Educación e Identidad Docente by Soraya Tillaguango https://padlet.com/sorytillaguango/d8vjtjcm79pmoku8 en-us 2024-01-27 22:56:34 UTC 2024-01-27 23:04:48 UTC hello@padlet.com Transformaciones educativas sorytillaguango https://padlet.com/sorytillaguango/d8vjtjcm79pmoku8/wish/2863895173 Las ultimas transformaciones en la formación docente en el Ecuador se dan a partir de la “Revolución Ciudadana” con el pensamiento de transformar las instituciones regulares a instituciones de calidad educativa en infraestructura, contenidos, innovación, economía, entre otros factores que se pretende cambiar como parte de esta transformación. Desde este sentir se prioriza la formación en Educación Básica en la que estén capacitados para las diferentes competencias en las que se encuentra inmerso el ser humano.

Asimismo, se menciona la forma en la que tanto la vocación como la cantidad de docentes tienen impacto sobre la calidad de educación que se ha querido alcanzar. La educación debe mantener en cambios constante y no en contenidos estáticos, puesto que es necesario renovar los contenidos, estrategias, métodos, entre otros factores que intervienen en el proceso tanto de enseñanza como de aprendizaje en el docente y el estudiante.  


]]> 2024-01-27 22:58:27 UTC https://padlet.com/sorytillaguango/d8vjtjcm79pmoku8/wish/2863895173 Transformaciones educativas sorytillaguango https://padlet.com/sorytillaguango/d8vjtjcm79pmoku8/wish/2863895681 2024-01-27 23:01:16 UTC https://padlet.com/sorytillaguango/d8vjtjcm79pmoku8/wish/2863895681 sorytillaguango https://padlet.com/sorytillaguango/d8vjtjcm79pmoku8/wish/2863895866 Con relación a lo anterior, se menciona que para alcanzar esta calidad educativa el Ministerio de Educación ha establecido varias acciones de índole estratégico para mejorar progresivamente el nivel educativa en el que se encuentra. Para lograr estos cambios es fundamental que se establezca el tipo de ser humano que se pretende formar, el propósito de éste, de esta manera se podrá realizar cambios necesarios y adecuados en el diseño establecido (evaluación, currículo, perfil del docente, entre otros) (Ortiz, 2015).

 Todo lo expresado cumple un rol elemental en este proceso puesto que es necesario realizar e identificar los cambios que se necesita para alcanzar la calidad educativa estimada.

]]> 2024-01-27 23:02:13 UTC https://padlet.com/sorytillaguango/d8vjtjcm79pmoku8/wish/2863895866 sorytillaguango https://padlet.com/sorytillaguango/d8vjtjcm79pmoku8/wish/2863896264 Bibliografía: Ortiz, M. (2015). El compromiso político en la formación docente. Aportes para repensar el currículo para la formación inicial. En Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina. Quito: Abyayala

]]> 2024-01-27 23:04:47 UTC https://padlet.com/sorytillaguango/d8vjtjcm79pmoku8/wish/2863896264