Socio-afectividad en la educación desde la complejidad by Luisa Fernanda Martínez pinto https://padlet.com/martinezpintoluisafernanda/d6mwcgzxvo802y7a Desarrollo socioafectivo en-us 2023-02-18 23:59:25 UTC 2025-04-24 09:47:02 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1968181764/6505c8a07c6cffb0ab7de7919fc0366f/padlet_image_picker_file_0c116c99_d46f_4a67_a370_0c49254ed79d.jpg martinezpintoluisafernanda https://padlet.com/martinezpintoluisafernanda/d6mwcgzxvo802y7a/wish/2487325081 INTRODUCCIÓN

La socio-afectividad está basado en lo social y lo afectivo, en la comunidad se ve reflejada en la forma de pensar, sentir y actuar, en los seres humanos se observan varios niveles: el individual, el grupal, nivel familiar, organización educativa o comunitario.

La educación es un proceso donde se desarrolla lo cognitivo,  la escuela enseña a pensar pero no a sentir, se desarrolla una toma de decisiones en conciencia de integrar la estimulación de las dimensiones ética y reflexiva.


]]> 2023-02-19 00:39:38 UTC https://padlet.com/martinezpintoluisafernanda/d6mwcgzxvo802y7a/wish/2487325081 Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas: martinezpintoluisafernanda https://padlet.com/martinezpintoluisafernanda/d6mwcgzxvo802y7a/wish/2487327790 .Se observa fracaso escolar, dificultades de aprendizaje, estrés ante examenes, abandonos en los estudios, aburrimiento, indisciplina escolar, problemas de conducta y de cognición. Esto conyeva que haga depresión, intento de suicidio.

.se ha comprobado que gran parte de los problemas en las instituciones educativas tienen que ver con la interdependencia negativa entre estudiantes y docentes o viceversa, se evidencian dificultades en la socio-afectividad individual y colectiva.

.hay niños que enfrentan solos sus dificultades ya que hay múltiples crisis que afrontan las familias y que a la vez influyen en los estado de ánimo de sus miembros dejando consecuencias en el comportamiento de los niños.


]]> 2023-02-19 00:54:52 UTC https://padlet.com/martinezpintoluisafernanda/d6mwcgzxvo802y7a/wish/2487327790 La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad. martinezpintoluisafernanda https://padlet.com/martinezpintoluisafernanda/d6mwcgzxvo802y7a/wish/2487330500 .La socio-afectividad interactúa entre seres humanos desde su complejidad y la acerca al fenomeno educativo que es el abordaje del conocimiento.

.Cuando el abordaje del conocimiento científico fue fragmentado en disciplinas la socio-afectividad ha sido tratada en forma aislada.

.La ciencia ha cerrado el horizonte de lo social, ha fragmentado los saberes y ha proyectado un vacío a la humanidad.]]> 2023-02-19 01:09:41 UTC https://padlet.com/martinezpintoluisafernanda/d6mwcgzxvo802y7a/wish/2487330500 Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad martinezpintoluisafernanda https://padlet.com/martinezpintoluisafernanda/d6mwcgzxvo802y7a/wish/2487332957 .Para orientar la formación de los estudiantes se hace referencia a tres componentes basicos: el saber el hacer y el ser.

.La UNESCO se refiere a cuatro pilares en la educación los cuales se refieren al aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser.

.Las competencias socioafectivas que se deben estimular y desarrollar en los distintos actores educativos son propuestas entre otras posibilidades para aportar a las habilidades de socio-afectividad y la ética.]]> 2023-02-19 01:17:36 UTC https://padlet.com/martinezpintoluisafernanda/d6mwcgzxvo802y7a/wish/2487332957