modelos didácticos para la enseñanza de las ciencias naturales. by Yarelis Madrid https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw en-us 2023-05-22 19:27:42 UTC 2026-01-04 00:39:12 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3de.png 1. ¿Qué son los modelos didácticos? yarelismadrid27 https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600552318 constituye un instrumento fundamental para abordar los problemas de la enseñanza en los distintos niveles educativos, en tanto contribuye a establecer los vínculos entre el análisis teórico y la práctica docente. Cualquier planteamiento educativo que pretenda ser crítico y alternativo no puede prescindir de este supuesto básico (García Pérez, 2000).]]> 2023-05-22 19:57:15 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600552318 2.características del modelo por descubrimiento. yarelismadrid27 https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600552760 Este modelo de aprendizaje está enmarcado en la educación constructivista y tiene las siguientes características:
  • Promueve la adquisición de los conocimientos de forma autónoma.
  • El contenido no se presenta en su forma final.
  • Los conocimientos se asimilan en base a la experimentación y el descubrimiento.
  • Es  una metodología que se aleja de los métodos de enseñanza más tradicionales, ya que es el antónimo del aprendizaje por recepción.
https://formainfancia.com/aprendizaje-descubrimiento-bruner-ejemplos/
]]> 2023-05-22 19:57:49 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600552760 3. ¿Qué identifica al modelo por recepción significativa? yarelismadrid27 https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600553099 se plantea, desde la perspectiva del aprendizaje significativo, luego de diversas discusiones sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias y del papel que cumplen tanto la ciencia, el docente y el educando en la generación de significados.
El aprendizaje por recepción surge solamente cuando el niño alcanza un nivel de madurez cognitiva tal, que le permita comprender conceptos y proposiciones presentados verbalmente sin que sea necesario el soporte empírico concreto.

]]> 2023-05-22 19:58:15 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600553099 4. ¿Cuál es la propuesta del modelo por Investigación? yarelismadrid27 https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600553449 este modelo reconoce una estructura interna en donde se identifica claramente problemas de orden científico y se pretende que éstos sean un soporte fundamental para la secuenciación de los contenidos a ser enseñados a los educandos.
el educando es un ser activo, con conocimientos previos, un sujeto que puede plantear sus posturas frente a la información que está abordando y, sobre todo, que él mismo va construyendo desde el desarrollo de procesos investigativos]]> 2023-05-22 19:58:44 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600553449 5. ¿Qué son los miniproyectos? yarelismadrid27 https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600553931 Los miniproyectos, “son pequeñas tareas que representen situaciones novedosas para los alumnos, dentro de las cuales ellos deben obtener resultados prácticos por medio de la experimentación” (Hadden y Johnstone, citados por Cárdenas, et al., 1995).
los miniproyectos pretenden entre otras cosas: aportar al desarrollo de un pensamiento independiente en el educando, al aprovechar y hacer significativa la experiencia del sujeto en el desarrollo de procedimientos contextuados y que parten de la cotidianidad del estudiant. ]]> 2023-05-22 19:59:23 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600553931 6. ¿Qué elementos pueden fortalecer y promover acciones de orden metacognitivo en los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias, en losmini proyectos? yarelismadrid27 https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600559767 1) conciencia de los procesos mentales}
 2) conocimiento de las capacidades cognitivas
 3) regulación de la conducta.]]> 2023-05-22 20:06:10 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2600559767 doralis1822 https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2602026285 2023-05-23 17:19:02 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2602026285 Utilidad para la formación doralis1822 https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2602047995 2023-05-23 17:38:17 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2602047995 https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2603870566 2023-05-24 23:20:46 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2603870566 Nelly Sevillano - Qué se aprendió de esta actividad. https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2603956035 2023-05-25 00:49:08 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2603956035 https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2603964935 2023-05-25 00:56:18 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2603964935 Nelly Sevillano - Qué utilidad tiene está aplicación para nuestra formación. https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2603987620 Nelly Sevillano ]]> 2023-05-25 01:13:25 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2603987620 Video de modelo didáctico por descubrimiento https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2604010430 https://youtu.be/AbV_qMxWEIc]]> 2023-05-25 01:28:54 UTC https://padlet.com/yarelismadrid27/d9061d9puqxhghuw/wish/2604010430