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      <title>Normas frecuentes para la regulación del tiempo. by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-07-19 00:30:38 UTC</pubDate>
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         <title>Marcela Padilla </title>
         <author>98dayanapadilla</author>
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         <description><![CDATA[<p>ASPECTOS IMPORTANTES A LA HORA DE PLANIFICAR EL TIEMPO:</p><ul><li><p><strong>Flexibilidad:</strong> Planificar actividades de manera flexible</p></li><li><p><strong>Edad y desarrollo cognitivo:</strong> Considerar las características y necesidades cambiantes según la edad.</p></li><li><p><strong>Necesidades e intereses del grupo:</strong> Atender las necesidades de movimiento.</p></li><li><p><strong>Horarios apropiados:</strong> Organizar actividades que requieran mayor concentración.</p></li><li><p><strong>Espacios y recursos:</strong> Adecuar estrategias de tiempo a los recursos disponibles.</p></li><li><p><strong>Aprendizaje globalizado:</strong> Ajustar tiempos para trabajar.</p></li><li><p><strong>Rutinas y ritmos adecuados:</strong> Ayudar al niño a ordenar su tiempo.</p></li><li><p><strong>Diversidad:</strong> Considerar las diferencias individuales en ritmos y necesidades de cada niño.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-19 00:41:05 UTC</pubDate>
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         <title>Nayeli Cumbal </title>
         <author>nayeli01cumbal</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>La organización del tiempo de atención a los niños.</em></strong></p><p><br></p><ul><li><p>Considerar el tiempo necesario para cada unidad y las necesidades de los estudiantes.</p></li><li><p>Asegurar una progresión lógica en el aprendizaje.</p></li><li><p>Incluir actividades especiales en el calendario escolar.</p></li><li><p>Considerar el número de sesiones y la duración de cada una.</p></li><li><p>Adaptar la organización del tiempo a las necesidades del grupo y del contexto.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-19 00:44:19 UTC</pubDate>
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         <title>Nayeli Cumbal</title>
         <author>nayeli01cumbal</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Recuerda:</em></strong></p><p>La organización del tiempo de atención a los niños debe ser planificada, flexible y adaptada a las necesidades del grupo y del contexto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-19 00:53:20 UTC</pubDate>
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         <title>Erika Cevallos</title>
         <author>pjgissell</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Organización del tiempo del profesorado</strong></p><p>El rol del educador es multifacético y requiere una gestión eficaz del tiempo, que incluya :</p><ul><li><p>La coordinación con el equipo docente</p></li><li><p>La planificación educativa</p></li><li><p>La evaluación del estudiante</p></li><li><p>La comunicación con las familias</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-19 00:53:47 UTC</pubDate>
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         <title>Gissela Tashiguano</title>
         <author>gdtashiguano</author>
         <link>https://padlet.com/gdtashiguano/d68lo8u5bfq5mu3x/wish/3056967420</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>EL TIEMPO PARA LA ATENCIÓN A LAS FAMILIAS.</strong>                 La<strong> familia </strong>cumple un papel central de apoyo y aporte permanentemente a la formación y el bienestar integral de los niños y de los centros educativos; su participación y responsabilidad son claves para el logro de los objetivos educacionales, la toma de decisiones y la gestión educativa, es por ello que se debe dar el tiempo necesario y dar atención permanente alas necesidades de ellos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-19 00:58:01 UTC</pubDate>
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