https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c en-us 2022-07-29 19:21:47 UTC 2025-10-25 20:42:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png juvenciosoto5 https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c/wish/2251875236 Es la que se encarga de delimitar los fines, objetivos y metas de la educación. Este tipo de planeación permite definir qué hacer, como hacerlo y qué recursos y estrategias se emplean en la consecución de tal fin. ]]> 2022-07-29 19:30:54 UTC https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c/wish/2251875236 juvenciosoto5 https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c/wish/2251876179 Los docentes necesitamos planificar la acción docente, para ello disponemos de distintos instrumentos para corto, mediano y largo plazo; estos pueden ser: 

• Plan Operativo Anual o Plan General Anual (POA).
• Proyecto Educativo de Centro o Proyecto Educativo Institucional (PEC o PEI).
• Proyecto Curricular de Centro (PCC).
• Planificaciones de aula (planes de clase, etc.).

]]> 2022-07-29 19:35:07 UTC https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c/wish/2251876179 juvenciosoto5 https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c/wish/2251876452 La planificación educativa se considera de importancia fundamental, especialmente para la construcción de información, así como para el acceso a un aprendizaje significativo en el entorno escolar entre tanto:

• Es aplicable a cualquier actividad humana.
• Es el instrumento primero de las organizaciones.
• Aborda problemas específicos.
• Traduce los conocimientos en acción.
• Reduce la dispersión de esfuerzos, por lo tanto el despilfarro de recursos.
• Genera conocimiento, conceptos, información, experiencia, etc.
• Asegura grandemente el éxito.

]]> 2022-07-29 19:36:19 UTC https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c/wish/2251876452 juvenciosoto5 https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c/wish/2251876607 1. Fase diagnóstica: Es la evaluación de entrada al inicio del año escolar de la planificación curricular con todos los actores del proyecto dentro de la escuela, de manera que garantice el logro de las competencias propuestas.
2. Fase de propósito de la planificación curricular: Este momento consistirá en dar una visión global y específica de la acción educativa; proporcionar continuidad e interdisciplinariedad entre los contenidos, asignaturas y el pensum de acuerdo con el texto sociocultural del estudiante.
3. Fase Selección de estrategias metodológicas: Comprenden métodos, técnicas y recursos; existen diversos criterios que permiten seleccionar las estrategias más adecuadas ante una determinada situación de aprendizaje.
4. Fase de herramientas para la elaboración de una planificación curricular en el aula por competencias: En estas actividades se integran la acción del saber, hacer, ser y convivir, con los elementos de las competencias (conceptuales, procedimentales y actitudinales).
5. Fase de evaluación de la planificación: La evaluación de la planificación es un instrumento que permite medir el avance académico según la estructura y cumplimiento de cada plan de clase.]]> 2022-07-29 19:37:05 UTC https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c/wish/2251876607 juvenciosoto5 https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c/wish/2251876734 El directivo docente debe tener diversas cualidades que le permitan destacar y representar al centro educativo entre estas se pueden mencionar: 

• Agilidad en la toma de decisiones
• Versatilidad para adaptarse a distintos entornos
• Receptividad para ser aconsejado, asesorado y criticado
• Fomento de un liderazgo compartido
• Impulso del crecimiento del profesorado
• Estar abierto a la innovación
• Creación de un buen clima escolar
• Capacidad de negociación y participación
• Eficiencia en la gestión
• Visión de conjunto.

]]> 2022-07-29 19:37:38 UTC https://padlet.com/juvenciosoto5/d4rbkym8esbso82c/wish/2251876734