CÁTEDRA ABIERTA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA by MARTHA QUISHPE

marthaceciliaqc — 2024-08-16 21:32:57 UTC

La democratización de la cultura y de la educación, producto de la capacidad de aprender y de construir conocimientos que tienen los individuos de las clases populares; por eso se considera que en la educación hay que trabajar teniendo como referente fundamental la realidad, el contexto de los individuos y su respectivo entorno, en una forma horizontal los aprendizajes y saberes de los sujetos educativos.

marthaceciliaqc — 2024-08-16 21:33:19 UTC

Una educación selectiva de ese tiempo, donde no estaba considerada la población indígena, campesina, afrodescendiente, las etnias caribeñas, mujeres (este grupo que, pese a ser profesionales no podían votar, en el tiempo se ha conquistado progresivamente este derecho) hay que seguir trabajando con estos grupos vulnerables.

Cátedra Abierta Latinoamericana y Caribeña

marthaceciliaqc — 2024-08-16 21:36:58 UTC

Para Paulo Freire la alfabetización es un componente educativo y fenómeno complejo de carácter social, cultural, político, económico, ecológico, pedagógico y educativo; trabajo con niños que dejaron de ir a la escuela reivindicando su derecho a la educación

marthaceciliaqc — 2024-08-16 21:38:02 UTC

Apropiarnos de las ideas de Paulo Freire, es un compromiso y un reto a trabajar con esta población de los sectores que menos tienen los que están en situación de vulnerabilidad, migración, pobreza, exclusión, aplicando metodologías activas y partiendo de su realidad de esta población.

marthaceciliaqc — 2024-08-16 21:39:46 UTC

La educación, debe ser a partir de la realidad de cada individuo, ya que cada uno somos constructores de la cultura y debemos ser protagonistas de la historia con actividades incluyentes y equitativas; con libertad, con dignidad, con justicia social, con seguridad en sus distintas expresiones, solo así se logrará sociedades empoderadas.

marthaceciliaqc — 2024-08-16 21:40:04 UTC