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      <title>TEORIAS DE BRUNER by ERICK SAEL MOSQUERA HURTADO</title>
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      <description>OPINIONES GRUPALES SOBRE LA TEORIAS DE APRENDIZAJE DE BRUNER</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-31 22:14:44 UTC</pubDate>
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         <title>Brunner</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Universidad de las Fuerzas Armadas "ESPE"<br>Carrera de Pedagogía de Idiomas Extranjeros<br><strong>Psicología del Aprendizaje<br>(Grupo 10)<br>Integrantes:&nbsp;</strong></div><ul><li>Coordinador (Oscar Guamushig)</li><li>Erick Mosquera</li><li>Pamela Jara</li></ul><div>3er Semestre</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 21:26:55 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría del Aprendizaje</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Bruner se enfoco al igual que Piaget el cual se enfocaba en la observación de como la maduración y el medio ambiente influían en el desarrollo intelectual de los niños al momento que se desarrollaban.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 21:27:24 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría de Bruner</title>
         <author>esmosquera1</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Bruner se centró mucho más en el ambiente de enseñanza del estudiante teniendo su enfoque que el aprendizaje venia desde su interacción &nbsp; con el entorno.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 21:53:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>esmosquera1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bruner dio bastantes aspectos positivos en cuanto al aprendizaje por descubrimiento y su relación con el entorno educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 21:55:22 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>odguamushig</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jerome Bruner, es un psicólogo estadounidense que participo en la Revolución cognitiva. Bruner tenía interés por la evolución de las habilidades cognitivas del niño y por la necesidad de estructurar adecuadamente los contenidos educativos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-02 00:31:22 UTC</pubDate>
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         <title>Bruner / Ambiente de enseñanza</title>
         <author>odguamushig</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desarrollo una teoría que en ciertos aspectos, se parecen a las de Jean Piaget y David Ausubel. Piaget, observó que el medio ambiente influía en el desarrollo intelectual, Bruner centró su atención en el ambiente de enseñanza. Ausubel, se concentró de forma más especial en las responsabilidades del profesor que en las del estudiante.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-02 00:33:26 UTC</pubDate>
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         <title>CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO</title>
         <author>pcjara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Bruner debe encauzarse hacia el entendimiento y no limitarse a simples acciones.<br>Dos items:<br>Intervención guiada. A través de una guía que le estimule en creatividad, exploración, y generación de acciones para retroalimentar el conocimiento.<br>Currículum espiralado. Es el que en primera instancia es interiorizado para luego ser transformado a la representación simbólica a través del razonamiento. Partiendo de un concepto sencillo que conjuntamente con otros se forma más complejo y con más exactitud.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 01:55:22 UTC</pubDate>
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         <title>EXPLICACION DE BRUNNER Y SU TEORIA</title>
         <author>esmosquera1</author>
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         <pubDate>2022-02-04 11:47:40 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje por Descubrimiento </title>
         <author>odguamushig</author>
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         <pubDate>2022-02-04 13:16:38 UTC</pubDate>
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