La dinámica de una clase con videojuegos es distinta comparado con la tradicional. Es difícil evitar que los niños hagan cosas distintas a lo que se les ha pedido, que se pierdan, que no sigan las instrucciones o que terminen jugando por cuenta propia. Por eso a la hora de implementar videojuegos para enseñar se recomienda usar las versiones educativas de los mismos. En el colegio Nazar, explica Melania Ottaviano, licenciada en psicopedagogía que trabaja como coordinadora del área de informática de nivel inicial primaria y secundaria en la nota brindada al diario La Nación, trabajaron con la versión MinecraftEdu, que permite que los docentes silencien o paralicen a los estudiantes, para que los transporten al lugar donde se va a dar la lección (dentro del mundo del juego) y que les envíen mensajes. Más allá de los conocimientos adquiridos por los niños, Ottaviano destaca que desde que utilizan el Minecraft los alumnos mejoraron aspectos vinculados con el trabajo en equipo y a escucharse entre ellos, ya que cuando utilizan este videojuego deben alcanzar objetivos grupales y coordinar las tareas por realizar a través del chat del juego. Para implementar este videojuego como herramienta educativa en el colegio Nazar recurrieron a la ayuda de los gamers que, además de capacitar a los docentes, crearon los universos dentro de Minecraft según los objetivos pedagógicos. En este sentido, los temas son previamente explicados por el maestro y luego los niños investigan y estudian, hasta que una etapa posterior ponen los conocimientos en práctica en la PC.