Profesjonsetikk by Molly Von Rosa https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j Gloseprøve-eksamensforberedelser en-us 2018-02-24 11:18:02 UTC 2018-02-24 12:27:00 UTC hello@padlet.com Profesjonsetikk molly_1983 https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234970530 Lærerprofesjonens grunnleggende verdier og lærerprofesjonens etiske ansvar, samt beskrive hvilket profesjons etisk ansvar som forventes av den profesjonelle barnehagelæreren. ]]> 2018-02-24 11:19:48 UTC https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234970530 Utdanningsforbundet molly_1983 https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234971024 Lærerprofesjonens etiske plattform beskriver lærerprofesjonens grunnleggende verdier som menneskeverd og menneskerettigheter, profesjonell integritet, respekt og likeverd og personvern. ]]> 2018-02-24 11:25:31 UTC https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234971024 FNs barnekonvensjon molly_1983 https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234971297 Profesjonell integritet krever etisk bevissthet og høy faglighet. Dette er kjernen i lærerprofesjonens integritet og avgjørende for å sette igang prosesser som fremmer lek, læring og danning. Lærerprofesjonens metodefrihet og profesjonelle skjønn gir barnehagelærere og lærerne et særskilt ansvar for å tydeliggjøre og være åpne om faglige og pedagogiske valg. Autonomien må brukes på en etisk forsvarlig måte. ]]> 2018-02-24 11:28:29 UTC https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234971297 Samhandlingsledelse molly_1983 https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234971779 Når det beskriver profesjonsetikk i forbindelse med samhandlingledelese, vil vi påpeke at de grunnleggende verdiene må rettes både mot barna og mot medarbeiderene. Den pedagogiske lederen har en særskilt utfordring fordi lederen vil være ansvarlig for at medarbeiderene arbeider i samsvar med de verdiene som beskrives som lærerpmofesjonens grunnlag. ]]> 2018-02-24 11:34:08 UTC https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234971779 Samhandling molly_1983 https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234972816 Gjennom samhandlinger som består av både konkrete aktiviteter, drøftinger og refleksjoner vil den pedagogiske lederen få innsikt i medarbeidernes verdigrunnlag. Innsikten vil gi mulighet til å drøfte og analyserer hvordan det arbeides i samsvar med den profesjonetiske plattformen. Den profesjonetiske plattformen er utarbeidet av Utdanningsforbundet kan ses på som en konkret redskap for samhandlingsledelse i barnehagen. ]]> 2018-02-24 11:45:30 UTC https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234972816 Etisk ansvar molly_1983 https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234973333
  • Fremme alle barnehagebarns muligheter for lek, læring og danning. 
  • Arbeide faglig og pedagogisk oppdatatert.
  • Være faglig fundert og etisk reflektert i arbeid med vurdering. 
  • Møte barnehagebarn og foreldre med respekt.
  • Å gripe inn og verne barnehagebarnet mot krenkelser, uavhengig av hvem det er som utfører dem. 
  • Møte kritikk med åpenhet og faglige argumenter. 
  • Respektere andre kompetanse og erkjenne grenser for egen faglighet.
  • Vise mot og og målbare tydelig samfunnsmandat.
  • Ta ansvar for å varsle når rammevilkår skaper faglig og etisk uforsvarlige tilstander.
    • ]]>     2018-02-24 11:50:35 UTC https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234973333     Plattform molly_1983 https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234975867 En profesjonetisk plattform i seg selv vil ikke gjøre oss mer etiske, men drøftingene som føres, vil kunne gjøre oss mer bevisst vår etikk og gjøre oss mer profesjonelle.]]> 2018-02-24 12:23:20 UTC https://padlet.com/molly_1983/d2xwtc3ai0j/wish/234975867