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      <title>Profª Silmara - 2023 by </title>
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      <description>2º ANO B</description>
      <language>en-us</language>
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         <title>Acolhimento / 1º dia de aula </title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sejam Bem Vindos !<br>Apresentação painel de entrada e quadro do 1º dia de aula.</div>]]></description>
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         <title>Acolhimento/1° dia de aula</title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dinâmica do espelho:<br>É utilizado como uma forma de avaliar comportamento dos participantes.<br>O Objetivo é provocar reflexão sobre si mesmo e permite trabalhar o autoconhecimento e ampliar a importância de cada indivíduo no grupo.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Atividades de recuperação de Matemática.</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Data :24/02/2023<br>2º Ano B<br>(EF01MA05) Comparar numeros naturais de até duas ordens em situações cotidianas.<br>O objetivo é a realização da leitura e comparação de números de até duas ordens (dois algarismos) formando grupos de 10 pelos estudantes.<br>Desenvolvimento ; Iniciamos a aula com apresentação de palitos de sorvete, os estudantes em duplas produtivas receberam vários palitos , a professora circulando pela sala fazendo recitação dos números a serem formados (unidades e Dezenas).As duplas apresentavam  para a professora os números formados com os palitos.<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title>Tutoria - Profª Silmara </title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>4º Ano B<br>28/02/2023<br>Acolhida ;<br>Apresentação Alunos/professor;<br>Professor/alunos;<br>Roda de conversa;<br>Objetivos.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title>Não ao Bullyng.</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>História das duas maças<br>Antes da aula começar , foi jogada uma das maçãs ao chão ,mas apenas com força suficiente para que sua superfície não ficasse danificada.<br>Pedindo para que os alunos descrevessem as duas maçãs.&nbsp;<br>Claramente as duas pareciam boas: ambas tinham mesmo tamanho e eram bem vermelhas.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>A professora pede para que os alunos&nbsp; para uma maçã falam palavras bonitas, gentis ,com muitos&nbsp; elogios , e a outra&nbsp; pede para que os alunos xinguem a maçã ; ser absolutamente nojenta , feia que não gosta dela, alguns alunos ficaram surpresos mas , no fim a maioria concordam em xingar a maçã .<br>Mas então as maçãs é cortada ao meio.<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>A maçã  qual tinham sidos tão cruéis, estava internamente ferida, mole e escura.<br>A professora explicou que o mesmo acontecia com crianças que sofriam bullyng Por fora elas podem parecer normais mas por dentro elas sofrem uma grande dor. Más todos nós podemos acabar com isso: tratar os outros com muito respeito.<br>NÂO FECHEM OS OLHOS !<br>É PRECISO MUITOS ABRAÇOS.</div>]]></description>
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         <title>Tutoria - </title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title>Objetivo: Reconhecer a prática do Bullying como atitudes negativas que pode ferir as pessoas. Demonstrar empatia pelos colegas de classe através de atitudes positivas. Identificar as ações que podem caracterizar a prática do Bullying.</title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2550778449</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividades de recuperação de Língua Portuguesa.</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>31/03/2023<br>2ºAno B<br>(EF01LP08) Relacionar elementos&nbsp; sonoros das palavras com sua representação escrita.<br>Objetivo; compreender as notações do sistema de escrita alfabética , segmentos sonoros e letras.<br>Desenvolvimento; Iniciamos com a apresentação da parlenda O macaco foi a feira, no coletivo todos recitam a parlenda , em dupla produtiva cada um com sua copia da parlenda com versos fora de ordem , irão recortar e colar na sequência correta . Com a ajuda da professora quando necessário para a organização da sequência.</div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2555802020</link>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title>Atividades de recuperação de Língua Portuguesa.</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>14/04/2023<br>2º Ano B<br>(EF01LP07) Compreender&nbsp; as notações do sistema de escrita alfabética&nbsp; _ segmentos sonoros e letras.<br>Objetivo ; É promover a reflexão e a revisão das escritas pela comparação.<br>Desenvolvimento; Em duplas produtivas será entregue&nbsp; vários cartões de cartolina, letras do alfabeto impressa e alfabeto móvel. Nomear as letras do alfabeto para dar nome aos objetos , animais registrados na&nbsp;atividade. A professora circula na sala fazendo trocas dos cartões quando necessário. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2555843065</link>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title>Atividade máscaras dos coelhinhos.</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>FELIZ PÁSCOA!</div>]]></description>
