La matematica che ci piace by https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico en-us 2022-03-29 15:01:57 UTC 2026-01-29 07:12:06 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1647266597/0a20b446738460d02442fd1fefd11207/IMG_4032.jpg Andrea frequenta la classe 2ᵅ della scuola secondaria di 1° grado, gli alunni che la frequentano provengono da un ambiente che esprime un’estrazione socioculturale diversificata, i rapporti sociali all’interno della classe sono positivi. Andrea presenta discalculia in comorbilità a dislessia (ICD10, F-81.2, F-81.0), mostra difficoltà nel calcolo a mente, nella lettura, scrittura e nell’immagazzinamento di fatti aritmetici. Per facilitare la comprensione dell'argomento proposto si farà uso di mediatori didattici in grado di potenziare e di rendere efficiente la comunicazione (verbale e non verbale) tra docente e alunni. Andrea riesce a comprendere gli argomenti se nelle prime fasi dell'apprendimento lo si incoraggia a usare materiali di manipolazione in modo da rendere il tutto più trasparente e concreto privilegiando un linguaggio semplice. La didattica è strutturata in piccoli passi progressivi, limitando i carichi di memoria, sia a lungo termine, sia di lavoro, affrontando i fatti numerici essenziali e un numero circoscritto di procedure di semplice comprensione, in questo modo si determina all’interno delle lezioni di matematica un clima positivo. claudiamarialeonarditfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119581697 2022-03-29 15:12:43 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119581697 claudiamarialeonarditfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119600199 - Apprendere il significato delle frazioni.
- Riconoscere scritture diverse di uno stesso numero.
- Confrontare ed ordinare numeri decimali ed operare con essi.
- Rappresentare i numeri naturali, i decimali e gli interi sulla retta.
- Acquisire il concetto di frazione.
- Individuare caratteristiche e proprietà delle frazioni.
- Confrontare due frazioni. ]]> 2022-03-29 15:21:22 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119600199 Nell’ambito delle discipline l’alunno è stato dispensato: dalla lettura ad alta voce dal prendere appunti, dallo studio mnemonico di formule e tabelle, svolgere contemporaneamente due prestazioni (es. copiare e ascoltare la lezione) simonamarinotfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119611857

]]> 2022-03-29 15:27:01 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119611857 L’alunno ha usufruito dei seguenti strumenti compensativi: libri digitali, tabelle, formulari, procedure specifiche, sintesi, schemi e mappe, risorse audio (registrazioni, sintesi vocale, audiolibri, libri parlati, …), software e giochi didattici free simonamarinotfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119633914
 

]]> 2022-03-29 15:37:43 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119633914 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119644530 - Spiega il procedimento seguito, anche in forma scritta, mantenendo il controllo sia sul processo risolutivo, sia sui risultati. 
- Produce argomentazioni in base alle conoscenze teoriche acquisite.
- Ha rafforzato un atteggiamento positivo rispetto alla matematica attraverso esperienze significative e ha capito come gli strumenti matematici appresi siano utili in molte situazioni per operare nella realtà. ]]> 2022-03-29 15:42:49 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119644530 simonamarinotfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119654547
Cooperative learning
Didattica laboratoriale
Peer to Peer
Problem solving
Learning by doing

]]> 2022-03-29 15:47:39 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119654547 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119654603 - Comunicazione nella madre lingua
- Competenza matematica e competenze di base in scienze e tecnologia 
-  Imparare ad imparare ]]> 2022-03-29 15:47:41 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119654603 Traguardi di competenze milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119656567 2022-03-29 15:48:41 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119656567 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119663184  •La misurazione degli apprendimenti in itinere (formativa) e quella alla fine dell'Unità di Apprendimento (sommativa) è una misurazione necessaria alla valutazione del percorso didattico analizzando il feedback dei discenti. 
•Prove scritte: V/F, completamenti, corrispondenze, equivalenze, quesiti aperti, realizzazione della linea dei numeri.
•Prove orali: interrogazioni, esposizioni, laboratori creativi, role-play ecc. ]]> 2022-03-29 15:51:58 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119663184 L'attività ha lo scopo di far comprendere il concetto di equivalenza tra le frazioni e i numeri decimali. La comprensione del valore e del significato dei numeri decimali è facilitata dalla rappresentazione grafica sulla retta dei numeri. claudiamarialeonarditfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119680304 2022-03-29 16:00:09 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119680304 gerlandomagliotfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119685543 wordwall ]]> 2022-03-29 16:02:55 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119685543 simonamarinotfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119693133 2022-03-29 16:06:51 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119693133 simonamarinotfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119696954 2022-03-29 16:08:40 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119696954 simonamarinotfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119700913 2022-03-29 16:10:46 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119700913 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119754913 - Cartoncini 
- Birilli
- Pallina di stoffa
- Post it 
- Lim 
- Strumenti digitali: GeoGebra
- Righello e compasso 
- Linea dei numeri 
- Pennarelli 
- Materiale da cancelleria 

