En Alfaro, la Colegiata de San Miguel es un referente histórico y cultural. Es uno de los templos más grandes de La Rioja y alberga la mayor colonia urbana de cigüeñas blancas en Europa. Para la comunidad, no es solo un edificio religioso, sino un símbolo de identidad local y de orgullo colectivo. En la escuela, este patrimonio se convierte en recurso educativo: se organizan visitas, proyectos de investigación y actividades en torno al arte, la historia y la convivencia intergeneracional. Así, el patrimonio del territorio refuerza la identidad cultural y la vinculación entre escuela y comunidad

Como el resto de escuelas de la zona, pero más cercana a la naturaleza y al entorno de los Pirineos.

Creo que la escuela es cercana, acogedora y multidisciplinar.

La escuela que hay en este lugar es a la cual van los pueblos de alrededor

• Alba Trasobares

La escuela es no muy grande, donde todos nos conocemos entre todos. Tanto alumnos como profesores tienen un trato muy familiar. Además al ser un bario pequeñito es muy fácil realizar salidas alrededor de este.

Familia y amigos

La escuela actualmente es bastante multicultural y antiguamente solo asistían los niños del pueblo

Las escuelas se parecen a las de Zaragoza, pero allí tienen la obligación de estudiar valenciano.

Este pueblo es especial para mí porque me recuerda a mi familia ya que siempre ha sido siempre mi sitio de verano, de los fines de semana, etc.

La escuela sigue en activo aunque hay muy pocos alumnos y tiene dos aulas multigrado de 8 niños.

Patricia

Diversión

Buenos recuerdos

• Libertad, felicidad, familia.

• Se trata de una escuela multigrado/internivelar ya que es un pueblo pequeño y con poca población en invierno, por lo que niños de varias edades asisten al mismo aula.

La cantidad de alumnado en la escuela de este pueblo depende mucho de cada año, pero este último año había unos 10 alumnos cursando, la mayoría de ellos son musulmanes.

La palabra que asoció compañía y tranquilidad.

La escuela en ese territorio es una escula rural.

Tengo un vínculo muy especial con Barbastro ya que toda mi familia paterna es de ahí, para mí Barbastro me transmite sobre todo nostalgia.

La escuela en este territorio tiene un progreso positivo y considero que está en continua evolución.

Con Villanueva de Gallego, ya que viví ahí durante mi infancia y adolescencia.

¿Que palabra asocias a ese lugar?

Quinta, ya que es una palabra que siempre usábamos cuando vivía allí y al llegar a Zaragoza la decía y mucha gente me miraba raro porque no la solían usar.

¿Como crees que es o era la escuela en ese territorio?

La escuela en ese territorio no era muy diferente a como son las de mi ciudad actual, Zaragoza. Aunque lo cierto es que el trato era mucho más cercano entre partes del colegio.

2. Hogar, familia, cercanía.

3. He ido a la escuela en el CRA de Bujaraloz toda mi vida y ha ido evolucionando con el tiempo. Cuando yo era pequeña era un colegio de una única vía con clases de un sólo nivel y actualmente ha evolucionado a ser un cole con clases internivelares y un número más reducido de niños y niñas.

La escuela en San Mateo de Gállego a pesar de ser un pueblo es una escuela completa, hay un aula incluso dos por año y tiene hasta 4 ESO por lo que es como una escuela de ciudad.

Yo tengo un vínculo con cuarte de Huerva donde he vivido ahí durante parte de mi infancia hasta ahora.

¿Qué palabra asocias a ese lugar (ej: comunidad, despoblación, cercanía, tradición, aislamiento...)?

Familia

¿Cómo crees que es/era la escuela en ese territorio?

Las escuelas de cuarte son grandes, modernas y muy activas. Hay varias (cuatro), con muchos niños y con propuestas educativas adaptadas. Cuarte como pueblo ha crecido mucho y con ello las escuelas.

Iris.

Con Yanguas tengo un vínculo especial debido a que ahí nació mi abuelo. Cada verano voy ahí con toda mi familia y es un sitio precioso y muy tranquilo. Las palabras que asocio con Yanguas son: tranquilidad, familia, naturaleza y vacaciones. La escuela ha reabierto hace poco y forma parte del CRA de San Pedro Manrique

Raquel

He elegido Muniesa ya que es mi pueblo, donde he crecido y he pasado todos mis veranos.

La palabra es familia.

No he ido al colegio de Muniesa, aunque la población ha disminuido y no van tantos niños como antes, sigue estando activo.

La escuela allí es cercana y diversa, con muchos niños/as en escolarización pero los colegios que hay se están quedando pequeños y llevan idea de hacer otro más.

La palabra que asocio a Borja es comodidad, ya que tiene bastantes cosas.

Es un pueblo bastante grande, por lo que cuenta con dos escuelas, aunque todos nos conocemos entre sí.

Samper lo asocio a la palabra "desconexión" y "hogar".

La escuela del pueblo forma parte de un CRA junto con otros pueblos de la zona. Hay muy pocos niños/as matriculados en este, incluso hace unos años se habló de cerrarlo. Por suerte, los más pequeños del pueblo pueden estudiar sin tener que desplazarse.