Hola a todes! Les pedimos que hagan una pequeña presentación de ustedes, intereses y expectativas respecto a la asignatura y que compartan una imagen/recurso (puede ser video, nombre de libro, podcast, artículo, serie, película, fotografía, etc) que represente lo que para uds significa “lo psíquico” y/o  “las subjetividades”.  Les pedimos que no abran nuevos temas de discusión, solo utilicen la opción RESPONDER.Nos leemos!! 
(La coordinación docente,recuperará luego los recursos presentados, en función de los objetivos del seminario.)
Les dejamos una hermosa foto de Sara Facio. "Aproximación a la vida de los niños" (Inés Seoane, Andrea Mirc, Clara Weber Suardiaz)

Para eso, les proponemos que cada une arme un pequeño video en donde pueda compartirnos sus nombres, algunos trazos de su biografía laboral y contarnos cuál es su espacio de intervención con las infancias y/o la motivación para inscribirse en esta especialización. 

Para presentarnos podemos usar distintos recursos: la propia voz e imagen, carteles, fotos, posters, diapositivas de PPT, etc.

Para grabarlos pueden usar cualquier herramienta, desde zoom, hasta la cámara de video del celular y luego lo suben a este mismo espacio del aula virtual. 

Les compartimos nuestras presentaciones: (acá irían nuestras tres presentaciones, va una a modo de ejemplo). Para verla sólo tienen que clickear en la imagen que se ve a continuación:

Les damos la bienvenida a la asignatura Estado y Políticas Públicas de la Especialización en Intervención Social con Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes de la UNLP, en su modalidad a distancia. 

En este espacio los invitamos, a quienes sean trabajadores/as del Estado, a presentarse y a realizar una breve reflexión personal sobre que implica para ustedes ser trabajador/a del Estado. 

A quienes no trabajan en el Estado les pedimos que acompañen su presentación personal con una reflexión sobre cómo conciben al Estado en base a sus experiencias de articulación o coordinación con áreas u oficina públicas. 

Por último, a todes les pedimos que al cierre de sus presentaciones compartan una imagen que grafique, amplíe o complemente la reflexión compartida. 

Retomaremos sus reflexiones y aportes en la primera actividad de la Unidad 1 del programa. 

¡Saludos!

Ana Arias, Evangelina Benassi y Mariano Gulino (equipo docente de Estado y Políticas Públicas)

Para ello, les invitamos a jugar con nosotres, utilizando como herramienta un crucigrama, tomando como eje vertical las iniciales del nombre de cada quien. En este sentido, les invitamos a completarlo con palabras que respondan a las preguntas: ¿Quién soy?, ¿Qué me representa?, ¿Qué me interesa?, ¿Qué tengo para aportar a este espacio de formación?

Para hacerlo no es necesario más que lápiz, papel e imaginación, y alcanza con tomar una foto para poder compartir lo que producimos. Para quienes prefieran el uso de tecnología, estas páginas pueden ayudarles: https://www.educima.com/ , https://puzzel.org/es/features/crear-crucigramas. 
Una vez realizado, les pedimos que compartan la foto/imagen en el muro colectivo (https://padlet.com/miribarne87/vypp4rvu2c1v75i9), poniendo como título del aporte tu nombre completo. Les dejamos como ejemplo nuestras propias presentaciones:

Con este objetivo, les proponemos que suban una imagen y/o dibujen un plano a la base de datos del Módulo 1, compartiéndonos el lugar en el que desarrollan sus actividades cotidianas, utilizando como disparador el interrogante: ¿En qué espacios me encuentro con NNAJ? Asimismo, les invitamos a hacer una breve descripción (en no más de 100 palabras) incorporando las características centrales del lugar y los desafíos con los que se encuentran en los diálogos con NNAJ que allí se producen, y a comentar las presentaciones de les demás compañeres.

Nos leemos!

 Esperamos que se encuentren muy bien. Queremos darles la bienvenida al Taller Integrador II. Hoy ustedes se re-encuentran y nosotres nos sumamos con la apuesta de un trabajo colectivo, crítico y reflexivo.

Para comenzar vamos a presentarnos, partiendo de lo que ya hicieron en el primer semestre. Buscamos (re) conocernos a partir del intercambio de narrativas que se deslicen  entre lo decidido, las dudas y la inventiva, dando lugar a la sistematización y reflexión sobre sus prácticas.

Para esto les proponemos:

Vamos a subir estas intervenciones en un muro colaborativo en el que podrán compartir la receta y si lo desean alguna imagen. Compartiremos a continuación el tutorial sobre uso de la herramienta de padlet o muro digital.

Cualquier duda o inquietud, nos encontramos en el foro de consultas.

Un abrazo virtual,

 Equipo Docente Taller II 

Actividad de presentación 
Hola a todes !
Utilizando la herramienta “Diploma” crear un diploma que contenga los datos sobre algo que ud. haya finalizado. Es su diploma de finalización de ...:  Debe contener su nombre completo, tres datos más sobre su vida que quiera contarnos, y qué es lo que ha finalizado por lo que se le otorga el diploma.

gracias

Agregar tutorial de uso de herramienta Diploma (ver posibilidad de que haya una plantilla)

A partir de esta consigna vamos a poder trabajar sobre las nociones previas sobre la intervención.

¡Nos vemos y nos leemos!

Sabemos que ya han tenido muchas presentaciones por lo cual nos parece que nos serviría conocerlas y conocerlos a partir de recuperar saberes previos en cuanto al tema. Por ello les proponemos la siguiente tarea: Pensemos ¿Qué palabras, frases aparecen cuando pensamos en el concepto de salud? Si tenemos que pensar en acciones concretas ¿Cuáles serían abordajes integrales en salud? A partir de ello elijamos una frase o comentario que represente lo que para ustedes es la salud y que permita mostrar de alguna manera la experiencia o el contacto que con esa mirada de salud hemos tenido en nuestra trayectoria de vida. Sumando a esa expresión lo que entendemos por abordajes integrales en salud.

Acercamos palabras e imágenes que pueden colaborar, pero ustedes pueden traer muchas más que nos enriquezcan. Cada quien le puede dar la estética que quiera, o solamente tipearlo.               SALUD  -  ABORDAJES INTEGRALES EN SALUD