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      <title>Di regole e di legge, di responsabilità collettiva, di lealtà e di cura by Lorenzo Lazzari</title>
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      <description>Non un problema da risolvere ma una grande opportunità</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-04 22:39:11 UTC</pubDate>
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         <title>Una comunità serena</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>Stare dentro a un perimetro di rispetto delle norme consente di costruire un ambiente sereno.<br>La condizione di serenità è un tassello fondamentale per costruire un contesto educativo efficace e un clima di collaborazione fertile.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 22:48:32 UTC</pubDate>
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         <title>Educazione alla legalità</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diversi aspetti della  nostra proposta scout si collocano su un piano di educazione alla legalità.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 22:49:16 UTC</pubDate>
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         <title>Il gioco</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>il gioco come dimensione per comprendere come le regole condivise siano la base per un coinvolgimento di tutti.<br>L'assenza di regole è causa di ingiustizie</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 22:50:48 UTC</pubDate>
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         <title>La legge scout</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Sanno obbedire" ma anche "sorridono e cantano nelle difficoltà" e "pongono il loro onore nel meritare fiducia" possono essere leve importanti per mostrare ai ragazzi come interpretare questo tempo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 22:58:48 UTC</pubDate>
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         <title>Disobbedienza vs. negazionismo</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Sanno obbedire" contempla la capacità di valutare con senso critico la bontà o meno delle determinate norme da osservare.<br>La disobbedienza civile è un atto d'amore verso gli altri che mette a repentaglio chi lo compie, il non rispetto delle regole di distanziamento si mette su un piano completamente opposto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 23:20:54 UTC</pubDate>
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         <title>Responsabilità e coscienza civica</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qualsiasi norma non esiste per se stessa ma sottende dei principi che tutelano un interesse collettivo.<br>Le regole di distanziamento non si rispettano per evitare sanzioni ma per contribuire alla tutela delle nostre comunità. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 23:26:48 UTC</pubDate>
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         <title>Le misure anticontagio hanno conseguenze differenziate</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 23:34:21 UTC</pubDate>
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         <title>I più piccoli</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>vedono garantita un'esperienza quotidiana di socialità (scuola in presenza) ma non dispongono dell'autonomia per vivere il tempo libero fuori da casa con i loro coetanei</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 23:36:24 UTC</pubDate>
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         <title>I più grandi</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>dispongono di più mezzi per poter vivere la socialità ma sono i primi a cui viene tolta la scuola in presenza (oltre a diverse altre attività extrascolastiche) </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 07:30:45 UTC</pubDate>
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         <title>Perdere pezzi di vita</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ogni ragazzo sta perdendo in un modo o nell'altro pezzi di vita che trovano il loro valore solo se spesi ad una determinata età</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 07:34:36 UTC</pubDate>
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         <title>Garantire le esperienze uniche</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>È importante fare in modo che le esperienze normalmente proposte una o poche volte nel corso della progressione personale vengano garantite (uscita di Alta, Challenge, CdA)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 07:38:07 UTC</pubDate>
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         <title>Riconoscere le fatiche</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diamo valore alle rinunce dei ragazzi</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 07:41:16 UTC</pubDate>
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         <title>Compatibilità tra proposta scout e misure anti-contagio</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 11:31:15 UTC</pubDate>
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         <title>Il ruolo della Zona</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>Troviamo le modalità per chiedere alla Zona di sviluppare reti in grado di aprire strade comuni di condivisione di risorse, informazioni, spazi</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 11:37:16 UTC</pubDate>
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         <title>Servizi RYS</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Zona può diventare interlocutore forte con le realtà del terzo settore in grado di accogliere gli R/S che vogliono sperimentare il servizio</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 11:40:29 UTC</pubDate>
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         <title>Osservazione dei ragazzi</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>Spesso è sufficiente osservare i ragazzi per trovare delle risposte alla domanda "come fare?".<br>Molte volte loro hanno già la risposta in tasca</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 17:38:40 UTC</pubDate>
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         <title>Impariamo ad immaginare</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nei mesi scorsi abbiamo avuto prova che chi è stato in grado di immaginare una proposta nuova è andato avanti, chi ha cercato soluzioni nell'esistente spesso si è fermato.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 17:39:40 UTC</pubDate>
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         <title>La questione LC</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>I lupetti vivono con grande sofferenza quando la proposta scout, caratterizzata dalla fisicità e dalla corporeità, si trasferisce sui mezzi multimediali.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 17:42:29 UTC</pubDate>
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         <title>Cerchiamo fuori</title>
         <author>kllazzari</author>
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         <description><![CDATA[<div>Facciamo ricerca delle soluzioni che anche fuori dall'associazione, in tempo di covid, hanno permesso di superare barriere che prima sembravano veri e propri muri invalicabili.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 17:44:50 UTC</pubDate>
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