CSP - EEJ 2023-2024 by Jenna Dubeau

Planifier les rencontres mensuelles pour le CSP

jdubeau13 — 2023-09-12 13:51:35 UTC

À réfléchir

jdubeau13 — 2023-09-12 13:52:32 UTC

- intégrer les 6C
- modifier les attentes pour rentrer les 7 (leader en moi?), 7 vertus, 7 sacrements
- trouver une façon de mieux motiver les élèves par rapport au système de l'école (certificat lors des vendredis d'esprit)
- choisir une récompense à la fois, avoir un visuel pour les plus jeunes, mettre plus d'emphase sur cette récompense

Tableau WOW pour récréation!

jdubeau13 — 2023-09-12 14:03:10 UTC

- inclure Rachèle dans la discussion pour lui informer qu'elle peut donner des balles de ping pong aussi
- choisir la récompense de l'école pour les balles de ping pong

Vendredi d'esprit: activités qui reflètent le code de vie

jdubeau13 — 2023-09-12 14:04:04 UTC

Utiliser le code de vie pour les règles de différentes salles.

jdubeau13 — 2023-09-12 14:04:19 UTC

Afficher l'arbre décisionnel dans les différents lieux de l'école.

jdubeau13 — 2023-09-12 14:05:05 UTC

jdubeau13 — 2023-09-12 14:19:34 UTC

À faire:

jdubeau13 — 2023-10-17 14:04:22 UTC

- tableau WOW!
- demande de budget pour sorties et récompenses
- plan d'action CSP
- réunions mensuelles (mercredis?)

jdubeau13 — 2023-10-17 14:34:25 UTC

Plan d'action

jdubeau13 — 2023-10-17 14:37:38 UTC

Idée: inclure les équipes des vendredis d'esprit pour encourager la participation

Points par équipe:
- devoirs
- assiduité
- tableau WOW! récré
- vert et blanc vendredis

jdubeau13 — 2023-10-17 14:44:14 UTC

jdubeau13 — 2023-10-17 14:44:31 UTC

Idées:

jdubeau13 — 2023-11-14 15:12:57 UTC

Clans d'école, visé assiduité, devoirs et comportements (dans et hors de la salle de classe) - Tableau WOW! récré, points d'assiduités et devoirs pour les clans
Certificats pour célébrer les élèves à la fin de chaque mois (succès scolaire ou comportementale pour chaque élève)
Certificats pour les plaques de fin d'année

Quel est le plus gros problème qu'on veut cibler?

jdubeau13 — 2023-11-14 15:13:10 UTC

jdubeau13 — 2023-11-14 15:24:39 UTC

jdubeau13 — 2023-11-14 15:26:03 UTC

Idées:

jdubeau13 — 2023-12-12 14:58:47 UTC

tableau de gratitude intéractif
Afficher la photo de l'élève avec le billet de motivation de la direction dans le groupe Espaces école
si on doit avoir des données dans le nouvel an, avoir un thermomètre avec des bingos dabber des couleurs du code de vie, pour être plus spécifique, les élèves doivent remplir le thermomètre à une certaine ligne

Prochaines étapes

jdubeau13 — 2023-12-12 15:03:11 UTC

voir si on veut créer les t-shirts ou commander des 'buffs' pour les clans d'école (CRICUIT)
être prêt à ajouter les prix d'assiduité et de reconnaissance à la fin du mois (certificats créés par Mme Jenna)
Ressortir des données (qui en donne le plus, combien est-ce que la classe de Daniel contribue, avoir des listes affichées sur les contenants, les élèves cochent lorsqu'ils contribuent une balle)
Donner des balles de pingpong (quand tu es attrapé)

jdubeau13 — 2023-12-12 15:48:52 UTC

jdubeau13 — 2023-12-12 15:49:24 UTC

jdubeau13 — 2024-02-01 14:15:02 UTC

jdubeau13 — 2024-02-01 14:15:24 UTC

Mise à jour

jdubeau13 — 2024-02-13 15:11:09 UTC

les grands ne reçoivent pas autant de billets que les petits
La majorité des billets viennent d'Élaine, Claudine et Jenna - à discuter avec les autres membres du personnel, on encourage même M.John à contribuer
On garde des données des attentes avec un tableau dans le corridor + les billets (tu as été attrapé)
La prochaine récompense est changé de patin aux quilles, ça l'avançait trop vite donc on a adapter le système pour qu'ils reçoivent seulement des balles de pingpong quand ils ont des billets

Activité avec les membres du personnel

jdubeau13 — 2024-02-13 15:33:27 UTC

Qu'est-ce qui fait un climat scolaire positif?

