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      <title>Planos de Aulas by Karina Bastos</title>
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      <description>Esse mural foi elaborado no intuito de analisar os planos de aulas e identificar qual modalidade de Ensino Híbrido foi utilizada.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-01 12:08:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 12:45:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <pubDate>2021-03-01 13:17:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <author>k_bastos_m</author>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <title></title>
         <author>k_bastos_m</author>
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         <title>Rotação Individual Organização da sala em estações de aprendizagem;Estações de aprendizagem para alunos com perfis e necessidades parecidas;Personalização do ensino, ou seja, roteiros individuais de aprendizagem elaborados pelo professor;Rotação individual dos alunos nestas estações;Uso de diferentes recursos para propor as diversas situações de aprendizagem;Professor mediador e interventor nos grupos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_bastos_m/d3bk8trjc7uh95oo/wish/1305984022</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-13 21:21:32 UTC</pubDate>
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         <title>O professor fez uso do modelo Sala de aula invertida, dividindo a sala em 2 grupos, enquanto o primeiro grupo assistiam a apresentação do conteúdo   pelo data show na sala de aula, o segundo grupo foi levado para o laboratório de informática para participar de aulas online preparadas pelo professor no programa Kahoot para aproveitar o conhecimento prévio do estudo  realizado pelos alunos em suas casas.Para essa aula o professor criou 4 espaços.Espaço 1: O primeiro grupo ficou na sala assistindo aulas no data show.Espaço 2: O grupo respondeu a teste elaborado pelo professor no programa Kahoo  para verificar a aprendizagem do ensino prévio das tarefas realizadas em casa.Espaço 3: Aconteceu a inversão das turmas, quem estava na sala de aula foi para o laboratório de informática, e quem estava no laboratório foi para sala de aula.Espaço 4: Nesse Momento todos junto   os alunos juntos estavam na sala de aula problematizando sobre as aulas assistidas, participando da roda se conversa com o professor.Esse espaço permitiu que o professor avaliasse a aprendizagem adquirida pelos alunos durante sua aula.</title>
         <author>coordenacaoarcoiris</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A aula desenvolvida atende à modalidade de Laboratório Rotacional do Modelo <br>Sustentável.</div>]]></description>
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         <title>Modalidade de sala de aula invertida.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-18 17:49:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sala de aula invertida</div>]]></description>
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