La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que México promovió y firmó en el año 2007; la cual tiene como propósito promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales para todas las personas con discapacidad y promover el respeto

La Ley General de Educación establece que las autoridades educativas tomarán medidas dirigidas a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de calidad de cada individuo, una mayor equidad educativa.

·  La exclusión no es un problema de los alumnos sino de las escuelas, son estas las que deben adecuarse a los alumnos y a sus diversas necesidades.

· Los alumnos deben ser atendidos en entornos inclusivos para que participen e interactúen en igualdad de condiciones que el resto de la población escolar. Ofrecer al alumnado y a toda la comunidad escolar oportunidades para aprender a relacionarse con respeto a la diferencia y a valorar a todos por igual. Lo que lleva a eliminar prácticas discriminatorias como estereotipos, prejuicios, segregación o exclusión y así se contribuye a la formación de ciudadanos solidarios y tolerantes.

· Las diferencias en las capacidades de los alumnos no deben representar una barrera, sino una fuente de aprendizaje, puesto que las barreras para el aprendizaje y la participación (BAP).

· Promueven la valoración de la diversidad y reconocerán que todos participen, aprendan y aporten algo valioso.

· Se adaptan a las necesidades de los alumnos. 

· Garantizan la participación con igualdad y equidad de toda la comunidad educativa.

· Consideran los conocimientos, capacidades, actitudes y valores de todas las personas como una fuente de aprendizaje. 

· Planean la enseñanza atendiendo a los diversos ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos.

· Evalúan el aprendizaje teniendo en cuenta los contextos, así como las capacidades, los intereses y las habilidades del alumnado.