(remue-méninge)

Rencontre les premiers mercredis du mois

jdubeau13 — 2024-02-13 15:35:07 UTC

Participation: Élaine et Claudine

Rencontre

jdubeau13 — 2024-03-28 13:17:11 UTC

Participation: Élaine, Jenna et Claudine

Notes:

jdubeau13 — 2024-03-28 13:22:29 UTC

pas atteint le but de billets de motivation
Doit encourager les autres membres de l'équipe à donner des billets
établir des critères auprès des élèves avec des gestes explicites pour faciliter la tâche de donner des billets (vendredi d'esprit le 5 avril)
Choisir les prochaines récompenses le 3 avril
Prochaine rencontre du personnel

Lien pour le sondage

jdubeau13 — 2024-03-28 13:40:40 UTC

jdubeau13 — 2024-04-16 12:56:50 UTC

jdubeau13 — 2024-04-16 12:57:34 UTC

"Selon moi, un climat scolaire positif existe lorsque tous les gens dans la communauté scolaire se sentent en sécurité, se sentent valorisés, et que tous sont inclus. Aussi, les interactions entre les gens dans cette communauté se passent de façon positives et respectueuses. "

jdubeau13 — 2024-04-16 12:57:48 UTC

"Un climat scolaire positif, c'est un climat scolaire dans lequel l'élève apprend en toute sécurité. L'enseignant utilise les moyens appropriés pour créer un environnement sécuritaire pour que l'élève apprenne sans inquiétude. L'inclusion fait parti des critères d'un climat scolaire positif. En effet, l'élève, quelque soit sa race, son genre, sa tribu, son physique doit être considéré comme tous les autres élèves sans aucune distinction. Un climat positif donne l'envi à l'élève d'apprendre et réhausse sa santé mentale."

jdubeau13 — 2024-04-16 12:57:57 UTC

"J'entends des commentaires positifs et de l'encouragement, je vois de l'entraide et de la collaboration, je ressens l'inclusion et le sentiment d'appartenance."

jdubeau13 — 2024-04-16 12:58:13 UTC

"Selon moi, un climat scolaire positif est lorsque les membres et les élèves puissent communiquer dans des beaux temps et des mauvais temps. Tous le monde se sentent confortable et peuvent demander de l'aide au besoin. On communique nos besoins et nos inquiétudes et on trouve des stratégies ensemble afin de rectifier le problème. On se sent confortable de vivre nos émotions peu importe, on s'entraide et on s'écoute. On entend de l'encouragement, des félicitations et des mots positifs. L'atmosphère est accueillante et encourageante qui appui la croissance de notre école."

jdubeau13 — 2024-04-16 13:59:42 UTC

pas atteint le but de billets de motivation (mars)
Doit encourager les autres membres de l'équipe à donner des billets
établir des critères auprès des élèves avec des gestes explicites pour faciliter la tâche de donner des billets (vendredi d'esprit le 5 avril)
Prochaine rencontre du personnel
faire la demande pour la récompense du gonflable d'eau pour l'école - trouver un gonflable sécuritaire (discuter avec Rachèle et Claudine)

Prochain devoir:

jdubeau13 — 2024-04-16 14:47:31 UTC

rencontre du personnel
discuter: répondre trois questions surlignés (dans le PPT)

jdubeau13 — 2024-04-16 14:48:12 UTC

L’environnement physique de notre école (p.ex., les babillards, les affiches, etc.) reflète-t-il la diversité de notre population scolaire?

jdubeau13 — 2024-05-06 20:28:23 UTC

Les élèves, les membres du personnel et les parents ont-ils des liens et un sentiment d’appartenance à l’école et aux diverses communautés qui y sont représentées?

jdubeau13 — 2024-05-06 20:28:38 UTC

Comment favorisons-nous la promotion de relations saines? Que faisons-nous pour encourager l’établissement de relations saines entre le personnel, les élèves et les parents?

jdubeau13 — 2024-05-06 20:29:07 UTC