https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4 Actividad colaborativa 2 en-us 2022-01-24 05:14:28 UTC 2026-03-22 01:11:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f4bb.png lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008013436 Para poder hablar de modelos de evaluación curricular es importante definir qué es un modelo. ]]> 2022-01-24 05:15:17 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008013436 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008017739 una abstracción de la realidad, la cual se representa, de manera teórica y conceptual, a través de la sistematización de elementos que permiten comprenderla y actuar sobre ella. De acuerdo con Cantón & Pino-Juste (2014) son una simplificación de la realidad que selecciona elementos más representativos y significativos. Los modelos orientan la metodología que se empleará.]]> 2022-01-24 05:19:17 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008017739 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008019760 Es el proceso de valoración del desarrollo curricular, en el cual se pueden detectar las fortalezas y debilidades de un plan de estudios, en su diseño y en su práctica. Por lo que será necesario realizarlo para aplicar modificaciones que permitan mejorarlo y enriquecerlo, bajo los principios de inclusión, pertinencia y relevancia social y disciplinar, justicia y responsabilidad social, eficacia, eficiencia y calidad.]]> 2022-01-24 05:21:08 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008019760 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008030647 2022-01-24 05:30:31 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008030647 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008035564 2022-01-24 05:34:59 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008035564 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008042184 de acuerdo con Arias-Lara, S.A.; et.al. (2018) es un conjunto de postulados teóricos y teorías englobadas que en sí procuran explicar epistemológica, ontológica, axiológica y metodológicamente el proceso de evaluación.]]> 2022-01-24 05:38:41 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008042184 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008045328 2022-01-24 05:41:50 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008045328 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008048196 Son modelos orientados a la evaluación de resultados y productos, por lo general tienden a considerar aspectos de carácter técnico-pedagógico y aunque pueden buscar la mejora y perfeccionamiento de los currículo, no apuestan por la transformación de la realidad y algunos de ellos, puede considerar a los sujetos como actores pasivos en el proceso de evaluación.]]> 2022-01-24 05:44:44 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008048196 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008051172 Estos modelos pueden estar orientados al proceso y por lo general tienen un sentido formativo, por lo que incluyen a estudiantes, docentes y gestores del currículo, como participantes activos, los cuales tienen la facultad de transformar sus prácticas y dotar de sentido y significado a la evaluación, como parte del proceso formativo.]]> 2022-01-24 05:47:27 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008051172 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008054149 Estos modelos se caracterizan por tener un término medio entre lo cuantitativo y cualitativo, se recomienda emplear en instituciones que no sean demasiado tradicionales.]]> 2022-01-24 05:49:55 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008054149 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008065977 2022-01-24 06:00:48 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008065977 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008078070 2022-01-24 06:11:45 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008078070 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008079964 En la mayoría de los modelos de evaluación, los docentes se consideran como parte del proceso de evaluación, ya sea como informantes, participantes activos o en un rol pasivo. Siempre son una clave, que contribuye con la recabación de información y que dependiendo del modelo, puede fungir como agente de cambio y transformador de la realidad educativa o como reproductor de las prácticas.]]> 2022-01-24 06:13:08 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008079964 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008084478 Como se puede observar en los modelos de evaluación, los estudiantes, sus desempeños, rendimientos y trayectorias puede ser insumos a emplear en los procesos de evaluación y dependiendo de la finalidad de la evaluación, se puede emplear la información arrojada para corroborar el logro de los objetivos, tomar decisiones para la mejora del plan de estudios o involucrar a los sujetos para hacerse cargo de sus procesos educativos e incorporar la evaluación a su vida cotidiana.]]> 2022-01-24 06:16:55 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008084478 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008089429 Todos los modelos siempre tienen clara la finalidad que se persigue en la evaluación, ya sea que se busque evaluar el logro de los objetivos, los productos, los procesos, los resultados o inclusive una intregación de varios elementos. Todos tienen un sentido que responde a la pregunta del para qué evaluar.]]> 2022-01-24 06:20:33 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008089429 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008105458 Independientemente, del paradigma epistemológico al que hagan referencia, todos los modelos de evaluación emplean metodologías para realizar el proceso de evaluación, en las cuales se incluyen técnicas, métodos e instrumentos para la recolección de datos y estrategias para el análisis de los resultados.]]> 2022-01-24 06:34:33 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008105458 lizvaloro https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008116225 Independientemente de los modelos de evaluación, características, ventajas y desventajas, todos cuentan con algunos elementos comunes.]]> 2022-01-24 06:43:23 UTC https://padlet.com/lizvaloro/d6wdtchegg3rry4/wish/2008116225