No estuve en ningún evento del carnaval pero si puede ver pasar las carrozas de mi casa, como bailaban y entre mis amigos unos 2 o 3 días del carnaval pasamos echándonos maicena, agua, espuma, color, comiendo muchas cosas entre nosotros nos divertimos. Fue a ver una qué otra reina popular bailando, mis papás poniendo pico, música, etc me la pase chevre y me divertí con mi familia y mis amigos aunque no fui a ningún lugar me divertí. Podría decir que el disfraz del Garabato suele estar compuesto por colores vivos y llamativos, el rojo, el verde y el amarillo. Cada color tiene un significado especial. El amarillo representa la alegría y la vitalidad, algo que se podría relaciónar con la escuela ya que aunque el amarillo significa riqueza y vitalidad pues se puede apreciar una similitud, el rojo simboliza la pasión y la energía, que mientras en la bandera del colegio significa pues que la energía de la escuela lo da y etc, el verde está asociado con la naturaleza y la esperanza, algo que con la escuela se puede pues llevar ya que la escuela tiene esperanza de mejorar, que estudiemos etc, esa es mi comparación. Un elemento del Carnaval de Barranquilla que se podría investigar en una escuela o que se relacione con la escuela es el "Marimonda". La Marimonda es un personaje icónico del Carnaval de Barranquilla, representado por un disfraz colorido y una máscara con rasgos exagerados. Los estudiantes podrían investigar el origen de la Marimonda, su significado cultural y su papel en las festividades del carnaval. Además, los estudiantes podrían investigar cómo se celebra el Carnaval en la escuela de nosotros, qué actividades se llevan a cabo, cómo se integra la cultura caribeña en la educación y cómo los estudiantes participan en la preservación y promoción de las tradiciones carnavalescas.

Tema generador: La escuela un contexto para la investigacion

Tema de clase: Dia de la tierra

Actividad: Acto civico

Objetivo general: Hacer una actividad educativa sobre el medio ambiente.

Objetivo especifico: Hacernos reflexionar y entrar en razon sobre cuidar la tierra y dejar de hacer de hacer daño al medio ambiente.

Competencias: Biologia, Ingles, Pedagogia, Lenguaje, Arte e informatica.

Criterios: Participar en el acto y prestarle atencion

Descripcion: En el dia de la tierra se hizo un acto civico en la cancha escolar se dieron varias actividades como un acrostico en ingles, una oracion hacia, una charla de la Naval sobre el calentamiento global, como ayudar a la tierra, actos artisticos de la basura y el reciclaje, etc.

Evaluacion: Para mi fue buena, nos enseña muchas cosas de la tierra, como apoyarla, cuidarla y cuidarla. Ademas de que concientizo al colegio sobre todo el tema de la tierra.

Compromisos: Nos dejo de compromiso cuidar la tierra en todas partes.

Experiencia: Algunas veces no se dejaba entender el tema y habian algunos problemas pero del resto todo estaba bien fue un acto muy lindo y bueno.

Reflexion pedagogica: Esta me aporto bastante, aprendi a cuidar a la tierra, a tener mas cuidado con la basura, mas sobre el reciclaje, sobre como ayudar como estudiente, de como arreglar un poco mi casa y el medio ambiente con el plastico.

Tema generador: La escuela un contexto para la investigacion

Tema de la clase: dia del idioma

Actividad: Acto civico

Objetivo general: Hacer un acto civico sobre el dia del idioma.

Objetivo especifico: Hacer un acto civico con diferentes actividades, actuaciones, musica, charlas, etc. Para hacer entender lo importante que es el idioma para nosotros y mostrar las diferentes manifestaciones del idioma.

Competencias: Criticas, Artisticas, leguanje, compresion lectora y danza.

Criterios: Estar callados, no hablar, ni interrumpir, estar atentos.

Descripcion: En la actividad se hizo diferentes actuaciones, charlas, hablaron diferentes idiomas, mostrar a diferentes autores, actuaciones de poema, diferentes acentos, etc.

Evaluacion: Para mi fue una buena actividad.

Compromiso: El compromiso fue cuidar y aprender mas de nuestro idioma y respetar las diferencias del lenguaje.

Experencia: Fue buena actividad y senti que aprendi mas con esta actividad, puede ser un poco mejor al momento de organizarse porque habia cosas que la mayoria no se entendia la dinamica o lo que se hacia en esta pero el resto si se pudieron algo de comprender y tuvo mas sentido e impacto cuando se entiende y en mejorar.

Reflexion Pedagogica: Lo que me aporto es mas conocimiento de mi idioma, sobre quienes lo crearon, lo popularizacion, como fue este llego a los demas, las culturas del idioma y aporto a como mantenerme tranquilo en situaciones problemas, los estudiantes aportan a conocimientos de este idioma.

