Barnard se doctoró en Ecología del Desarrollo Infantil en la Universidad de Washington en 1972.

Falleció el 27 de junio de 2015 a los 77 años de edad.

Cuidador: Con características psicosociales, salud física y mental, cambios en la vida, experiencias y las preocupaciones acerca del niño y lo más importante el estilo del cuidador en ofrecer las habilidades de adaptación. 

Entorno: Se ven afectados tanto el niño como el cuidador e incluye recursos sociales y financieros disponibles que pueden satisfacer todas las necesidades básicas.

La claridad, en general, se refiere a cómo la teoría se puede comprender y con que coherencia se conceptualizan las ideas. Barnard lo identifica todo y define casi todos los conceptos de su modelo, tanto de forma semántica como operativas, con las escalas NCAST y utiliza los conceptos de forma coherente. En una teoría con claridad    estructural, los Conceptos están interconectados y organizados en un todo coherente, las interrelaciones conceptuales en el modelo de Barnard de interacción para la valoración de la salud del niño resultan relativamente fáciles para la comprensión del  lector. Barnard es coherente en el uso de una forma inductiva de la lógica

SIMPLICIDAD 

El modelo de interacción de valoración de la salud del niño es una manera sencilla de comunicar el centro principal de la obra de Barnard, relacionado con la interacción Cuidador – niño y el desarrollo de los instrumentos rigurosos de valoración. Sin embargo, no es fácil definir cómo afectan las intervenciones al modelo. Intentar clarificar esta relación podría hacer que el modelo se volviera más complejo. 

 

El modelo de Barnard presenta precisión empírica al presentar los conceptos del metaparadigma de forma observable en la realidad, sin embargo, esta teoría requiere comprobación o revisión ya que plantea a la madre como un papel insustituible para el sistema. 

La teoría de Barnard, propone que para un correcto desarrollo del sistema de cuidado, el actor que más debe movilizarse es el cuidador principal; esto con el fin de desarrollar al infante. Este padre o cuidador debe transformar sus experiencias y conocimiento en enseñanza para el niño. 

Florence Nightingale: El objetivo fundamental de su modelo es conservar la energía vital del paciente y partiendo de la acción que ejerce la naturaleza sobre los individuos

 Virginia Henderson: La única función de una enfermera es ayudar al individuo sano y enfermo, en la realización de aquellas actividades que contribuyen a su salud, su recuperación o una muerte tranquila

Martha Rogers: El objetivo es procurar y promover una interacción armónica entre el hombre y su entorno. 

NealNursingConstruct, que tiene cuatro expresiones de Salud y Enfermedad: Conocimiento, Sensación, Movimiento, Afiliación