-emilie

相信每个学生都能很好地学习，教师要跟学生建立良好的关系，关心并了解学生的需求和学习程度，鼓励他们，帮助学生发挥自己的潜力。

学生尽管能力有所差异，基本上应该都能学习，关键在于态度和意愿。

每个学生都能尽力做好。老师可以根据学生不同的学习情况来去指导他们，在他们能力所能及的范围内尽力做好自己的本分。

1）级任老师与学生的一对一面谈

2）老师上课时，保持幽默感

3）批改的时候，给每个学生针对性的评语

4）上课严肃，下课亲切

5）和学生游戏

6）与学生吃饭聊天（聆听学生的心声）

首先先建立老师和学生之间的信任关系，让学生了解师生关系一定的原则，不应该越矩；对学生一视同仁，赏罚分明，值得被尊敬。

之后，再慢慢以不同的形式（游戏、活动等）去拉近师生之间的距离，以让学生知道你值得信赖，维持亦师亦友的关系。

• Be genuine and be there

评改作业发现问题，尽可能给与学生有针对性的反馈。

Have quality conversations with students：

Daily interactions, provide safe environment and being available to listen to students

2、和学生聊一聊流行文化

3、处理事情要公平

-emilie

之后再适时地以不同形式拉近与学生之间的距离，不过界线还是要分明。

—Yee Teng

I can eat with them during recess to build relationship with them

-Emilie

1）继续和学生建立良好关系

2）继续有意识地鼓励学生

3）提供平台让学生们与对方建立友谊

Yee Teng

我会继续与学生共餐。我告诉他们，有事情和我分享，就在餐桌上分享。在课室里，我们要好好上课，才不会浪费时间。在食堂的时间，大家可以说笑，联络感情。在课堂的时间，学生可以不必担心没时间告诉老师自己想要分享的事情，就可以放心、专心上课。