Tema generador: La escuela un contexto para la investigacion

Tema clase: Dia del maestro

Actividad: Acto civico y Reunion en el salon

Objetivo general: Celebrar un dia especial con nuestros maestros en la escuela.

Objetivo especifico: Celebrar este dia y felicitar a los maestros por su valor y darle un dia especial cada estudiante, ademas de compartir tiempo con nuestro director de grupo y hacer lo mejor para el maestro.

Competencias: eticas, pedagogicas, artisticas, lenguaje y tecnologicas.

Criterios: Pasar el tiempo con el maestro, prestar atencion al acto civico, felicitar al maestro y estar feliz.

Descripcion: En el acto civico presentaron a casi todos los profesores y hicieron actividades con ellos, como bailar, dedicarle poemas, regalarles cosas, hacer actividades con ellos. En la reunion con el director, compartimos con el, hicimos diferentes actividades con el para tratarlo bien y ser feliz.

Evaluacion: Estuvo el bien acto.

Compromisos: El compromiso que nos dejo fue estar con nuestros maestros, felicitarlos por su hablar, por enseñarnos, por hacernos futuros maestros y valorarlos.

Experiencia: La actividad del acto civico fue buena y linda para los profesores y recreativa para ellos y la reunion fue una sensacion bonita para todos.

Reflexion pedagogica: A nosor

tema generador: la escuela un contexto para la investigacion

tema de clase: dia de educacion sexual

actividad: reunion en auditoria

objetivo general: hablar sobre el cuerpo de los hombres y el de las mujeres y educarlos.

objetivo especifico: dialogar el tema de la pubertad en las niñas y niños, ayudarlos a entender su cuerpo y enseñar a usar diferentes cosas de la pubertad.

competencias: estuvo en las competencias de la etica, de la educacion y psicorientacion.

criterios: prestar atencion a la actividad y recibir lo que nos iban a dar

Descripcion: en la actividad nos enseñaron de las fases de la pubertad del periodo, a como ponernos toallas y tampones, explicaron el aparato reproductor masuclino y femenino. Aprendimos a entender que nuestro cuerpo y esto cambios son normales en nosotros.

evaluacion: La verdad fue una buena actividad me gusto mucho y tiene muchos temas a tratar

Compromiso: Esta actividad nos compromete a aprender mas de nuestro cuerpo.

Experienci: Aprendi de los procesos de mi pubertad, a controlar mi periodo y a cuiadarme a mi misma.

Refelxion Pedagogica: Esto me aporto a como enseñar a los demas a cuidarse de los casos de pubertad, me enseño a mostrar interes en el tema y ayudar en las mujeres para que hagan su vida sexual normal.

2. La escuela un contexto para la investigación

3. Semana de la felicidad

4. Una semana con diferentes momentos y actividades cada día. (Ejemplo: talleres, charlas, juegos educativos, espacios recreativos, etc)

5. Promover que el espacio escolar tenga una buena salud mental y felicidad

6. Identificar sus emociones, como se sienten, ayudarlos en su salud mental, recrearnos en los espacios del colegio, fortalecer la amistad y el amor hacia nosotros mismos, aprender cosas básicas como la empatía, habilidades blandas y sobre todo para que los estudiantes se relajen del cargo estuduantil

7. Ética y valores, religión, pedagógia, lenguaje y psicorientacion

8. Aprender sobre esta semana, dialogar sobre nuestras emociones, prestaré atención y participar

9. El primer día de semana de felicidad fue el Martes, nos hicieron primero una charla a los estudiantes sobre las emociones, el sentimiento, sobre nosotros, nos sentímos bien y aprendimos de esa charla, empezamos a hablar en más clases sobre el colegio y la honra nos hicieron varias actividades y talleres sobre ese tema, el miércoles nos hablaron de las emociones y el auto control en que daca materia nos daba unos temas algo diferente pero para poder identificar unas emociones, de este día me gusto inglés que todos intentamos averiguar qué personaje era, matemáticas con los trabajos sobre la escuela, pedagogía con el autocontrol y emociones y juegos didácticos todo chevre, el jueves hablamos más sobre el apoyo, la empatía, la amistad, fue un día muy lindo ya que aprendímls mucho de como se pueden sentír las personas con nuestras acciones y ademas expresamos lo muchho que queríamos a nuestros amigos cercanos, por el último el viernes hablamos sobre las habilidades blandas, la inteligencia emocional sobre los grupos sociales, etc. Ese día más que todo aprendimos a como ayudar a los demás, a hacer empáticos con los demás y dejar unas frases bellas para ese día

10. Para mí fue una semana muy educativa y bella, aprendimos muchas cosas en esa semana y actividades. Por ahora ha sido una de mis actividades favoritas, Está fue evaluada mediantes la participación cada quien que participaba nos daba consejos, meriendas, comidas, notas, etc. Siempre un regalo por participar. En algunos solo era hablar, en otros hacer carteleras, en otros escribir en un papel, etc.

