https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb Transformaciones sociales y culturales del siglo XXI en-us 2018-10-11 18:50:37 UTC 2023-05-16 15:59:47 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/File.png wilkinsxn https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297137418
En términos muy generales, la modernidad es la época que inicia entre el siglo XV y el siglo XVIII en las sociedades occidentales, a partir de transformaciones sociales, científicas, económicas y políticas.
Por su parte, la posmodernidad hace referencia a la segunda mitad del siglo XX, y se conoce también como “modernidad tardía”, “época posmoderna” o incluso “posmodernidad-en-la modernidad”, precisamente porque no los límites temporales entre una y otra no están fijos ni determinados.
El término posmodernidad no es sinónimo de un antimodernidad, y el prefijo “post” no solo hace referencia a algo que viene “después de”, sino que es un concepto que ha servido para desvelar movimientos teóricos y políticos que se habían iniciado en la modernidad.

Conclusión: si la modernidad se caracterizó por un entrecruzamiento entre razón,  progreso, historia y humanismo (entendiendo este como la lucha por  la emancipación del hombre), la posmodernidad, conduce a que el hombre como ente activo y dinámico de la sociedad pierda su vitalidad y desnaturalice su esencia, es decir, que el posmodernismo llama a la inacción, al quietismo, al estaticismo, estimula el individualismo, el egoísmo, el cambio de paradigmas y la pérdida de valores.

]]> 2018-10-25 18:55:55 UTC https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297137418 wilkinsxn https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297137694 El cambio climático es toda variación global perteneciente al clima del planeta. Se presenta por distintas causas; entre ellas naturales, por acción del ser humano y por factores energéticos.
El uso de combustibles fósiles (carbón, petróleo) para la generación de energía y transporte; la deforestación; la producción de commodities  (cultivos, carnes, pesca, madera), y el uso del agua dulce son las principales causas que impulsan el calentamiento global y la degradación de la naturaleza. 
Los principales efectos del cambio climático son: •mayor calentamiento de la atmósfera terrestre( que genera: derretimiento de glaciares, aumento de nivel en los mares, calentamiento de los mares, migracion de especies animales, extinción de especies animales y vegetales, aumento de enfermedades, destrucción de ecosistemas, etc)
•y aumento de la probabilidad de eventos catastróficos(huracanes, sequías, inundaciones, olas de calor, etc)]]> 2018-10-25 18:56:26 UTC https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297137694 wilkinsxn https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297138005 Desarrollo: es un proceso sostenido de aumento de capacidades, está ligado a la calidad, a lo intangible.

Crecimiento: es un proceso cuantitativo de aumento de cantidades, está relacionado a aspectos físicos, concretos, tangibles.

Conclusiones sobre el desarrollo:
•El desarrollo es subjetivo
•Apunta al bienestar íntegro de las personas y las sociedades 
•Tiene que ver con las condiciones sociales con las que se mueven los individuos 
•No importa tanto el 'que' sino el 'como' se hace 
•Desarrollo es la capacidad de hacer cosas juntos ]]> 2018-10-25 18:57:00 UTC https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297138005 wilkinsxn https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297138505 Economía:  
   •distribución 
   •consumo
   •comercio
   •importación/exportación 
   •fabrica
   •salario
   •capital productivo(para invertir en un país busca: sistemas democráticos, estabilidad, acuerdos políticos,es decir, mira el largo plazo)

Finanzas: 
   •intercambio de dinero
   •movimiento 
   • plazos 
   •tasas 
   • bonos
   •acciones 
   •títulos públicos 
   •capital especulativo(para invertir en un país busca gobiernos favorables, ventajas, es decir, mira el corto plazo, la renta,las tasas de interés)

En el mundo de la economía y las finanzas se interrelacionan los créditos y/o prestamos]]> 2018-10-25 18:57:58 UTC https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297138505 wilkinsxn https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297138790 Conclusiones sobre el trabajo en el futuro:
*Incremento en la velocidad de los cambios tecnológicos(por ej: nuevas aplicaciones, nuevos programas)
*Desaparece la división 'trabajador-no trabajador', 'adulto-joven'
*Aparición de la robotización y la inteligencia artificial que ganarán más espacio 
*La inteligencia artificial empieza a reemplazar el trabajo intelectual
*EL avance de la tecnología empieza a instalar grandes dilemas eticos]]> 2018-10-25 18:58:35 UTC https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297138790 wilkinsxn https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297140522 La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.
Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sin embargo, educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las acciones y reacciones de su rudimentaria vida social. En ellos, aunque nadie tuviera idea del esfuerzo educativo que, espontáneamente, la sociedad realizaba en cada momento, la educación existía como hecho. En cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, instituciones educativas y teorías pedagógicas; es decir, hallamos una acción planeada, consciente, sistemática. ]]> 2018-10-25 19:01:55 UTC https://padlet.com/wilkinsxn/d96zf2tjzezb/wish/297140522