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      <title>Mi padlet Marco Teórico: Desarrollar dos definiciones por alumno/mínimo 10 por categoría G6GS3B by giovanna vassallo</title>
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         <title>Introducción</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Autor base</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Comentario</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Comparación</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Autor base</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Cierre o Enlace</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Cita : La cual refuerza lo dicho por el estudiante</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <description><![CDATA[<p>De la misma manera, Huaclla (2018) en Causas principales de la vulneración de los derechos a la igualdad y no discriminación en los miembros de las familias ensambladas en Tacna, cuenta en su tésis que se han generado familias con estructuras distintas a la tradicional  como son las surgidas de las uniones de hecho, las monas paternales o las que en doctrina se han denominado familias ensambladas</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-06 17:45:19 UTC</pubDate>
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