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      <title>Travail GS semaine du 2 au 5 juin.  by Emeline PROST</title>
      <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5</link>
      <description>Les exercices sont donnés pour la semaine entière. Vous pouvez les faire faire à votre enfant selon votre convenance. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-27 07:53:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-21 15:36:05 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Texte 1 : Rappel</title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602250098</link>
         <description><![CDATA[<div><br>La lecture des 2 premiers épisodes ont été vu en classe avant le confinement, pour votre enfant, il s'agit d'un rappel. <br><br>- <mark>Lui lire le texte 1 fois</mark> (<em>n'hésitez pas à théâtraliser la lecture avec des gestes et/ou petits personnages</em>). (<strong>doc 1</strong>) <br><br><strong>But : </strong>L'enfant doit pouvoir raconter (pas réciter) seul l'histoire, les personnages, son déroulement. <br><br><strong><mark>Comment : </mark></strong><br>- En mémorisant le vocabulaire. <br>- En comprenant ce que veulent/pensent les personnages<br>- En s'entrainant à raconter l'épisode.  <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 08:33:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vocabulaire : </title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602259251</link>
         <description><![CDATA[<div>- <mark>Travailler le vocabulaire.</mark> ( <strong>doc 2</strong>)<br>Il ne faut pas hésiter à travailler des mots du vocabulaire à d'autres moments de la journée / d'autres contextes : <em>L'enfant le retiendra mieux s'il se confronte souvent à ces mots</em>.  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/599486060/ae5195091d80aa01d8c2304a3fcb7f6f/DOC2__Vocabulaire___travailler___Gruffalo.png" />
         <pubDate>2020-05-30 08:50:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Illustrations du texte :</title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602259556</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour aider la compréhension, voici un lien pour les illustrations du texte. <br><strong>Extrait travaillé : p1 à p5. </strong><br><br>[ATTENTION : Le texte est en anglais… impossible de le trouver en français avec la version de texte étudiée.] <br><br><mark>Usages : </mark><br>- Montrer les images, les faire observer, les faire décrire. <br>- Utiliser le support pour faire raconter le passage à l'enfant. <br>- Travailler le vocabulaire. <br>(<em>le renardeau c'est le petit de qui ? Où sont les défenses ? etc...</em>) </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/0B89OkRfGVcb7Q1RsUHhXLVJKX28/edit" />
         <pubDate>2020-05-30 08:50:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeu de la boite : </title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602262308</link>
         <description><![CDATA[<div>But : Addition / comprendre le principe d'ajouter veut dire "en plus" / on avance dans la comptine numérique.<br><br>On met un nombre de jetons dans une boîte (mettons, 2). <br>l'enfant sait combien il y a de jetons. <br>On en ajoute sous ses yeux en verbalisant : "j'en ajoute 3".<br> Puis on demande :  "combien y a-t-il de jetons maintenant ? Comment as-tu fait pour trouver ce résultat ?"<br><br><mark>On varie : </mark><br>- Le nombre de jeton initiale. <br>- Le nombre de jeton que l'on ajoute. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-30 08:55:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calcul de quantité </title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602265610</link>
         <description><![CDATA[<div>Après avoir joué au "jeu de la boite" <br>L'enfant peut faire la fiche ci-dessous. <br><br>- Lui lire les consignes. <br>- Lui dire que les billes / nombres sont la quantité que chaque personnage met dans la boite. <br>- Il faut qu'il trouve et écrive combien il y a, en tout. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/599486060/9832aacc6035b167fd7d4e340c9992ca/Math___fiche_approche_du_nombre_et_des_quantit_s.pdf" />
         <pubDate>2020-05-30 09:00:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bataille-navale : Consignes</title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602267589</link>
         <description><![CDATA[<div>Les enfants rejouent au jeu. <br><br>Je vous remets la consigne et la grille. <br>Placer les documents dans une fiche plastique pour pouvoir les réutiliser. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/599486060/144deacb1df214050b5719726d3dbdfe/Consignes_bataille_navale.pdf" />
         <pubDate>2020-05-30 09:04:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bataille navale : grille de 6 </title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602282165</link>