11. Uno de mis compromisos son:

- dejar el uso del celular frecuentemente

- aprender a hablar y a dialogar mis emociones cada vez que me sienta mal o bien

- seguir fortaleciendo mi empatía, mis valores y mi inteligencia emocional

12. Mi experiencia fue muy buena en estas actividades trate de participar en todas la mayor posible y además está actividad cumplí su objetivo que era hacernos felices y durante esos días fuimos más unidos y felices y como la profe nos dijo una vez nosotros de todos los 9nos somos el curso más unido y feliz y eso lo fortalecimos esos días. Fue una buena actvidad aprendí mucho y fui demasiado feliz.

13. Esta semana me enseñó que el rol del maestro va más allá de enseñar contenidos también debemos cuidar el alma y la felicidad del salón y de los alumnos. La Semana de la Felicidad me aportó herramientas para fortalecer el clima emocional y trabajar con valores desde la práctica. Como futura maestra, quiero diseñar clases que no solo eduquen, sino que también sanen, inspiren y hagan sentir felices a mis estudiantes.

1. 15 julio

2. En escuela un contexto para la investigación

3. Charla regreso a clases

4. Charla un acto cívico

5. Concientizar a los estudiantes sobre las leyes, sobre el colegio, y donde el bienestar

6. Profundizar sobre las leyes, darles la bienvenida al colegio a los muchachos, hacerles una oración o profundización del tema de bullying, de las leyes y sobre todo divertimos.

7. Éticas y valores, Pedagógicas y competencia sobre la salud mental

8. Hablar sobre esto a nuestros compañeros aplicarlos

9. Entramos al colegio y hicieron una charla para el colegio la cual hablaba sobre las leyes, sobre los policías, sobre las leyes del país, nos dieron una reflexión sobre la salud mental de los jóvenes y nos dieron algunos consejos para la vuelta a clase

10. La evaluación del colegio fue hacer un examen para saber como estamos y nos hicieron varias charlas con policías y gente de la alcaldía

11. Los compromisos son aprender sobre estas cosas y aplicarlas en el colegio para poder seguir cumpliendo las leyes y además reportar en cualquier caso de bullying en el colegio

12. Mi experiencia en lo personal fue muy buena aprendí sobre muchas cosas para las leyes aprendí a identificar casos de bullying y muchas otras cosas

13. Nos deja a nosotros los futuros maestros a no solo preocuparnos por notas si no para enseñar sentir comodidad a los niños así como a mi me muestra en formación si no solo me impacta la educación si no también su salud mental.

1. 22 de Agosto

2. Didáctica General

3. Inaguración de la cocina

4. Acto de recibimiento y inaguración

5. Mostrar y recibir la nueva cocina colegio

6. Recibir la nueva cocina para el colegio, agradecer a Alex Char por su aporte a la escuela y probar las comidas del colegio y hacer un acto de agradecimiento.

7. Competencias sociales, vivos y pedagógicas.

8. Algunas de los criterios fue agradecerle por su aporte, ir a la cancha y a escuchar sus palabras, estar quietos viendo el acto y sobre todo portarnos bien.

9. Comenzaron los de once haciendo una formación o una fila para recibir a char con alegría y estaban esperando a recibirlos, despues los de la alcaldía hicieron varios videos para el colegio, despues unos niños comenzaron a tocar instrumentos como tambores, flauta, etc y la señora Rosa cantar una canción de cumbia, despues llegó char aompañado por Adis y unos bajaron a la cancha, despues de esto el empezó a hacer un recorrido por el colegio y tomandose fotos y videos con todos los estudiantes de la normal, despues bajó a inagurar la cocina y conjunto a los cocadores y las señoras que ayudan a cocinar, empezaron a cocinar y le dieron comida a cada uno de los representantes de cada curso y salón, luego de esto fue a la cancha a dar unas palabras y hablar y se fue.

10. Su evaluación fue comer las comidas del almuerzo para probar su disgusto. También una forma de evaluarnos fue ayudandonosle a los demás y sobre todo a el.

11. Los compromisos del colegio fue comprometerse a cuidar la cocina y a comer o almorzar estas comidas. Además de querer conservar este espacio.

12. Mi experiencia en esta actividad fue estar atenta y concentrada en la inaguración de la cocina, además, tuvo puntos buenos como ayudarnos, Alex donar hablando bien de nosotros y ayudandonos al tener un mejor alimento para nosotros, y tener una mejor experiencia pedagógica.

13. Esto es una experiencia pedagógica base como inpuesto ético para poder ser agradecidos con las cosas que nos regalan, aprender a valorar y guardar y nuestra comidad en todos los de nuestros alimentos, esto nos ayuda a poder cumplir y ser agradecidos en lo nuestro además de poder a enseñarle a los estudiantes de ser agradecidos y valorar lo que nos dan.

