Construindo a Proposta Pedagógica by Wanderlino Cabrini Araujo

Plano Político Pedagógico

1. Identificar experiências de ensino-aprendizagem bem-sucedidas em nossa escola;

Projetos que em anos anteriores motivaram os estudantes a participarem mais do processo ensino-aprendizagem: projeto de leitura, aulas na sala de informática, campeonatos esportivos, projeto Show de talentos, gincanas e projetos culturais nas datas comemorativas.

2. Identificar problemas que impedem que ocorra o processo de ensino-aprendizagem em nossa escola;

Utilização inadequada de alguns espaços, que poderiam ter melhor aproveitamento, como: sucateamento da sala de informática – só utilizada para os alunos responderem provas e preenchimento de notas por parte dos professores; sala de leitura utilizada como depósito de provas impressas e materiais pedagógicos (armário material escola, cartazes e trabalhos confeccionados para projetos); entrada de alunos com defasagem para o ano escolar no qual se encontram (Matemática e Português); ausência da participação de pais e responsáveis na aprendizagem de seu filho e comentários negativos sobre a Escola.

3. identificar áreas de conhecimento com maiores dificuldades em atingir os objetivos de ensino-aprendizagem em nossa escola;

As disciplinas com maior defasagem que percebemos são Língua Portuguesa e Matemática. Os alunos chegam à escola muito abaixo da média aceitável, ou seja, muitos ainda não desenvolveram a habilidade de leitura e escrita. Falta projeto de alfabetização, assim como profissionais competentes para o desenvolvimento desse trabalho, principalmente na disciplina de Matemática, que revela maior defasagem.

4. Identificar os recursos existentes em nossa escola que podem facilitar o processo de ensino-aprendizagem dos nossos estudantes;

Classificar o grau de defasagem a cada grupo de alunos e individualmente ao entrarem na escola para ambos os componentes curriculares acima citados. Incluir esses alunos periodicamente em aulas regulares de outras turmas quando for aplicado o conteúdo de sua defasagem. Os professores farão a avaliação com os conteúdos necessários para o ano escolar anterior ao ano no qual se encontram. Todos os profissionais estão aptos a desenvolver projetos, trabalhos, aulas, para o desenvolvimento desse processo, mas sem a ajuda dos pais e responsáveis o percurso será mais difícil. Temos espaços que poderiam ser mais aproveitados, como: sala de leitura, com todas as disciplinas utilizando; sala de informática, sendo usada para pesquisas, aulas online, vídeos, avaliações; pátio, para jogos, brincadeiras, confecção de trabalhos manuais; a quadra, para apresentação de dança, teatro, sarau, show de talentos etc.

Grupo de professores:

Jocimeire Pinheiro

Meire Azevedo

Oséas Souza

Sônia Costa

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