El día martes 26 de septiembre del año 2023, me presente al establecimiento con el objetivo de poder apoyar al Instituto Nacional de Educación Básico Telesecundaria para ejecutar un proyecto que beneficiara a los interesados. En el lugar que ocupa el aula que esta aun costado de la cocina de la E.O.R.M. del Caserío Nuevo Palmira, el Carmen Palestina de los Altos, Quetzaltenango. El director del establecimiento me recibió con una generosa bienvenida y mi persona le explico el propósito de mi presencia. Justificado por una solicitud que ampara los procedimientos.

Seguidamente, se realizó una intervención con el señor Director del establecimiento: Antonio Miguel Fuentes Castañón. Iniciando a las 2 de la tarde con 30 minutos en Instituto Nacional de Educación Básico Telesecundaria. Con base a los problemas o necesidades que enfrenta la institución hoy en día.

Sin embargo para respaldar mi visita al establecimiento el Jefe me brindo el número de teléfono del mismo. Cel: 4585-6497, para mantener la comunicación de la reunión con los Padres del Consejo Educativo.

2. Descripción del análisis realizando para identificar los problemas redactados con todos sus componentes:

Con una cordial bienvenida del señor director del establecimiento hacia mi persona, seguidamente mi persona saluda con amabilidad y respeto, y proceder a entregarle la solicitud de permiso para poder ejecutar un proyecto con necesidades de la institución, departe la Universidad Panamericana. Resaltando que la infraestructura no está programado dentro del proyecto educativo.

En esta parte se realizó el análisis Diagnostico:

Quienes son afectados en esta necesidad son los alumnos de la Instituto Nacional de Educación Básico Telesecundaria. Y por lo anterior era necesario reunir a los padres del Consejo Educativo del Caserío Nuevo Palmira, porque es la base fundamental para ejecutar el proyecto en dicho establecimiento.

3. Presentación de los 5 problemas con explicación y justificación. Problemas encontrados:

1. Falta de bases y tablero respectivos del deporte, para la práctica del básquet bol.

2. Emigración Estados Unidos: Los jóvenes y señoritas hoy en día ya no quieren continuar con sus estudios porque para ellos la mejor estrategia para el presente de su vida es una fuente de ingreso.

3. Unión a temprana Edad: En el Caserío de Nuevo Palmira, es un área rural. Que percute que las señoritas de 14 a 17 años, según sus creencias es la edad perfecta para formar una familia, sin embargo ellos no piensan a un futuro para el bienestar social y económico de sus hijos y por dicha razón muchos renuncian a sus estudios.

4. La mayoría de jóvenes se involucran en grupos que protagonizan el desorden. Como pandillas y ya continúan con su formación académica.

5. Algunos jóvenes asumen la responsabilidad de una persona adulta: estos casos se dan en jóvenes que al paso del tiempo los padres emigran a Estados Unidos y se olvidan de sus esposas e hijos. Por lo que el mayor debe tomar el papel de poder apoyar económicamente a su madre y hermanos para que continúen sus estudios y sean personas de bien.

4. El problema priorizado con una explicación y justificación concreto, de porque es necesario realizar un proyecto para ese problema o necesidad: se carece de bases y tablero para la práctica del básquet bol. gracias a este proyecto los objetos vendría a beneficiar a los jóvenes, señoritas y niños de la comunidad. Para que ellos puedan relajarse, divertirse mientras se mantienen activos, lo que pueden ayudar a entablar amistades con otros estudiantes y apartarse de los vicios que dañan su integridad.

Es un problema que conlleva a la necesidad para que los jóvenes y señoritas desarrollen habilidades físicas y mantener una vida saludable.

INDICADOR DE LOGRO: Se adquirió dos tableros 1.05 metros de alto y 1.80 metros de largo, incluyendo dos aros con sus redecillas, tubos de hierro para una base del tablero aproximadamente de 3 mts cada uno. También se incluyó pintura ´para los tableros y aros. Se necesita de un Herrero y suplentes para poder colocar los materiales ya mencionados con anterioridad, también es importante el apoyo de los padres de familia y del personal administrativo para observar sí se está ejecutando como se establece las bases. Para el beneficio del Instituto Nacional de Educación Básica, Telesecundaria del Caserío Nuevo Palmira.

FIN: Lograr que los alumnos puedan involucrarse en el deporte del básquet bol no en otras cosas que arruinen su integridad.

PROPOSITO: Identificación del anclaje de tableros y canastas del básquet bol, en los jóvenes, en las señoritas. Incluso beneficiara a los niños y niñas del nivel primario y a los jóvenes del nivel básico.

COMPONENTE: Necesitamos dos tableros normalmente rectangular y en la parte central se encuentra el arco con la red por donde tiene que entrar el balón de básquet, tubo de hierro liso como bases para colocar un tablero y el otro se apoyara en la pared de un aula. Se necesita el apoyo de padres de padres de familia, personal administrativo y así lograr el proyecto con satisfacción.

ACTIVIDAD: Inauracion de anclajes de tableros, canastas, y cimientos del Instituto Nacional de Educación Básica Telesecundaria, del Caserío Nuevo Palmira. Iniciando 2:30 del tarde en las instalaciones dela cancha de básquet bol. Como primer punto Daremos paso a una oración por un padre de familia, seguidamente intervención del señor Director del establecimiento Antonio Miguel Fuentes Castañon, continuamos con el agradecimiento ´por mi persona hacia los participantes, por haber brindado el espacio de poder aprobar y ejecutar el proyecto que beneficiara a los niños y jóvenes de la jornada matutina y Vespertina. Lo cual fue un proyecto hecho realidad y con gran satisfacción. Por ello me permito Inaurar los anclajes de Tableros con los Padres de familia, personal administrativo y alumnado en general. Para concluir daremos inicio a una triangular amistosa con los jóvenes y señoritas del nivel básico en sus tres grados respectivos, y así fomentar la práctica del deporte. Dando dos tiempo de 15 minutos. Finalizamos con una pequeña refacción para los presentes.