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         <title>Práticas experimentais - Seres Vivos</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>1º Bimestre 2023<br>2º ANO B<br>Nós sabemos que as plantas precisam de água para viver mas de onde a a maioria das plantas terrestres tira a água de que precisa para viver?<br>Materiais : vaso com planta;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; colher;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; filtro de papel;<br>Desenvolvimento: Cavar um pequeno buraco na terra com a colher, colocar um circulo de papel recortado no buraco e cobrir com a terra alguns minutos, retirar o circulo da terra e observar o que aconteceu com o papel .<br>Os alunos respondem que está molhado , porque todos os seres vivos necessitam de água para viver e na terra da planta existe água.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-16 16:16:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>FELIZ DIA DAS MÃES!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-17 10:20:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Em parceria com a UBS e com a visita de funcionários, realiza um bate papo com os estudantes para mais informações sobre o combate a dengue.(Atividade Jornal com imagens para colorir).</div>]]></description>
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         <title>Projeto - Livro de Parlendas</title>
         <author>montanari4</author>
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         <pubDate>2023-05-18 23:22:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>1º Bimestre 2023<br>2º Ano B<br>Livro de Parlendas<br><br>Objetivo ; Apresentar de modo geral , as atividades da sequência que orientarão a produção de escrita de um livro de parlendas.<br><br>(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação de escrita.<br>(EF01LP07) Compreender anotações do sistema de escrita alfabética , segmentos sonoros e letras.<br>(EF02LP02) Grafar palavras desconhecidas apoiando -se no som e na grafia de palavras familiares e/ou estáveis.<br><br>Metodologia : Se inicia, com uma roda de conversa , sobre parlendas conhecidas e a organização das parlendas para uma reflexão sobre o sistema de representação da escrita .<br>As aulas serão divididas em momentos de escrita , leitura e oralidade , com o propósito de ser memorizado pelos estudantes , sendo a professora escriba.<br>Para formar o livro a turma deverá ter escrito entre três e cinco parlendas. Por fim fazer uma ilustração bem bonita para compor o livro.<br><br>Avaliação é contínua , deverá ser realizada em toda as etapas durante as atividades envolvendo a observação e participação , realização das atividades e interesse dos alunos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 23:42:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title>Visita a Biblioteca Municipal</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>2º Ano B<br>24/05/2023<br>A leitura abre , na nossa frente, a possibilidade de adentrar mundos desconhecidos.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title>Atividades de recuperação de Matemática</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>2º Ano B<br>2 aulas de 45 minutos<br>Fichas Sobrepostas do material do aluno Curriculo em ação<br>Objetivo : Fazer com que os estudantes pensem na formação dos números , no valor de cada algarismo que compoem os números, utilizando as ordens do sistema de numeração decimal.<br>(EF02MA04) Compor e Decompor números naturais&nbsp; de três ordens com suporte de material manipulável , por meio de diferentes adições.<br>Desenvolvimento :A aula terá inicio com momentos bem dinâmico e descontraído , os estudantes serão divididos em duplas produtivas , com as fichas sobrepostas . A professora circula pela sala ditando números , para que os estudantes forme o número correto , orientando e quando necessário ajudando alguns dos estudantes.<br>Avaliação contínua e processual com constante mediação do professor.</div>]]></description>
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         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Práticas Experimentais - Forma e posição da sombra projetada de um objeto.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>2° Bimestre<br>2° Ano B<br>Caixa de papelão e lanterna<br>Objetivo:O teatro de sombras é um importante recurso didático, potência dor de uma aprendizagem integrada e vivenciada, que recorre a uma linguagem pluridisciplinar e possibilita o desenvolvimento das capacidades expressivas da criança.<br>Desenvolvimento: Inicia com roda de conversa sobre a sombra, questionando os estudantes de como é a visão. A professora usa a caixa de papelão com uma folha de seda para transmitir a sombra, é usado vários objetos e uma lanterna, fazendo perguntas sobre a sombra, com a participação e observação dos estudantes para a identificação dos objetos na caixa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-01 12:38:40 UTC</pubDate>
