ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN UNIVERSITARIOS by CHAVEZ RIVADENEIRA RAFAEL ALEJANDRO https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb Rafael Alejandro Chávez Rivadeneira en-us 2025-09-08 14:27:12 UTC 2025-09-08 17:19:14 UTC hello@padlet.com rachavezr https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574034581 El estudio pone de manifiesto que los alumnos que recién ingresan a la universidad suelen batallar para entender lo que leen. Se notan claras diferencias entre aquellos que se destacan leyendo y los que tienen más problemas, algo que también depende mucho de cómo les fue en el colegio. Además, se ha visto que usar bien ciertas técnicas para leer, como volver a leer, hacerse preguntas sobre el texto y cuestionarlo, ayuda un montón a entender mejor lo que se lee.

]]> 2025-09-08 14:31:51 UTC https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574034581 rachavezr https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574055117 La lectura es clave para el aprendizaje en la educación superior. Sin embargo, muchos estudiantes ingresan con dificultades para comprender textos académicos. El artículo plantea que los procesos de metacognición y el uso de estrategias de lectura son fundamentales para enfrentar estos desafíos y mejorar el rendimiento académico.

]]> 2025-09-08 14:42:29 UTC https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574055117 rachavezr https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574058015 El lector puede generar tres niveles de representación:

  1. Superficie (palabras y frases),

  2. Texto base (significado explícito)

  3. Modelo de situación (comprensión profunda con conocimientos previos).

]]> 2025-09-08 14:44:07 UTC https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574058015 rachavezr https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574068790 Se utilizan modelos que consideran tres dimensiones:

Textual : ¿Qué dice el texto?

Pragmática : ¿Para qué sirve y en qué contexto se usa?

Crítica : ¿Qué pienso de lo que dice?¿Lo aplico, lo cuestiono?


]]> 2025-09-08 14:49:18 UTC https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574068790 rachavezr https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574099346 Son acciones conscientes del lector para lograr la comprensión profunda. Las tácticas son: Subrayar, releer, hacer inferencias, formular preguntas, reconocer estructuras textuales y cuestionar lo leído.



]]> 2025-09-08 15:05:45 UTC https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574099346 rachavezr https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574110705

  • El nivel de comprensión lectora en los estudiantes de primer año es insuficiente.

  • Los lectores hábiles muestran mejor desempeño gracias al uso reflexivo de estrategias.

  • La experiencia académica previa aporta ventajas, pero no asegura comprensión crítica.

  • Es necesario reforzar el uso de estrategias de comprensión lectora en la formación universitaria para mejorar el aprendizaje.


    • ]]>     2025-09-08 15:12:08 UTC https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574110705     rachavezr https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574196021 2025-09-08 15:58:46 UTC https://padlet.com/rachavezr/d5rtnm3v798r25rb/wish/3574196021