Reflexión de mi práctica educativa by Sheinah Regina Contreras Caamal https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m en-us 2023-11-23 01:55:41 UTC 2023-11-23 23:07:31 UTC hello@padlet.com la practica reflexiva de la formación docente cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800001782 2023-11-23 02:01:07 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800001782 cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800008986 Pensando en la formación docente hay que fortalecer y desarrollar lo siguiente:

  • capacitación

  • incertidumbre

  • flexibilidad

  • colaboración

  • diseñar escenarios alternativos: pensar más de un escenario

  • diseñar propuestas de enseñanza

  • diseñar horizontes alternativos

  • documentar

]]> 2023-11-23 02:02:58 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800008986 Los saberes cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800017111 Profundizar las practicas es definir que son los conocimientos prácticos entendidos como aquellos que poseen los docentes a partir de las experiencias en sus clases y las conexiones que va construyendo con la teoría. Elbaz (19819. Connelly y Cladinin (1984).

La practica reflexiva tiene como objetivo principal poner en dialogo distintos saberes proporcionados por las diciplinas y saberes devenidos del conocimiento de las propias prácticas.

]]> 2023-11-23 02:07:05 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800017111 flexibilidad cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800017987 Tiene la capacidad de cambiar de opinión a medida que reciben los datos adicionales.

Pueden abordar un problema desde un nuevo angulo utilizando un enfoque novedoso, considerando los puntos de vista alternativos  o tratan varias fuentes de i8nformacion simultáneamente.

]]> 2023-11-23 02:07:34 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800017987 Reflexión como reconstrucción de la experiencia cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800020964

  • Reconstruir las situaciones donde se produce la acción

  • Reconstruir loa supuestos acerca de la enseñanza aceptados como básicos

  • Reconstruirse a sí mismo como profesores.

    • ]]>     2023-11-23 02:09:45 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800020964     Los motores de la reflexión cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800024616

  • Problema o crisis que hay que resolver

  • Decisión que hay que tomar

  • Autoevaluación en la acción

  • Justificación para con un tercero

  • Reorganización de sus categorías mentales.

  • Deseo de comprender lo que ocurre

  • Trabajo en equipo.

  • Rendir cuentas.

    • ]]>     2023-11-23 02:12:39 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800024616     Pericia cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800028734 Se adquiere a través de la experiencia implica hacer explicito el conocimiento táctico desarrollado en estas condiciones por medio de la reflexión orientada  a preguntarse el porqué, el cómo y el porqué de las acciones

    ]]>     2023-11-23 02:15:48 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800028734     Incidentes críticos cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800030312

  • Practicas simuladas

  • Diarios de formación/bitácoras/portafolios

  • Tutorías individuales y grupales

  • Observaciones de clase.

    • ]]>     2023-11-23 02:17:11 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800030312     La observación supone cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800034795

  • Una mirada selectiva

  • Una internacionalidad

  • Sistematicidad

  • Una mirada situacional

  • Focalización

    • ]]>     2023-11-23 02:21:03 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800034795     Construir la mirada. cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800040190

  • Las situaciones de observación pueden resultar tan familiares que no se interrogan.

  • Se trata entonces de desfilar los modos habituales que se tiene para mirar se manera de hacerlo como si lo hiciera un extranjero.

  • Desnaturalizar la mirada que implica desentrañar la autobiografía escolar, interrogar los supuestos construidos en el recorrido escolar.

    • ]]>     2023-11-23 02:25:33 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800040190     Rutina de pensamiento cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800041330

  • Qué vez

  • Que te parece que está ocurriendo

  • Que te hace decir esto,

    • ]]>     2023-11-23 02:26:29 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800041330     Protocolo 1 sin sonido cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800042285

  • Ver el video sin sonido

  • Relatar lo visto

  • Ver el video con sonido.

    • ]]>     2023-11-23 02:27:20 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800042285     Protocolo 2 cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800043559

  • Que te hizo decidir

  •  En que estabas pensando en ese momento

  • Como esto se corresponde con lo que esperabas

  • Que otras opciones

    • ]]>     2023-11-23 02:28:21 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800043559     Protocolo 3: cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800046817

  • Encontrara lo que buscan

  • pausar en el video ejemplo de las categorías definidas ante la clase ejemplos. tipos de preguntas y habilidades de pensamiento.

    • ]]>     2023-11-23 02:31:19 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800046817     protocolo 4 las pautas relevantes cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800048112 .

    • solicitará a los docentes que pongan en pausa el video en el momento que ellos consideren fundamental

    ]]>     2023-11-23 02:32:31 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800048112     Tipo de tareas cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800050326

    Calidad y resultados de las actividades en pequeños grupos

     Las relaciones que se establecieron entre los distintos temas y la manera en el que los docentes facilitan estas relaciones.

    ]]>     2023-11-23 02:34:29 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800050326     Diseño de la clase cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800051465 Diseñar las experiencias de la clase con lógicas no tradicionales nos lleva a explicar una nueva.

    Conceptualización a cerca de sus configuraciones

    ]]>     2023-11-23 02:35:09 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800051465     Sheinah Regina Contreras Caamal cam03scontrerasc https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800079218 séptimo semestre

    ]]>     2023-11-23 02:58:39 UTC https://padlet.com/cam03scontrerasc/d1febe9vfrog161m/wish/2800079218