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      <title>10 Dimensionen von Resilienz by </title>
      <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic</link>
      <description>Was und Wie | Ideen und Fragen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-24 14:20:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-05 22:59:09 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1. Die innere Balance finden</title>
         <author>gabrielebognersteiner</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic/wish/956317191</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen:<br>Yoga, Spazieren gehen, Atemübungen, Kontakte<br><br></div><ul><li>deckt sich mit Energiefass (8)</li><li>ausgeglichen sein</li><li>Grenzen setzen, z.b. in der Arbeitszeit, sich Unterstützung suchen bei z.b. herausfordernden Eltern, abgeben an Schulleitung etc. </li><li>viel Zeit für sich</li><li>Ruhephasen einbauen vor Unterricht/Alltag -hierfür mehr Zeit schaffen</li><li>mit den Mitmenschen im reinen sein (Harmonie) -soziales Miteinander)</li><li>mit Emotionen aufräumen </li><li>Spazieren gehen zum Beispiel</li><li>akzeptieren und eine positive Einstellung haben</li></ul><div><br><br>Fragen:<br>keine offenen Fragen</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 14:25:03 UTC</pubDate>
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         <title>5. Grenzen setzen, wahren und öffnen</title>
         <author>gabrielebognersteiner</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic/wish/956318153</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen: bewusst Offline-Zeiten und Offline-Tage schaffen,  arbeitsfreie Nischen im Kalender eingetragen; Schoolfox für die Kommunikation (Nachrichtenfreie Zeit) <br><br><br>Fragen: wie kann man im Familien-Home-Office die Grenzeinhaltung gemeinsam leben<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 14:25:16 UTC</pubDate>
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         <title>9. Standort bestimmen und Rollen klären</title>
         <author>gabrielebognersteiner</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic/wish/956318666</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen: klare Aufgabenzuteilung, derzeit ist große Rollenflexibilität gefragt!<br><br><br>Fragen: Unklarheit in Bezug auf die eigene Rolle, wie bewältigt man den bürokratischen Zusatzaufwand??? Aneignung neuer Kenntnisse unter Zeitdruck!?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 14:25:22 UTC</pubDate>
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         <title>2. Halt im Netzwerk finden und pflegen</title>
         <author>gabrielebognersteiner</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic/wish/956319137</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen: Austausch, in Kontakt bleiben mit den Schüler*innen, im tsn-meeting helfen sich Schüler*innen gegenseitig, Kolleg*innen persönlich im Lehrerzimmer, persönliche Rückmeldung an Schüler*innen = Beziehung bleiben --&gt;  fragen wie geht es euch<br>gemeinsam Reflektieren, geteiltes Leid ist halbes Leid; Gespräche mit Nachbarn beim täglichen Spaziergang<br><br><br>Fragen:<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 14:25:27 UTC</pubDate>
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         <title>6. Die inneren Antreiber ausbalancieren</title>
         <author>gabrielebognersteiner</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic/wish/956319606</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen: sich selber neue Ziele setzen und die Sinnhaftigkeit darin sehen, mit der Lücke leben, sich selber nicht überfordern, realistische Zielsetzung, Weg der kleinen Schritte wählen<br><br><br>Fragen: hoher Anspruch, allen Ansprüchen gerecht zu werden!<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 14:25:33 UTC</pubDate>
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         <title>10. Innehalten - oder: Die Kunst der kleinen Pause</title>
         <author>gabrielebognersteiner</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic/wish/956320001</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen: <br>ALI (Atmen/Lächeln/Innehalten)<br>Pausen sehr bewusst gestalten<br>Grimassen schneiden/in andere Bewegungsmuster wechseln<br>Atemübungen<br><br>Fragen:<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 14:25:38 UTC</pubDate>
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         <title>3. Handlungsspielräume finden und nutzen</title>
         <author>gabrielebognersteiner</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic/wish/956320328</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen: Internet und digitale Tools bietet viele Möglichkeiten --&gt; hält fit, kreativer Prozess,<br>digital - wichtiger Handlungsspielraum<br>Handlungsspielraum - <br>Onlineunterricht wirkt sich auf die lange Arbeitszeit aus (früh bis abends 19 Uhr<br>manche Kinder nutzen die online Übungen nicht und holen auch keine Lernpakete<br>Kinder im ersten Lockdown mit Whatsapp erreicht, jetzt st es nicht mehr erlaubt und die kindern die Förderung brauchen kommen nicht mehr ins SChulhaus<br>Fragen: Was macht mir Spaß? <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 14:25:43 UTC</pubDate>
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         <title>7. Den Lebensrucksack entlasten</title>
         <author>gabrielebognersteiner</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic/wish/956320724</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen:<br>Verschiedene Bereiche Betrachten: Freizeit-Beruf- Haushalt-Familie-Partnerschaft-Freundschaften<br>Wo kann ich Arbeiten im Team machen, voneinander profitieren kann, z. B. Vorbereitung, Unterrichtsmaterialien zu einem Thema, das anderen dann auch zur Verfügung stehen.  <br>Fernunterricht: die Korrekturen so leicht wie möglich machen. <br>Lernmax-Firma Ronacher, Salzburg, sehr empfehlenswert: korrigiert Hausaufgaben, Ergebnisse kann man sich mit einem Protokoll anschauen, für Deutsch, Englisch, Mathematik <br><br>Privat:<br>Kochliste für die Woche vorbereiten<br>Advents-Suppen-Kalender - 24 Suppen <br>Kinderbetreuung - Großeltern so gut einteilen wie möglich <br><br><br><br>Fragen:<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 14:25:48 UTC</pubDate>
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         <title>4. Konflikte aktiv angehen</title>
         <author>gabrielebognersteiner</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic/wish/956321125</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen: Sichtweisen verändern, sich auf positive Sicht zu fokussieren, Konflikte mit halbvollen nicht mit halbleeren Gals ansehen; <br>Konflike gleich ansprechen, es sind dann im Ergebnis oft gar keine Konflikte <br>Die Definiton macht viel aus: Ist das ein Konflkt oder nur ein Problem? <br>Konflikt als Chance sehen (tut manchmal gut) <br>als Schulleitung Möglichkeit geben: Konflikte anzugehen, <br>Konflikte im Teamwork angehen <br>Konflikte gleich angehen <br><br><br>Fragen: wie kann ich einen Konflikt gut lösen?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 14:25:53 UTC</pubDate>
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         <title>8. Das Energiefass füllen</title>
         <author>gabrielebognersteiner</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielebognersteiner/d6zo35v8y4qitwic/wish/956321667</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen: sich selber Gutes tun / sich selber verwöhnen, Natur, Sport, Wald baden, Entspannungsbad nehmen, kurze Energie- und Bewegungspausen, Augengymnastik, Glas Wein, Highlights setzen, Genussmomente planen, coronafreie Gesprächszeit (Unbeschwertheit und Leichtigkeit)<br><br><br>Fragen:<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 14:26:00 UTC</pubDate>
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