🎮Dar un tiempo en los videojuegos. Conocer con quién juega, chatea, qué sitios web visita, etc.

📝Conocer las claves/ contraseñas de los dispositivos de los menores.

🤖 Identificar las redes, aplicaciones y personajes con quien interactúa.

🙌 Enseñar, mostrar y explicarles sobre los peligros que conlleva el mal uso de las tecnologías. El consumo peligroso.

💻 Lo que se publica en la red, debe quedar en la red, no facilitar información personal. Protege tu privacidad.

🍭 Si tienes problemas pide ayuda, y si eres victima de un delito. Denuncia!

👽Enseñar a los niños a proteger su privacidad y a reconocer comportamientos peligrosos.

💭💭fomentar un dialogo abierto donde los niños/adolescentes se sientan cómodos para expresar sus dudas o preocupaciones sobre el uso de las tecnologías y el consumo.

^{"El fenómeno hiperconexión infantil y adolescente es social(...) adoptar decisiones de crianza y educativas en pos del bienestar del niño/a..." (Lucía Fainboim. Cuidar las infancias en la era digital. Buenos Aires. 2025)}

📚_{"Desde las escuelas esto implica construir vínculos de confianza entre las personas que integran las diferentes instituciones, comprometerse con el sostenimiento de las redes y la continuidad de los cuidados y construir acuerdos para intervenir coordinadamente ante determinadas situaciones" (Pensar la escuela desde la Pedagogía del cuidado. MINISTERIO DE EDUCACIÓN ARGENTINA)}

_{"Cada estudiante conoce descubriendo mundo. Pero el mundo se explora junto a otros. El docente tiene un papel significativo en esta experiencia que es a la vez singular y colectiva." (La vida en las escuelas. Esperanzas y desencanta de la convivencia escolar / Carina V. Kaplan. 1a ed. Rosario Homo Sapiens Ediciones, 2018.)}