3 - L'orientation scolaire

4 - L'école maternelle et la scolarisation des élèves de moins de 3 ans
5 - Les élèves à besoins spécifiques  et/ ou en situation de handicap
6 - La violence et/ou le harcèlement
7 - L' évaluation
8 - Le numérique à l'école

9 - Sanction et autorité / Sanction et punition
10 - Le travail scolaire et les devoirs

- Comment mettre les parents en confiance pour qu'ils se sentent libres de prendre contact avec l'enseignant ? 

- Un parent ne peut venir rencontrer l'enseignant avant 19h ou 20h ? Quelle décision l'enseignant peut-il prendre ?  

- Quels sont les devoirs des parents vis à vis de la scolarité de leur enfant ?

- Que diriez-vous à un parent qui fait travailler la leçon suivante à son enfant ?

- Comment faire si les parents ne répondent pas aux sollicitations d'un rendez-vous ?

- Comment remédier, dans l'intérêt de l'élève, aux difficultés relationnelles entre les parents et l'enseignant  ?

- Quels sont les attributs de l'autorité parentale dans le code civil ? 

- Si un parent vient vous dire que ce que vous avez fait n'est pas dans les programmes, que faites-vous ? 

- Quelles réponses apportez-vous à un parent qui vous demande de lui détailler le contenu de vos méthodes pédagogiques ?

 - Que faire face à un parent intrusif qui vient vous parler tous les soirs ?

 - Que faire pour nouer le dialogue avec les parents qui ne sollicitent pas l'enseignant ?

 - A quoi sert la réunion de début d'année ? Quels conseils donneriez-vous aux parents lors de cette réunion ? 

 - Comment expliquer aux parents le contenu des évaluations de leur enfant ? 
- Comment associer les parents aux devoirs donnés à la maison ?

Il est indispensable de favoriser la participation des parents dans la vie de l'école afin de les rendre acteurs du projet de leur enfant.

Devenir parents d'élèves implique de connaître et de comprendre les codes de l’institution scolaire. C’est accepter de confier son enfant à des professionnels, c’est faire confiance à des enseignants. Les parents d'élèves sont des membres à part entière de la communauté éducative. Ils sont amenés à participer, par l'intermédiaire de leurs représentants élus, aux instances de décision ou de gestion. Comme le soulignait déjà la circulaire "Rôle et place des parents à l'école" du 25 août 2006, la régularité et la qualité des relations construites avec les parents est un élément déterminant dans l'accomplissement de la mission confiée au service public d'éducation.

La scolarité est obligatoire. Sont personnes responsables de l'enfant, les parents, le tuteur ou ceux qui ont la charge de l'enfant, soit qu'ils en assument la charge à la demande des parents, du tuteur ou d'une autorité compétente, soit qu'ils exercent sur lui, de façon continue une autorité de fait.

Il existe un régime de principe : l’exercice conjoint de l’autorité parentale. Chaque parent est également responsable de la vie de l’enfant.

L'école a l'obligation d'entretenir des relations avec les deux parents. Les parents séparés ou divorcés conservent chacun l’exercice de l’autorité parentale. Certaines démarches peuvent être effectuées par un seul parent sous réserve que l'autre en soit informé.

La décision d’orientation de l'élève ou le changement d’orientation doivent être effectués par les deux parents.

Les parents peuvent être assisté par des médiateurs dans leurs relations avec l'école.

- Droit au choix pour l'instruction et à la décision de l'orientation

- Droit à l'information
- Droit au suivi de la scolarité de leur enfant 
- Droit de participation aux activités de l'école

- Droit de représentation
- Droit à l'assistance d'un médiateur

Les devoirs des familles
- Obligation d'instruction 
- Obligation de respect de l'assiduité 
- Respect du règlement intérieur de l'école 
- Respect de la charte de la Laïcité
- Des recommandations qui concernent l'implication dans le suivi de la scolarité de leur enfant