Meine Interaktionsforschung by Minghui LIU https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9 en-us 2023-01-24 15:02:24 UTC 2023-01-31 01:52:26 UTC hello@padlet.com Analyse von: minghuiolivialiu https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454804811 Videoauswahl:

Analyse von Qianqian Hua
Videoauswahl: Video IV Entwicklungsaufgaben
]]> 2023-01-24 15:06:02 UTC https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454804811 1. Was haben Sie in Ihrer gewählten Videoszene zur Interaktionsforschung beobachtet? minghuiolivialiu https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454807134 Video IV Entwicklungsaufgaben
auf der Seite von LK
- die Initiative der LK 
- Intervension der LK (Korrektur, Lenkung der Inhaltsrichtung, Ergänzung, Hinweisen usw.)
- Fragen 
- nonverbale Kommunikationsebene (Nicken, Lachen, Lächeln, Schweigen/Warten usw.)
- Kommentieren
- Teamteaching/Kooperation/Rollenverteilung
- Sprechtempo/Wiederholung/Sprechpausen
- Benutzung von Medientechnik (Tools, Übertragung des Bildschirm/Visualisierung)
 
auf der Seit von L
- selbstgesteute Dialoge
- um Unterstüzung anderer L bitten
- Rederechte geben/übernehmen
- nonverbale Elemente (lächeln, lachen, Gesten mit Hand usw.)
- länge Beiträge im Plenum
- Reaktion auf Äußerungen von LK (z.B. auf Aufforderungen, Lob, Kommentar, Korrektur usw.)
- Benutzung von Muttersprache
- Nachfragen
]]> 2023-01-24 15:07:14 UTC https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454807134 2. Welche Forschungsfrage(n) können Sie stellen? minghuiolivialiu https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454808953 Video IV Entwicklungsaufgaben
- Wie lange dauern Sprechpausen/Schweigen in der Plenumsphase? 
- Welche Unterschiede gibt es zwischen Präsenz- und Online-Unterricht in Bezug auf Sprechpausen/Schweigen?
- Wie lassen sich Sprechpausen kategorisieren?
- Welche Funktion und Auswirkung haben Sprechpausen/Schweigen?
]]> 2023-01-24 15:08:20 UTC https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454808953 3. Welche Art von Daten über Interaktion aus der Videoszene können Sie mit Ihrem erstellen Konzept analysieren? minghuiolivialiu https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454809591 Video IV Entwicklungsaufgaben
- nonverbale Kommunikation (Gestik, Schweigen, Lachen usw.)
- verbale Kommunikation
- schriftliche Daten der Transkription der Video
- Dialog, Monolog
- Plenumsphase
]]> 2023-01-24 15:08:40 UTC https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454809591 4. Welche Methoden der Datenerhebung und Analyse würden Sie benutzen? minghuiolivialiu https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454810132 Video IV Entwicklungsaufgaben
- Video aufnehmen
- Unterrichtssequenzen auswählen: Plenumsphase, Sequenzendauer und -zahl
- transkribieren (Schwerpunkte: Sprechpausen/Schweigen kennzeichnen)
- Qualitative Analyse: Kategorien (L – LK, L-L), Bedingungen, Auswirkungen usw.
- Quantitative Analyse: Häufigkeit, Zeitdauer 
- Zwischenfazit
- Interview mit L und LK: Gründe, Gefühle, Bewusstheit, Einstellung usw.
- Weiterentwicklungen und Veränderungen der Schlussfolgerung
]]> 2023-01-24 15:08:58 UTC https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454810132 5. Welches Fazit zur Interaktionsforschung haben Sie aus der Videosequenz gezogen? minghuiolivialiu https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454811289 2023-01-24 15:09:31 UTC https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454811289 6. Über welche Möglichkeiten und Grenzen verfügt Ihr Konzept zur Interaktionsforschung hinsichtlich der Analyse der gewählten Videoszene? minghuiolivialiu https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454812004 Video IV Entwicklungsaufgaben 
- Möglichkeiten: 
a. Analyse der Lehrerbeiträge
b. Kategorien von Interaktionssequenzen
c. Dreistufige Modi dialogischen Lernens
d. verschiedene Methoden zur Transkription
- Grenzen:
a. Forschungsperspektive von Sprechpausen
b. über Welchseln der Sprecherrollen
]]> 2023-01-24 15:09:54 UTC https://padlet.com/minghuiolivialiu/d7f76llodf35rjn9/wish/2454812004