]]> 2022-03-29 16:37:54 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119754913 Obiettivi trasversali giusimariaimbergamotfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119764730 - Sviluppare le abilità sociali
- Promuovere l'autostima
- Entrare in relazione con l'ambiente circostante
- Ridurre le insicurezze ed aumentare il grado di autostima
- Aumentare il grado di autoefficacia]]> 2022-03-29 16:42:31 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119764730 GIOCO FARCITURA DELLA PIZZA - MATIFIC.COM gerlandomagliotfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119778348 Matific]]> 2022-03-29 16:49:30 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2119778348 • ATTIVI - fanno ricorso all'esperienza diretta, al learning by doing; milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120203381 2022-03-29 21:06:20 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120203381 • ICONICI - utilizzano le rappresentazioni dei linguaggi grafico e spaziale: fotografie, carte geografiche, schemi, diagrammi, mappe concettuali; milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120204432 2022-03-29 21:07:16 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120204432 • ANALOGICI - si rifanno alle possibilità di apprendimento insite nel gioco e nella simulazione (es. role-plays); milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120204947 2022-03-29 21:07:46 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120204947 • SIMBOLICI - utilizzano i codici di rappresentazione convenzionali e universali, come quelli linguistici – (es. la lezione frontale espositiva). milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120205361 2022-03-29 21:08:04 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120205361 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120210744 2022-03-29 21:13:04 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120210744 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120211065 2022-03-29 21:13:24 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120211065 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120211308 2022-03-29 21:13:41 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120211308 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120211647 2022-03-29 21:14:01 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2120211647 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123816558 2022-03-31 15:16:49 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123816558 Prerequisiti milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123936003 2022-03-31 16:18:16 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123936003 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123937487 •Conoscere i numeri.
•Conoscere le quattro operazioni fondamentali
•Misurare Spazio e Figure
•Concetto di grandezza
•Argomentare e formulare ipotesi.
•Risolvere e porsi problemi.
]]> 2022-03-31 16:19:06 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123937487 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123948750 2022-03-31 16:25:34 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123948750 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123949336 2022-03-31 16:25:56 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123949336 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123950200 2022-03-31 16:26:26 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123950200 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123952774 2022-03-31 16:27:47 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2123952774 Il concetto di equivalenza tra i numeri decimali e le frazioni milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127544087 2022-04-03 21:52:28 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127544087 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127544528 2022-04-03 21:53:16 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127544528 Contenuti milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127553570 Numeri decimali e frazioni
Scrittura posizionale dei numeri decimali
Operazioni tra numeri decimali
La frazione come operatore
Frazioni con denominatore uguale a 0 e 1
Frazioni proprie, improprie e apparenti
Frazioni equivalenti
Riduzione e trasformazione di una frazione
Confronto di frazioni

]]> 2022-04-03 22:09:11 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127553570 Fai strike con la frazione - LE REGOLE milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127555780 ✓ NON SUPERARE CON IL PIEDE LA LINEA DI TIRO
✓ OGNI ALUNNO PUO’ FARE UN SOLO TIRO
✓ CHI CON UN TIRO FA STRIKE (cioè butta giù tutti i birilli) TOTALIZZA 1 PUNTO, altrimenti ogni birillo caduto vale di punto e si contano i birilli caduti.
Calcolato il punteggio si scriverà su un foglietto e conclusa la gara ciascun allievo posiziona il suo foglietto sulla linea dei numeri.
SE UN ALUNNO NON COLPISCE NESSUN BIRILLO COSA SCRIVIAMO SUL FOGLIETTO? 0/10
Prima di giocare occorre costruire la linea dei numeri per poter posizionare il punteggio ottenuto …. 
]]> 2022-04-03 22:13:22 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127555780 Schede didattiche sulle frazioni milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127563269 2022-04-03 22:26:33 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127563269 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127563456 2022-04-03 22:26:54 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127563456 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127563612 2022-04-03 22:27:13 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127563612 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127563811 2022-04-03 22:27:36 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2127563811 claudiamarialeonarditfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2130593476 2022-04-05 12:54:19 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2130593476 claudiamarialeonarditfa21id https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2130594105 2022-04-05 12:54:40 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2130594105 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2130711562 2022-04-05 13:53:13 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2130711562 Gruppo 2 milemari74 https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2130739229
 
Valeria Greco
Milena Marino
Simona Marino
Dorotea Maria Mallia
Claudia Maria Leonardi
Lorella Serena Iacà 
Giusimaria Imbergamo
Gerlando Maglio
Luca Mannisi
Giuseppe Alessandro Misuraca]]> 2022-04-05 14:06:11 UTC https://padlet.com/doroteamariamalliatfa21id/d4fw6jr2zrai1see/wish/2130739229