         <description><![CDATA[<div>Ne réimprimer pas, si vous avez déjà votre jeu. <br>Il s'agit d'un rappel par rapport à la semaine dernière. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/599486060/f12b9c876fe4b6367d12a345eb53ebd5/bataille_navale_niveau_1.pdf" />
         <pubDate>2020-05-30 09:26:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bataille navale : Grille de 10</title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602282739</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour les enfants qui trouvent le jeu "trop simple". Voici une grille de 10x10 cases. Le nombre de bateau sur le jeu ne change pas. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/599486060/542c6527561c713e3ba29d938b2abc15/Batailel_navale__niv2.pdf" />
         <pubDate>2020-05-30 09:26:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ecriture du prénom </title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602284086</link>
         <description><![CDATA[<div><br>L'enfant continue de s'entrainer à écrire son prénom en lettres attachées. <br><br>Ci-joint, un document rappel de la formation des lettres.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 09:28:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Copie de phrase : </title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602296588</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Tous les enfants : </mark><br>- Recopie la phrase niveau 1 comme dans l'exemple (voir document) <br><br><mark>Les enfants qui aiment et/ou on envie</mark> <br>-  Recopie la phrase Niveau2. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/599486060/ff7d0a4efb3b1b8bd4ebc21a751e58bb/Copie_Gruffalo.pdf" />
         <pubDate>2020-05-30 09:49:42 UTC</pubDate>
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         <title>Labyrinthe de son</title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602310855</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans la fiche jointe, l'enfant doit colorier au crayon de couleur (préférez une couleur claire) le chemin à prendre : pour trouver le bon chemin, il doit entendre le son [R] ou [CH] dans le mot que représente le dessin. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 10:12:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chemin de lettres B / L</title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602313080</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans la fiche jointe, l'enfant doit colorier au crayon de couleur (préférez une couleur claire) la lettre demandée dans toutes les écritures. <br>Ainsi, il va suivre un chemin qui le mènera de la première case orange à la seconde case orange. Il ne faut donc pas chercher au hasard dans la grille !<br>Une attention toute particulière est à faire sur l'écriture attachée. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 10:15:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chemin de lettres G - J</title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602314160</link>
         <description><![CDATA[<div>Même procédure. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 10:17:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Maison-citrouille </title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602319463</link>
         <description><![CDATA[<div><br>En lien avec la chanson "Maison citrouille" <br><br>Votre enfant peut imaginer une maison spéciale, mais pas une citées dans la chanson. <br><br>Matériaux (au choix) : <br>- Peinture <br>- Crayon de couleur <br>- Papier à découper/colle <br><br>L'enfant dois trouver un matériel de base pour faire sa maison. Lui faire formuler avant qu'il ne commence sa maison. <br><br>Un petit document pour travailler le vocabulaire de la maison et élément que l'enfant peut penser à mettre dans sa maison (ou non). </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/599486060/3789b60e13c58bc07baf4ad23697db03/voc_maison.png" />
         <pubDate>2020-05-30 10:27:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Haut les pattes </title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602331530</link>
         <description><![CDATA[<div>Un papa bandit ? Pas facile à suivre lorsqu'on est trop gentil ! <br>Mais avec des amis, on peut réussir là où on est pas très doué et devenir le meilleur ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 10:50:52 UTC</pubDate>
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         <title>C&#39;est moi le plus fort ! </title>
         <author>GScarreau</author>
         <link>https://padlet.com/gscarreau/d8q9qhr7i9h0wcc5/wish/602335848</link>
         <description><![CDATA[<div>Une petite aventure rigolote à suivre. Attention à ne pas trop se vanter car, on ne sait jamais sur qui on va tomber ! </div>]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/400907428" />
         <pubDate>2020-05-30 10:59:49 UTC</pubDate>
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