Segue uma metodologia de autoestudo, com uma abordagem artográfica, com recurso aos registos narrativos e descritivos criados ao longo da nossa história enquanto grupo e que constituem o nosso arquivo, intertwined com textos poéticos, imagens fotográficas, desenhos, composições visuais, alguns dos quais produzidos em co-autoria em ambientes virtuais colaborativos. A escrita será organizada em torno de eventos identificados como significativos e transformadores e das interrogações com que aí nos debatemos e em torno das quais nos propomos dialogar. 

A pergunta que emerge como central é a seguinte:  como nos constituímos como uma comunidade de aprendizagem e aprendemos juntos acerca do problema que nos move – os processos participativos e artísticos na investigação e educação?  Por fim, pretendemos ainda refletir sobre uma última questão - como a escrita deste paper foi para todos nós um processo de aprendizagem coletiva?