Foi dado aos alunos uma folha quadriculada com duas marcações, a primeira indicando o início do mapa e a segunda o lugar onde precisava chegar.

Seguindo as instruções o aluno pintavam uma quantidade específica de quadrados na direção indicada até chegar na segunda marcação, após a conclusão do mapa foi feita a contagem dos "passos" (quadrados pintados) no mapa

Seu livro é muito enriquecedor para as minhas aulas, já é o segundo ano que te acompanho e tenho aprendido muito!

Meus alunos amam Harry Potter e por conta disso, consigo prender a atenção e interesse deles.

Muito obrigada 😊

A ideia de usar um mundo de magia como inspiração pra fazer do processo de ensino-aprendizagem algo fantástico e prazeroso me ganhou desde o princípio. Parabéns pela iniciativa e pelo material riquíssimo!!!

Clarissa Machado Vignolo

Orientadora Pedagógica

São José dos Campos

Com tudo isso, criei um projeto e apresentei para a gestão e para as famílias na reunião de pais. Todos gostaram muito da proposta e participaram ativamente de cada etapa, foi muito gratificante.

Adorei o conteúdo do livro, ainda não concluí a leitura, mas farei isso.

Amo Harry Potter, já quero levar várias ideias novas para a sala de aula com essas propostas e fazer do processo de ensino e aprendizagem o mais mágico possível.

Maravilhoso!!!

            A Educação Física não poderia ficar de fora, no que diz respeito ao mundo mágico de Harry Potter e o processo de ensino-aprendizagem. Fui convidada a fazer parte do Projeto "Torneio Mágico", idealizado por uma colega de escola, Professora Vanda Menezes, da qual pediu minha parceria no projeto com a Educação Física. Então, juntas formamos um trabalho interdisciplinar que deu muitos resultados. Sendo assim, sala de aula e quadra se entrelaçavam, proporcionando uma aprendizagem prazerosa e diferente aos estudantes do 4 ° ano do ensino fundamental, no Município de Viamão.

            Desenvolvi um processo pedagógico para ensinar o Quadribol para os alunos, criando uma progressão pedagógica para inserir cada elemento do "esporte mágico de Harry Potter". Que consistiu nas seguintes etapas:

• Explicação do jogo e adaptações

• Pesquisa constante e reflexão

• Criação de uma padaria imaginária (roda de conversa)

• 1ª etapa: queimada, handebol, grande grupo e um arco;

• 2ª etapa: queimada, handebol, pequenos grupos e dois arcos;

• 3ª etapa: queimada, handebol, pequenos grupos, dois arcos e as posições dos jogadores;

• 4ª etapa: queimada, handebol, pequenos grupos, dois arcos, as posições dos jogadores e Pomo de Ouro;

• 5ª etapa: queimada, handebol, pequenos grupos, dois arcos, as posições dos jogadores, Pomo de Ouro e os bastões (Vassouras) entre as pernas;

• 6ª etapa: queimada, handebol, pequenos grupos, dois arcos, as posições dos jogadores, Pomo de Ouro, os bastões (Vassouras) entre as pernas e três arcos.

Obs: esse método foi atualizado, pois algumas melhorias foram possíveis ao término do projeto e reflexão do todo.

            Os resultados alcançados foram surpreendentes, sendo notados pelos pais (em casa) e pelas professoras, que passaram a observar a evolução das crianças em diversos aspectos dentro de sala, como na pratica do Quadribol, além de melhores rendimentos escolares. Os principais resultados foram: concentração, organização no geral, disciplina, resolução de conflitos, capacidades físicas (sistema cardiorrespiratório, resistência, força, etc), estratégia dentro e fora de quadra, valorização do outro, facilidade em lidar com a frustração, honestidade, respeito as regras, diminuição da agressividade, empoderamento feminino e dos menos habilidosos, interesse pela prática esportiva, pela atividade física. Quanto ao esporte, observou-se que os alunos desenvolveram as habilidades táticas e técnicas necessárias para o jogo.

            O encerramento do Projeto foi à promoção de um torneio entre as turmas participantes, que encerrou, também, o ano letivo. A competição teve o apoio do Sesc Viamão. Os alunos competiram e foram premiados ao final com medalhas e troféus, inclusive os pomos de ouro. Portanto, o Projeto "Torneio Mágico" foi um sucesso, sendo solicitado inclusive no ano seguinte pelos pais. Além de proporcionar muitos benefícios aos alunos, oportunizou experiências únicas a nós professoras, que apresentamos o trabalho em programa de rádio, televisão (as crianças foram filmadas jogando e entrevistadas), palestramos em São Paulo no Congresso Mágico de Educação, publicamos o trabalho em forma de artigo cientifico no Cobicet e se tornou capítulo do livro do evento.

Para os interessados, segue o link da reportagem no youtube: https://www.youtube.com/watch?v=3BJtNCFNJU4&t=32s

O projeto durou 19 dias, sendo o primeiro, para a apresentação da saga Harry Potter, e a confecção de varinhas. Nos 17 dias seguintes ao início, foi feita a leitura do livro Harry Potter e a Pedra Filosofal e a escrita de palavras relacionadas a cada capítulo lido. E, no último dia, foi realizada a culminância do projeto

Foram utilizados vídeos disponíveis no YouTube que serviram para aguçar a curiosidade das crianças.

No dia da culminância, todos assistiram ao filme "Harry Potter e a Pedra Filosofal".