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         <title>Construção de Robôs com material Reciclável</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>2º Ano B<br>2º Bimestre de 2023<br><br>Objetivo : È permitir que os alunos desenvolva o raciocínio lógico e a criatividade, de forma que cada projeto apresenta uma característica única e reflete a ideia de engenharia&nbsp; de cada aluno.<br><br>(EF02CI02) Propor&nbsp; uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano.<br><br>Metodologia : Roda de conversa sobre os materiais recicláveis que é preciso utilizar como: latas, tampinhas de garrafa, papelão , caixas de tamanhos variados etc...<br>Os alunos fazem a construção dos robôs com a sua própria imaginação e a imagem do robô de sua preferência, com a orientação e ajuda da professora para montagem e colagem dos materiais , formando assim as imagens dos robôs.<br><br>Avaliação contínua com observação e participação das atividades dos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-23 23:47:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-23 23:48:39 UTC</pubDate>
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         <title>Jogo das setas</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>2º Ano B<br>1 aula de 45 minutos<br>21/06/2023<br><br>Objetivo : Jogo para trabalhar coordenação motora fina e orientação espacial com as crianças .<br>Desenvolver o raciocínio , explorar as percepções visuais e motoras , além de memorização e atenção.<br><br>Metodologia : Conversa sobre o sentido da setas , o jogo é feito no chão da quadra da escola usando giz para a marcação .<br>è seguido de cada aluno sua vez , a professora retira as setas visualizando para os alunos a indicação ; Direita , esquerda e seguir em frente , tentando chegar ao final do jogo.<br><br>Avaliação contínua observando a participação dos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 00:02:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 00:04:10 UTC</pubDate>
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         <title>Telefone sem fio</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>2º Ano B<br>1 aula<br>23/06/2023<br><br>A Dinâmica Telefone sem fio é uma brincadeira bastante conhecida , que pode ser utilizada em diversos espaços e situações , enriquecendo a aprendizagem da linguagem e escrita, além de tornar a aula mais descontraída e interessante para as crianças.<br><br>Objetivo ; Estimular a criatividade ,desenvolver a percepção auditiva , desenvolver a capacidade de compreensão e a linguagem oral.<br><br>Metodologia :Dispor os participantes sentados em circulo um ao lado do outro. O primeiro da fila diz uma frase ou uma palavra no ouvido do participante que esta ao seu lado, sem que os outros ouçam. Este deve repetir a frase ou palavra , como ouviu&nbsp; ao próximo participante da fila e assim por diante até chegar no ultimo participante , o qual deverá dizer a frase ou palavra em voz alta. Em geral a palavra ou frase é distorcida&nbsp; e diferente , isto faz com que a brincadeira fique muito divertida.&nbsp;<br><br>Avaliação é organizar as crianças em uma roda de conversa e perguntar a elas o que acharam da brincadeira. Deixando que expressem livremente suas opiniões.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 00:28:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 00:29:46 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto : Livro de Receitas</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>2º Ano B<br>2º bimestre de 2023<br><br>Objetivo : A idéia é sondar se elas entendam que as receitas são textos aos quais recorremos&nbsp; para preparar um prato doce ou salgado. E que a sequência contribui para a produção de um livro de receitas.<br><br>(EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética , segmentos sonoros e letras.<br>(EF02LP16A) Ler e compreender diferentes textos do campo da vida cotidiana.<br><br>Metodologia : A aula se inicia com uma roda de conversa sobre comidas preferidas das crianças , e a proposta é que os estudantes façam leitura exploratório dos materiais que contém receitas. As aulas serão divididas em escrita, oralidade e leitura sendo feito o trabalho individual.<br>A produção é escolher receitas simples , do ponto de vista dos comandos no modo de preparo , cada aluno terá seu livro de receita, registrando de 4 á 5 receitas cada um.&nbsp; Os estudantes pesquisam em casa as receitas , trazendo para registro no livro sendo a professora como escriba. Por fim combinar com as crianças sobre o produto final , produção do livro e entrega ao destinatário.<br><br>Avaliação contínua envolvendo a observação e participação dos alunos na atividade.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 00:58:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2649869758</link>
