Los materiales digitales se denominan recursos educativos digitales cuando poseen una intencionalidad educativa, tienen un objetivo de aprendizaje y responde a unas características didácticas, por tanto, son recursos interactivos y dinámicos ya que presenta diferentes elementos multimedia como las imágenes, sonidos, videos, animaciones. La tecnología ha permitido tener disponible una diversidad de recursos digitales para fines de aprendizaje de los estudiantes. 

De acuerdo con (Prado & Rama, 2014) los recursos de aprendizaje son el conjunto de estrategias activas para la educación a distancia o enseñanza virtualizada. Esta modalidad existe con el desarrollo de las tecnologías promovidas por las industrias culturales, las que permiten el acceso al conocimiento, capacitación o instrucción sin la presencia del docente. 

La selección de recursos didácticos en la red no resulta una tarea fácil, ya que necesita una dedicación de tiempo, a la vez que se debe tener claro varios factores que influyen en que la selección sea la adecuada de acuerdo a los objetivos propuestos. En Internet hay una gran gama de recursos y materias didácticos, muchos de ellos producidos por docentes y que luego los comparten en la red. (Rabajoli, 2012)

Con respeto a la selección de los recursos digitales utilizados en nuestro estudio debemos, de indicar que estos recursos se pueden obtener un material muy valioso para el apoyo de su practica docente. Uno de los problemas vistos fue en el proceso de selección de los recursos es el tiempo que se invierte en hacer una revisión, selección y evaluación de los recursos didácticos. Quizá esto sea uno de los mayores inconvenientes para el docente en ejercicio.

El e-Learning es una forma de aprendizaje activa y participativa en la cual el estudiante construye su propio aprendizaje. Esto se facilita debido a la cantidad de elementos que permiten crear actividades dinámicas e interactivas que promueven la participación de los estudiantes. (Master, 2018)