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      <title>MODELOS DE IMPLEMENTACIÓN Y HORIZONTES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN by Lorena Juárez</title>
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      <description>Iniciativas, principales desafíos y oportunidades</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-21 21:52:03 UTC</pubDate>
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         <title>Plan S@rmiento </title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evaluación realizada en 2011</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 23:26:32 UTC</pubDate>
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         <title>Conectar Igualdad</title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <description><![CDATA[<div>A 11 años de su creación</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 23:31:58 UTC</pubDate>
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         <title>REA - Recursos Educativos Abiertos</title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según la UNESCO (2012), se denomina de tal manera a cualquier material de enseñanza, aprendizaje e investigación, en cualquier soporte que sea de domino público y gratuito, su uso, adapatación y distribución.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 23:36:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 00:32:02 UTC</pubDate>
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         <title>REA, sitios en la web</title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 02:23:11 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <description><![CDATA[<div>La importancia que los docentes y alumnos sean productores de red y no solo consumidores, me lleva a pensar además en la importancia que tiene los productos autóctonos, que respondan a nuestra cultura e intereses propios y permitan generar conciencia de ello. La música que subimos, los cuentos que creamos, los videos que editamos, representan quienes somos y cómo vemos la realidad. Por otro lado, ser productores, prosumidores en el cyberespacio genera mayor interés y responsabilidad en la relación significativa con los medios. Salir de la pasividad de los manuales educativos, con una línea de pensamiento específica, para tomar un rol activo en producción y pensamiento crítico, serán los nuevos desafíos para que los cambios dentro de escuela, sucedan.<br><br>Lorena</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 13:19:13 UTC</pubDate>
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         <title>Nelson Pretto (2012)</title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <description><![CDATA[<div>El autor afirma que con cada producción elaborada, es una puerta abierta a nuevas producciones  y por lo tanto a nuevos aprendizajes. También hace referencia al ecosistema pedagógico que se construye en la escuela por toda la comunidad escolar, involucrada con y desde las redes de información y comunicación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 13:37:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <pubDate>2021-11-22 14:12:52 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectiva de 4 actores</title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <pubDate>2021-11-22 17:42:33 UTC</pubDate>
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         <title>Los modelos 1 a 1. Desafíos y oportunidades</title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <pubDate>2021-11-22 19:07:18 UTC</pubDate>
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         <title>Conectar Igualdad - Objetivos del programa</title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <pubDate>2021-11-22 20:49:07 UTC</pubDate>
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         <title>Plan Sarmiento - Objetivos</title>
         <author>claudialorenajuarez</author>
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         <title>Les comparto este video sobre el rol docente.</title>
         <author>giacvdo</author>
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         <description><![CDATA[<div>que representa la producción de contenidos para favorecer nuevos aprendizajes.<br>Gisele.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 17:27:16 UTC</pubDate>
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