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         <pubDate>2023-07-24 00:59:24 UTC</pubDate>
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         <title>Acolhimento e Dinâmica</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Leitura e reflexão de frases motivacionais<br>25/07/2023<br>2º Ano B<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-29 20:42:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <pubDate>2023-07-29 20:43:36 UTC</pubDate>
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         <title>Semana de retomada das atividades</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>25/07 à 31/07<br>Habilidades essenciais desenvolvidas durante a semana<br>(EF01MA08)<br>(EF02MA01)<br>(EF01LP08)<br>(EF01LP07)<br>Com objetivo de desenvolver o ensino de aprendizagem  dos estudantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-07 23:49:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <pubDate>2023-08-07 23:55:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>taiseregina</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2659418447</link>
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      </item>
      <item>
         <title>1°Momento assistir o filme &quot;Escritores da Liberdade&quot;. 12/08/2023</title>
         <author>montanari4</author>
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         <pubDate>2023-08-11 11:59:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>taiseregina</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2665705957</link>
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         <pubDate>2023-08-18 10:49:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1º momento Assistir o filme&quot;À Procura da Felicidade&quot;. 05/08/2023</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>"<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-19 23:34:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>O vídeo cão Guia mostra o auxílio na modalidade e na independência de pessoas cegas, é essencial para desenvolver a autoestima e promover uma melhor qualidade de vida dessas pessoas.<br>Além disso, também implica em ganhos na autoestima e acaba fazendo que as pessoas não se sintam incapacitados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-22 10:30:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15/08/2023</title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2670384399</link>
         <description><![CDATA[<div>Reflexão do filme<br>Escritores da liberdade<br><br>Uma jovem e idealista professora chega a uma escola de um bairro pobre, que está corrompida pela agressividade e violência.<br>O desafio enfrentado pela professora é grande, os estudantes do primeiro ano do Ensino Médio são marcados pela violência, descrença, desobediência, desmotivação e principalmente pelos conflitos raciais. São Jovens vindos de famílias desestruturadas, vítimas de abandono e descaso.<br>Assim para fazer com que os alunos aprendam e também falem mais de suas complicadas vidas, a professora Gruwell aposta em métodos diferentes de ensino. Aos poucos, os alunos vão retomando a confia em si mesmos, aceitando mais o conhecimento e reconhecendo valores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-23 17:44:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>25/08/2023</title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2674378719</link>
         <description><![CDATA[<div>2° Ano B<br><br>Atividade Lúdica , com material Digital .<br><br>Trabalhando Alfabeto&nbsp; Móvel e o material Digital com os estudantes de forma Lúdica através de imagens , com o objetivo de compreender a forma de escrita e leitura de títulos de Contos de fadas .<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 00:20:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2674379764</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 00:21:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10/08/2023</title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2674398140</link>
         <description><![CDATA[<div>Reflexão do filme<br>A Procura da Felicidade<br><br>O filme mostra a força e persistência de Chris Gardner, quando encontra o sentido da vida, do sofrimento e diante de todos os obstáculos ele segue em frente, se renova e encontra seu espaço de vida .Mostra suas crenças, seus aprendizados e um grande senso de responsabilidade.<br>Nunca deixe ninguém te dizer que não pode fazer alguma coisa, se tiver sonhos vai a procura dele, não deixem que lhe façam pensar que vc não é capaz. Cada situação que passamos em nossas vidas vem juntos com ensinamentos valiosos , mantenha seu Foco no trabalho para que assim vc consegue evoluir Autoconhecimento, Resiliência, ser humilde, persistente e ter determinação .<br>A vida sempre tem algo a nós ensinar , fica sempre nos seu objetivos .<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 00:36:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>3° Bimestre de 2023<br>2° Ano B<br>A importância da água para as plantas.