Festival Digital

1. Fecha: 4 de noviembre.

2. tema: Festival del canto

3. Actividad: Festival Digital.

4. Objetivo: Desarrollar diferentes actividades pedagógicas utilizando herramientas digitales para expresar lo aprendido durante el año escolar.

5. Desarrollo: En esta actividad realizamos varias presentaciones digitales donde mostramos lo que habíamos trabajado en las clases. Usamos programas como PowerPoint, Canva, Word y videos para hacer nuestras exposiciones.

6. Hicimos trabajos en grupo y nos organizamos por temas, algunos grupos trabajaron sobre el medio ambiente, otros sobre las redes sociales, los valores, la tecnología, el arte digital, la lectura y el uso responsable del internet.

7. Cada grupo tenía que preparar su exposición con diapositivas o videos explicativos, y luego presentarlo frente a los profesores y compañeros. Algunos también hicieron juegos virtuales y trivias para hacerlo más divertido.

8. Durante el festival, los profesores nos iban observando, tomaban nota de nuestro trabajo y nos hacían preguntas sobre lo que habíamos hecho y aprendido. También nos motivaron a seguir usando la tecnología para aprender y enseñar.

9. Vimos muchos trabajos creativos, algunos grupos usaron música, efectos, narraciones y videos editados. Fue muy interesante porque cada presentación tenía su estilo y se notaba el esfuerzo que cada uno puso.

10. Aprendimos a expresarnos mejor frente a los demás y a manejar las herramientas digitales para crear contenido educativo. También nos ayudó a fortalecer la comunicación, la responsabilidad y el trabajo en equipo.

11. Esta actividad también nos enseñó a aprovechar la tecnología no solo para divertirnos, sino para aprender cosas nuevas y compartirlas con los demás de una manera diferente y moderna.

12. Conclusión: Esta actividad nos dejó el compromiso de seguir aprendiendo sobre herramientas digitales, a tener más confianza al hablar frente al público y a valorar el esfuerzo de cada compañero. También nos demostró que la tecnología puede ser una gran ayuda para enseñar, aprender y expresarnos.

13. Mi experiencia: Fue muy bonita porque me gustó mucho trabajar con mi grupo, hacer las diapositivas, escoger los colores, las imágenes y los efectos. Al principio me dio un poco de nervios, pero cuando presentamos me sentí feliz porque todos nos esforzamos. Me encantó ver las presentaciones de los demás, fue algo diferente, divertido y educativo.

Feria Pedagógica

1. Fecha: 28 - 29 de octubre

2. Tema: Feria perdaf6

3. Actividad: Feria

4. Taller indisciplinario (TID)

5. Desarrollar diferentes actividades o talleres para los niños.

6. Hicimos actividades para enseñarles a los niños los valores, además de desarrollar temas y juegos para aprender cosas didácticas sobre las áreas de la región, bailes y culturas, etc. Temas sociales, lúdicos, pedagógicos, matemáticas, artística, lenguaje, etc.

7. Hacer algo o exponer sobre algún tema de un país, nos explicaron temas sobre las regiones y sociales, también explicamos las figuras geométricas de los países.

8. Las primeras que hicimos fue hablar sobre las diferentes culturas de la región como andina, pacífica, amazónica, etc. Después los niños de 8vo hicieron sus presentaciones de baile en el stage de Pluto con el baile de los gatos, luego hicieron los stands de 8vo A, B y C explicando los bailes, pedagógica, explicación de culturas, la línea de tiempo, luego fuimos a ver los robots del ambiente, la explicación de las figuras geométricas, los stands pedagógicos, etc. En las exposiciones, en los talleres y viendo los diferentes stands.

9. Esta actividad nos dejó el compromiso de aprender sobre cómo hacer exposiciones, sobre aprender en los stands, etc.

10. Mi experiencia fue que bailé en el acto y representamos la región pacífico. Expusimos el baile de Alabao y Chigualo en los cuales estábamos vestidos de blanco. Este baile representaba el baile de libertad de las personas del pacífico.

11. También observamos las presentaciones de los otros grados, donde mostraban diferentes danzas, culturas y temas de las regiones del país. Fue muy bonito porque cada grupo se esforzó por representar su región con vestuarios, carteleras y bailes típicos.

12. Aprendimos sobre la diversidad cultural de Colombia y sobre cómo cada región tiene sus costumbres, su música y su forma de enseñar. También aprendimos a trabajar en grupo, a ser responsables y respetar el trabajo de los demás.

13. Esta feria pedagógica fue una experiencia muy linda y divertida porque nos permitió compartir con los compañeros, aprender de los demás y disfrutar los bailes, las exposiciones y todas las actividades que hicimos juntos.