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      <title>RINCONES DE JUEGO by Jes Nanda</title>
      <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr</link>
      <description>Los rincones de juego trabajo permiten que los niños y niñas aprendan de forma espontánea, según sus necesidades e intereses, y brindan una verdadera oportunidad de aprender jugando.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-23 01:47:13 UTC</pubDate>
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         <title>RINCON DE CONSTRUCCIÓN </title>
         <author>fersuarez036</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1620770393</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><mark>Actividad dentro de la planificación de la Docente:&nbsp; <br></mark></strong>Aprendiendo los números del 11 al 15.</li><li><strong><mark>Tema:</mark></strong><strong> Conociendo los números como el 14.</strong></li><li><strong><mark>Ambito: </mark></strong>Conocimiento matemático.</li><li><strong><mark>Actividades dentro del aula: &nbsp;</mark></strong></li><li>Repisar el número 14 y pintar.</li><li>Realizar los mismos trazos utilizando los puntos como guías.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 02:01:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aplicación del rincón de construcción.</title>
         <author>fersuarez036</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1620875018</link>
         <description><![CDATA[<div>El rincón de construcción permite a los niños jugar con su imaginación y mediante el uso de diferentes materiales como cubo, legos, maderas entres otros diseñar diferentes formas. En esta ocasión se utilizó el rincón para reforzar el conocimiento que el alumno adquirió durante la explicación y las actividades que la docente impartió.<br><strong><mark>Objetivo dentro del rincón de construcción: </mark></strong><strong>Reforzar y diseñar el número 14 mediante el uso de rosetas, combinando colores y reforzando el conocimiento adquirido durante la explicación del tema.</strong><br><strong><mark>Materiales: </mark></strong><br>Canastas con rosetas de diferentes colores y una alfombra.<br><strong><mark>Edad: </mark></strong>3 a 4 años<br><strong><mark>Tiempo: 40min</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 02:57:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>fersuarez036</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1620875949</link>
         <description><![CDATA[<div>Se solicitó a los alumnos que escojan rosetas de diferentes colores y que con estas construyan el número 14 tal como lo realizaron en su hoja de trabajo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 02:58:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fersuarez036</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1620881850</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí se puede observar como la alumna logró diseñar el número 14, demostrando que comprendió el tema estudiado en clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 03:01:33 UTC</pubDate>
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         <title>Rincón de lectura</title>
         <author>alhernandez110</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1620994557</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em><mark>Actividad dentro de la planificación docente: </mark></em></strong>"Aprendo a leer con Pictogramas"</li><li><strong><em><mark>Tema:</mark></em></strong><strong><mark> </mark></strong>"Los objetos de mi Casa"</li><li><strong><em><mark>Ámbito:</mark></em></strong><strong><em> </em></strong>Desarrollo lingüístico&nbsp;</li><li><strong><mark>Actividad realizada en el Aula: </mark></strong>"Reconozco los objetos, por medio de pictogramas"</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 04:16:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aplicación del Rincón de la Lectura.</title>
         <author>alhernandez110</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1621104236</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Objetivo: </mark></strong>Motivar al niño y la niña a despertar su fantasía, creatividad e imaginación, expresando ideas y sentimientos a través <strong>de</strong> las imágenes y la palabra escrita. <br><strong><mark>Edad: </mark></strong>3 a 4 años.<br><strong><mark>Tiempo:</mark></strong> 40 min<br>La Docente busca crear un ambiente adecuado para el aprendizaje y mediar para despertar la curiosidad, el interés, la formación en valores y la educación con normas de comportamiento al momento de ingresar al <strong>rincón de lectura,</strong> logrando crear un hábito a leer por medio de la literatura infantil.<br>Materiales:<br>Repisa de fácil acceso, con libros de visualización atractiva acorde a la edad de los Infantes, Alfombra y cojines para situarse cómodamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 05:35:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desarrollo de la Actividad</title>
         <author>alhernandez110</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1621121438</link>
         <description><![CDATA[<div>La Docente solicita a cada uno de los niños que se retiren los zapatos, ubiquen un cojín y se dirijan al área de lectura; dentro de ésta se les invita a escoger el libro que más le llame a atención, previamente organizado por la maestra de acuerdo al tema del día. Para que luego por medio de la socialización cada uno de ellos empiece a redactar lo que observa, con la ayuda de los pictogramas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 05:49:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RINCÓN DE MÚSICA</title>
         <author>amsimbana2</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1623068525</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>-ACTIVIDAD DENTRO DE LA PLANIFICACION DE LA DOCENTE:</mark></strong><br>Aprender la vocal “O” con una canción</div><div><strong><mark>-TEMA:</mark></strong><br>Aprendamos más sobre la vocal “O”</div><div><strong><mark>-ÁMBITO:</mark></strong><br>Desarrollo Integral&nbsp;</div><div><mark>-ACTIVIDAD DENTRO DEL AULA:</mark><br>Aprendiendo la forma de la vocal “O”&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 05:56:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>APLICACIÓN DEL RINCÓN DE MÚSICA</title>
         <author>amsimbana2</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1623079027</link>
