4o Seminário de Práticas Educativas - Biblioteca by Paula Cid

Colocando a mão na massa com diferentes estratégias

paulacidlopes — 2025-07-27 14:47:08 UTC

Diante dos novos desafios do século XXI, a educação buscou novos caminhos e ferramentas para se reinventar.

Artigo: Educação Híbrida - Um conceito-chave para a educação, hoje

paulacidlopes — 2025-07-27 14:50:11 UTC

"Híbrido significa misturado, mesclado, blended. A educação sempre foi mis-

turada, híbrida, sempre combinou vários espaços, tempos, atividades, me-

todologias, públicos. Esse processo, agora, com a mobilidade e a conectivi-

dade, é muito mais perceptível, amplo e profundo: é um ecossistema mais

aberto e criativo."

PROJETO: UMA NOVA CULTURA DE APRENDIZAGEM

paulacidlopes — 2025-07-27 14:55:45 UTC

"A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem."

Caminhando com Tim Tim

paulacidlopes — 2025-07-27 14:59:00 UTC

"O chegar não é mais valioso que a andança. O encontro é precioso"

Canal Futura: Pensamentos

paulacidlopes — 2025-07-27 15:00:06 UTC

Você pode pensar o que você quiser...

Canal Futura: Perguntas

paulacidlopes — 2025-07-27 15:01:13 UTC

Não são as respostas que movem o mundo, são as perguntas.

Educação na Sociedade do Conhecimento

paulacidlopes — 2025-07-27 15:02:09 UTC

A democratização do acesso ao conhecimento: e eu, professor, com isso?

Artigo: Currículos, qualidade da educação e a “guerra contra a infância no Rio de Janeiro”

paulacidlopes — 2026-01-29 18:31:04 UTC

O artigo "caminha pela desigualdade e pelas múltiplas formas de violência até dar foco, no campo das políticas curriculares, nos processos de exclusão e controle, ambos tomados como necrocurrículos de morte e apagamento de estudantes, professores e comunidades escolares em suas histórias e existências."

Artigo: A APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE PROJETOS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

paulacidlopes — 2026-01-29 18:33:16 UTC

"A educação contemporânea tem exigido práticas pedagógicas que favoreçam o protagonismo estudantil, a aprendizagem significativa e a formação integral dos alunos. Nesse cenário, a metodologia de projetos desponta como uma abordagem inovadora, especialmente eficaz nos anos iniciais do Ensino Fundamental, por articular saberes de forma interdisciplinar, valorizar o cotidiano das crianças e promover o desenvolvimento da autonomia, da criatividade e do pensamento crítico."

Vídeo MEC: “1º e 2º ano - O trabalho com projetos didáticos”

paulacidlopes — 2026-01-29 18:34:23 UTC

Artigo: Nem toda mulher é bunda, nem toda professora é branca

paulacidlopes — 2026-01-29 18:40:44 UTC

Este artigo debate que, historicamente, a docência se constrói por

contingência, sendo os currículos textos de gênero e de raça.

Prática "As Candances "

paulacidlopes — 2026-01-29 18:43:31 UTC

"Nossas práticas estão atreladas a projetos educativos com o entendimento de que somos mediadoras do processo e que o protagonismo da aprendizagem é do estudante. Sempre os encorajamos para conversas potentes, através dos “usos” - como nos diz Certeau (2017,p.87) -, uma arte muito antiga de “fazer com” todos os sentidos (visão, olfato, tato, paladar e audição – Alves 2008), no intuito de desenvolver o pensamento crítico de nossos estudantes. Buscamos fazer/pensar a partir de nossas práticas cotidianas..."