<br>O objetivo é compreender como a água é essencial para o desenvolvimento das plantas e como as plantas absorvem a água.<br>O experimento acontece ao colocar uma flor branca em um recipiente com água, adicionar o corante colorido, que elas ficam coloridas com a cor do corante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 21:18:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 21:19:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lidar com as Emoções<br>O objetivo é compreender que os estudantes serão capazes de identificar em ções que podem ajudá-los a nomear os próprios sentimentos.<br>Com vários cartões de mensagem em uma caixa os estudantes se posicionar na frente retirando um cartão por vez , fazendo a leitura em voz alta fala sobre como sentir ao deparar com aquele sentimento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 21:32:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <pubDate>2023-09-10 21:42:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Semana da Pátria.</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>06/09/2023.<br>Comemorando a Independência do Brasil com a Gincana na Escola Alice Sales&nbsp; Cunha , com a participação  da professora de educação física , professora regente e dos estudantes dos 2º anos .</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 22:01:00 UTC</pubDate>
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         <title>Hora de Estudo.</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>06/09/2023<br>Hora de estudo com as professoras do 2º Anos ( Silmara, Eliane e Isadora) e a professora Luci de Orientação&nbsp; de Estudos.<br>Para trocas de informações sobre as atividades que serão realizadas nas aulas de orientação de estudos , que devem estar em consonância com as aulas de recuperação ,com o objetivo de sanar as habilidades em defasagem diagnosticadas na sondagem.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 22:09:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <pubDate>2023-09-10 22:12:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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      </item>
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         <title>Plano da Fluência Leitora</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>12/09/2024<br>Hora de estudo<br>Juntamente com os pares&nbsp; do 2°Anos e a CGPG.<br>Elaboração do plano de ação para trabalhar atividades de leitura com os estudantes Pré - leitor (Nível 1,2,3 e 4) e iniciante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 12:34:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2704126182</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 12:40:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Função das raizes das plantas</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>21/09/2023<br>Função da raiz<br>O objetivo é que os estudantes compreendam&nbsp; que a raiz é um órgão vegetal que apresenta como função principal&nbsp; a sustentação da planta e a absorção de água e sais minerais.<br>Desenvolvimento ; A professora demostra a raiz de forma lúdica , apresentando aos estudantes para melhor visualização.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-24 19:46:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Contando contos de fadas</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apresentação do Conto&nbsp;<br>22/09/2023<br>2º Ano B<br>O objetivo é recontar e dramatizar um conto de fada, avaliando por meio de indicadores o funcionamento dos aspectos das produções orais.<br>O desenvolvimento é a organização do grupo da apresentação , relembrando os aspectos importantes , para que a contação tenha significado. Os estudantes contam a história dos três Porquinhos dramatizando com alguns acessórios e objetos para a produção . A professora orienta quando necessário.<br>Avaliação contínua.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-24 19:58:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formação no ATPC</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Produção de uma carta de leitor<br>19/09/2023<br>O objetivo é refletir a estrutura da carta opinativa de leitor , bem como reconhecer os elementos que compôem o genero carta.<br>Posicionar-se criticamente a respeito de algum assunto ou acontecimento social.<br>Refletir sobre a aquisição da competência escritora e entender como favorecê-la aos estudantes.<br>Produção coletiva de uma carta opinativa de leitor , sendo a CGPAC escriba.<br>(Por que devemos ter cuidado ao andar descalços na areia).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-24 20:09:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <pubDate>2023-09-24 20:21:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2718189612</link>
