<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Личен падлет Марко Попоски 151121 by </title>
      <link>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-01 10:21:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-05-09 12:47:04 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Коментар на Актуелни примери на воведување на ИКТ во образованието кај најсиромашните земји во светот</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/353672345</link>
         <description><![CDATA[<div>Темата е одлично изработена од страна на колегите. Ќе се надоврзам со мојот став дека најсиромашните земји во светот се соочуваат со историски, културни, социјални и политички пречки кои отсекогаш го ограничувале, а и сеуште го ограничуваат напредокот на образованието. Повеќето луѓе во таквите земји чувствуваат дека работата е поважна од образованието, па почнуваат да работат на многу рана возраст, со мало или без никакво образование. Родителите не можат да си дозволат да ги испраќаат децата на училиште затоа што сметаат дека додека нивните деца се на училиште не можат да допринесат за домашните задолженија, а воедно и приход. Сметам дека најпрво кај овие луѓе треба да се разбуди свеста за вредноста на образованието. Откако образовниот систем ќе се формира и развие на достојно ниво, да се воведе ИКТ во образованието.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-24 10:21:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/353672345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Коментар на Е-Учење во светот</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/353917988</link>
         <description><![CDATA[<div>Ми се допаѓа начинот на кој колегата ја разработил темата, а особено тоа што се опфатени повеќе земји за да се истакнат разликите во е-учењето помеѓу нив. Сликовитиот начин на прикажување на податоците е мошне интересен и го задржува вниманието на оној кој чита. Мојот став кон темава е дека е-учењето допрва ќе се пробива на светски рамки, сепак повеќе вниманите треба да се обрне на помалку развиените земји со цел да се приближат кон нивото на развој на е-учењето во поразвиените земји како на пример САД.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-24 20:50:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/353917988</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Коментар на Настава со ИКТ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/353929669</link>
         <description><![CDATA[<div>Темата е добро обработена, единствено во структурата на самиот падлет недостасуваат визуелни елементи како слики и видеа. Мојот став кон оваа тема е дека за успешна реализација на настава со ИКТ, потребна е соодветна едукација на наставниот кадар. Сметам дека на сите наставници треба да им се обезбедат соодветни тренинг курсеви, а исто така и да се охрабрат во однос на примената на ИКТ во нивните часови. Фактот дека денес наставниците и учениците манифестираат повисок степен на интеграција на ИКТ во личниот, отколку во училишниот контекст, можеби упатува кон тоа дека самите наставници и ученици не се свесни за можностите кои ги нуди наставата со ИКТ. Постоењето на отворени веб базирани курсеви на мајчин јазик е мошне добар метод, земајќи ја во предвид брзата адаптација на учениците кон технолошките барања.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-24 21:49:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/353929669</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Коментар на Развивање на дигитални вештини во училниците</title>
         <author>markopoposki96</author>
         <link>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/353935915</link>
         <description><![CDATA[<div>Многу ми се допаѓа како е разработена темата, особено објективниот пристап. Во време кога технологијата драстично се развива, дигиталните вештини стануваат неопходни како во секојдневието така и во училниците. Сметам дека развивањето на дигиталната писменост треба да биде присутна уште од најрана возраст, но тоа не значи дека класичниот начин на читање и пишување на хартија треба да се занемари. Исто така сакам да напоменам дека децата многу лесно можат да бидат изложени на непријатна дигитална содржина, па затоа треба да се преземат соодветни мерки, како би се спречила ваквата изложеност (преку ограничување на пристапот до одредени содржини и слично).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-24 22:33:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/353935915</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Коментар на Видео игри во училиштата</title>
         <author>markopoposki96</author>
         <link>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/358396217</link>
         <description><![CDATA[<div>Здраво. За почеток добро изработена презентација, а што се однесува до темата, таа е многу дискутабилна. Постојан повеќе аспекти на гледање и од секој аспект има повеќе предности и мани. Ако гледаме од аспект на наставник тогаш употребата на видео игри може да ја олесни наставата и многу поефикасно да се пристапи до децата, а  од друга страна  може децата и да не се едуцираат доволно добро, односно игрите да доведат до некој степен на учење за подоцна децата да заостанат со своето образование.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-09 10:35:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/358396217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Коментар на МООС (Масивни отворени онлајн курсеви)</title>
         <author>markopoposki96</author>
         <link>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/358423986</link>
         <description><![CDATA[<div>Добра презентација недостигаат повеќе слики и видеа. Сметам дека МООС е добра практика за учење, но доколку станува збор за дополнителни материјали, а не како примарен начин на учње. Бидејќи доколку учиме од отворени онлајн курсеви може да имаме некои прашања, а да нема кој да ни ги одговори.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-09 12:22:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/358423986</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Коментар на Одалечени и виртуелни лаборатории</title>
         <author>markopoposki96</author>
         <link>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/358429136</link>
         <description><![CDATA[<div>Навистина добро сработена тема. Ми се допаѓа начинот на кој е опишан самиот концепт на фукционирање на виртуелните лаборатории. Сметам дека иако не можат во целост да ги заменат реалните лаборатории, сепак во одредени области до одреден степен се доста применливи.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-09 12:35:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/358429136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Коментар на Таблети во училиштата</title>
         <author>markopoposki96</author>
         <link>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/358429637</link>
         <description><![CDATA[<div>Добра презентација, одлично разработена тема. Но јас размислувам дали користењето на таблети во училиштата ќе ја измени работата на наставниците. Односо дали настаниците ќе треба да предаваат или да ги „чуваат“ учениците дали ја следат наставата или играат некои игри.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-09 12:36:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/markopoposki96/d7i8ivrwizye/wish/358429637</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