         <description><![CDATA[<div>La música permite al menor lograr autonomía en sus actividades habituales, amplía su mundo de relaciones. Lo más importante para trabajar con los niños son las canciones infantiles que vayan acompañadas de gestos, movimiento y baile.<br><strong><mark>-OBJETIVO:</mark></strong><br>Experimentar con su entorno sonoro, reconociendo ciertos sonidos con diversos aparatos musicales, descubrir el espacio que lo rodea, favoreciendo el desarrollo intelectual del infante. <br>Edad:3 a 4 años.<br>Tiempo: 30 min.<br><strong><mark>MATERIALES:<br></mark></strong>-Tambor<br>-Maracas&nbsp;<br>-Pandereta<br>-Guitarra</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 06:03:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD</title>
         <author>amsimbana2</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1623086280</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada alumno tocaba un instrumento musical distinto, mientras disfrutaban de la música y melodía, aprendían y&nbsp; rodeaban las mesas del aula formando la vocal “o”, tenían el espacio correcto para trabajar su motricidad fina y gruesa.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 06:09:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rincón de Psicomotricidad. </title>
         <author>mfyanez3</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1625942004</link>
         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; <strong><mark>Actividad dentro de la planificación de la Docente</mark></strong><strong>:&nbsp; <br>Secuencia de figuras y números&nbsp; </strong>&nbsp;</div><div>·<mark> Tema</mark><strong><mark>:&nbsp; " Identificar la secuencia&nbsp;</mark></strong></div><div>· <mark>Ámbito</mark><strong><mark>:</mark></strong><mark> </mark>Motricidad Fina.</div><div>·<mark> Actividades</mark><strong><mark> dentro del aula: </mark></strong><strong>&nbsp;</strong></div><ul><li>&nbsp;La Docente se encarga de proporcionar al niño de material,&nbsp; en este se puede observar dos secuencias; la primera consiste&nbsp; en identificar y colorear de color amarillo el número 1, el número 2 de color rojo y el número 3 de color azul.</li><li>La segunda secuencia consiste en identificar las figuras geométricas y los colores que le corresponden para continuar con la secuencia.&nbsp;</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 21:52:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aplicación del Rincón de Psicomotricidad:</title>
         <author>mfyanez3</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1625964903</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Para complementar el desarrollo de esta actividad se designó el rincón&nbsp; de psicomotricidad este permite que el niño adquiera&nbsp; habilidades psicomotrices; se designó una actividad que permite desarrollar la interacción ojo-mano.&nbsp; Esta actividad es fundamental para realizar actividades más complejas en grados superiores como escribir y dibujar. <br><mark>Objetivo:</mark><strong> </strong>Promover e identificar una secuencia propuesta por la docente para promover la psicomotricidad y el control motor&nbsp; en el alumno.&nbsp; <br><mark>Edad: </mark><br>Comprendida entre 3 a 4 años. <br><mark>Tiempo:</mark><br>35 minutos después de la explicación.<br><br><br><strong><mark>Materiales:</mark></strong><br>Cinta larga.<br>Bolitas de diferentes tamaños y colores.<br>Sorbetes cortados en la mitad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 22:31:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desarrollo de la Actividad</title>
         <author>mfyanez3</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1625974276</link>
         <description><![CDATA[<div>Para dar inicio&nbsp; a&nbsp; esta actividad la docente tutora proporciona a los alumnos material como bolitas de diferentes tamaños y colores en una cesta además de&nbsp; sorbetes y una cinta, la maestra pide que encerten&nbsp; las bolitas del mismo tamaño acompañado de los tubitos siguiendo&nbsp; una secuencia esta es:&nbsp; 2 bolitas 1 tubito.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 22:46:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rincón de Partes del Hogar (Cocina)</title>
         <author>skrodriguez11</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1626663254</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><mark>Actividad dentro de la planificación de la Docente:</mark></strong></li></ul><div>Identificar comida saludable.</div><ul><li><strong><mark>Tema: </mark></strong>"Frutas y Verduras"</li><li><strong><mark>&nbsp;Ambito: </mark></strong>Nutrición Infantil.&nbsp;</li><li><strong><mark>- Actividad realizada dentro del aula:</mark></strong></li></ul><div>La maestra imparte la clase identificando las frutas y las verduras; después de esto&nbsp; presenta una plantilla que contiene frutas y verduras, el niño debe de identificar lo antes mencionado y encerrarlo en circulos de colores&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-27 00:15:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aplicación del Rincón de Cocina</title>
         <author>skrodriguez11</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1626674776</link>
         <description><![CDATA[<div>Identificar la comida saludable y asi el niño pueda ir adquiriendo gusto por estas con el fin de&nbsp; incorporar esta comida&nbsp; a la&nbsp; vida diaria y asi obtener una correcta nutrición infantil ya que con este beneficio se puede obtener mejores resultados en el crecimiento y aprendizaje de cada niño.</div><div><strong><mark>-Objetivo: </mark></strong>Distinguir la comida saludable como frutas y verduras, además de incorporarlas en la alimentación diaria del niño para obtener nutrición de calidad.</div><ul><li><strong><mark>Materiales:</mark></strong></li></ul><div>&nbsp;Este rincón&nbsp; consta de una cocina, un lavadero y un refrigerador además de frutas y verduras de juguete.</div><ul><li><strong><mark>Tiempo:</mark></strong></li></ul><div>20 minutos después de la clase.</div><ul><li><strong><mark>Edad:</mark></strong></li></ul><div>3 a 5 años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-27 00:50:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Desarrollo de la Actividad</title>
         <author>skrodriguez11</author>
         <link>https://padlet.com/fersuarez036/d4s6exh3diw3r2kr/wish/1626678289</link>
         <description><![CDATA[<div>El rincón de cocina consta de una cocina, un lavadero y un refrigerador, en este se puede encontrar variedad de comida,&nbsp; la docente pide a los niños identificar frutas y verduras específicamente las frutas que sean de color amarillo y las verduras de color verde; en esta actividad además de identificar la comida saludable se puede identificar los colores pertinentes de cada fruta y verdura.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-27 01:00:22 UTC</pubDate>
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