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         <title>Contando conto de fada</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade de Língua Portuguesa<br>Apresentação do Conto<br>22/09/2023<br>2º Ano B<br>O objetivo é recontar e dramatizar um conto de fada, avaliando por meio de indicadores o funcionamento dos aspectos das produções orais.<br>O desenvolvimento é a organização do grupo da apresentação , relembrando os aspectos importantes para que a contação tenha significado, os estudantes conta a história dos três porquinhos dramatizando usando alguns acessórios e objetos para a produção. A professora orienta quando necessário.<br>Avaliação contínua.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-24 20:36:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2718199220</link>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2718985457</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-25 09:04:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
         <link>https://padlet.com/montanari4/d6ogm77nklkjmnxn/wish/2726017503</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentar a proposta para a turma e colocar em prática o planejamento, contemplando todos os aspectos para uma boa produção oral e dramatizada. O procedimento é feito com clareza e um bom resultado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-29 12:56:46 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade de matemática</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Situação Problema<br>29/09/2023<br>2º Ano B<br>(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração, envolvendo números de até três ordens,com o significados de juntar, acrescentar, separar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.<br>O objetivo é compreender e trabalhar com a elaboração e resolução de situação problema que envolvem as idéias da adição e da subtração com diferentes significados( juntar, acrescentar, comparar e retirar). Ao longo das atividades os estudantes devem adquirir novos conhecimentos relacionados aos conceitos de adição e subtração por meio de situações-problema.<br>Desenvolvimento ; Os estudantes devem ter conhecimento prévios sobre resolução e elaboração de problema , a professora oferece material manipulável (tampinhas ) e registro de situação problema impresso, em grupos de quatro estudante, utilizando estratégias e formas de registros pessoais.<br>Avaliação será contínua.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 00:28:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Atividade de matemática</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Situação Problema<br>29/09/2023<br>2º Ano B<br>(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração, envolvendo números de até três ordens,com o significados de juntar, acrescentar, separar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.<br>O objetivo é compreender e trabalhar com a elaboração e resolução de situação problema que envolvem as idéias da adição e da subtração com diferentes significados( juntar, acrescentar, comparar e retirar). Ao longo das atividades os estudantes devem adquirir novos conhecimentos relacionados aos conceitos de adição e subtração por meio de situações-problema.<br>Desenvolvimento ; Os estudantes devem ter conhecimento prévios sobre resolução e elaboração de problema , a professora oferece material manipulável (tampinhas ) e registro de situação problema impresso, em grupos de quatro estudante, utilizando estratégias e formas de registros pessoais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 00:31:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <pubDate>2023-10-02 22:16:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <pubDate>2023-10-02 22:18:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividades comemorativas<br>Alegria e diversão&nbsp;<br>Jogos, brinquedos, músicas e teatro com palhaço Chupetinho.<br>08/10 e 09/10.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-14 19:34:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <title>Atividade de matemática</title>
         <author>montanari4</author>
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         <description><![CDATA[<p>Relógio digital e relógio analógico</p><p>4º Bimestre</p><p>27/10/2023</p><p>2º Ano B</p><p>( EF02MA19) Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio analógico e digital e registrar o horário do inicio e do fim do intervalo.</p><p>O objetivo é Compreender os conceitos de horas e minutos e realizar leitura de horas e minutos em um relógio.</p><p>O desenvolvimento é realizado através do conceito apresentado pela professora , com uma imagem de um relógio de papel,  a professora juntamente com os estudantes , falam a hora e minutos para que concluam a hora , um estudante por vez vai até o  relógio marcando a hora e os demais participam na oralidade.</p><p>Avaliação contínua e processual.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-30 23:29:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>montanari4</author>
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         <pubDate>2023-10-30 23:31:08 UTC</pubDate>
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