MODELOS PEDAGÓGICOS by Karina Intriago https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy Son enfoques teóricos que sirve de guía para el diseño y desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje, que se basan en diferentes concepciones en como se produce el aprendizaje y como debe ser el proceso de enseñanza de aprendizaje. en-us 2023-06-28 15:21:29 UTC 2023-06-28 17:08:21 UTC hello@padlet.com MODELO CONDUCTISTA. jesiikiss16 https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy/wish/2634455362 "El aprendizaje es resultado de la recompensa y el castigo que se ofrece al estudiante". (Skinner, B.F. (1954).

Se considera a este modelo como el estímulo a una respuesta donde se considera que el aprendizaje se produce a través de la repetición de respuestas correctas. 

Es decir, el profesor es el encargado de establecer los estímulos y el estudiante debe producir las respuestas esperadas. 

 

]]> 2023-06-28 16:02:11 UTC https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy/wish/2634455362 MODELO CONSTRUCTIVISTA. jesiikiss16 https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy/wish/2634460816 "El conocimiento es construido activamente por el estudiante en base a sus experiencias previas". (Piaget, 1970).

En este enfoque, el estudiante es el protagonista de su propio aprendizaje y el docente actua como facilitador.]]> 2023-06-28 16:13:31 UTC https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy/wish/2634460816 MODELO SOCIOCONSTRUCTIVISTA. jesiikiss16 https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy/wish/2634467109 "El aprendizaje se logra a través de interacciones sociales y colaborativas entre estudiante y el entorno". (Vygotsky, 1978).

En este modelo se enfatiza la importancia del aprendizaje colaborativo y de la interacción entre los estudiantes.
 ]]> 2023-06-28 16:27:25 UTC https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy/wish/2634467109 MODELO BASADO EN COMPETENCIAS. jesiikiss16 https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy/wish/2634473059 El modelo basado en competencias "se enfoca en el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo la trasnferencia de lo aprendido hacia situaciones concretas de la vida cotidiana y profesional" (Tedesco, 2009).

Este modelo se centra en el desarrollo de las habilidades prácticas y conocimientos aplicables en contextos reales. Este modelo hace mención que el aprendizaje del estudiante se adquiere a través de competencias practicas y resolución de problemas, en lugar de solo memorizar. 


]]> 2023-06-28 16:41:08 UTC https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy/wish/2634473059 Referencias Bibliográficas jesiikiss16 https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy/wish/2634479517 Skinner, B. F. (1954). The science of learning and the art of teaching. Harvard Educational Review, 24(2), 86-97.

Piaget, J. (1970). Science of education and the psychology of the child. Orion Press.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
 
Tedesco, J. C. (2009). La educación y los desafíos del futuro. Fondo de Cultura Económica.]]> 2023-06-28 16:54:52 UTC https://padlet.com/jesiikiss16/d8uovb6lsnuz3ejy/wish/2634479517