IFSP가 즐겁게 할 수 있는 건가요? 질문을 할때.. 우리아이들의 행동을 형성하기 위한 하다보니. 지문을 많이 못던지는 느낌..

가족지원을 하다보면 조흔 질문을 던질 수 있지 않을까.. 생각해서.. 일이 즐거운가.. 답을 찾고 싶다..

올해 부모 워크숍에 대해 잘 모르고...

영아가 2학급이 생겨서.. 영아는 가족의 중요성..

조기개입에 대한 궁금증..

영아의 지원에 대한 요구

영아의 가족지원에 대한 고민

중구는 치료사가 5개소가 배치된 상황

선생님의 가정연계에 대한 고민..

매일 신청하는 가정만 신청하는 것

부모가 원하는 건 언어나 놀이

크게 흘러가는 흐름의 통로에서의 가족지원

부모상담은 상담선생님이..

2원화 된 느낌.. 부모상담을 해볼까.. 너무 어려워..

부모상담에 대한 사례 고민..

해당 어린이집도 나가니까... 연계할 수 있을 듯..

치료지원은 직접적으로 관여할 사안은 아니나..

가족지원은 행사위주로 하는 하는 상황..

수요자 중심의 지원을 어떠헤 해야 할지에 대한 고민.. 부모들의 변화를 끌어낼 수 있는 지원에 대한 고민

올해도 행사위로 할까.. ?

올해 부모 워크숍 의무... (19명의 강사)

모아어린이집과 연계하여 실행해야 함..

장애영유아, 위험군영유아 가족지원의 효과성을 높일수 있는 지원 체계와 참여율을 높이는 방법..고민이 많이되요.

부모님은 인정 안하고 있는 상태..

잘 운영하고 있는 통합어린이집에

일반 정원으로 보내는 경우의 고민

인력이 교육부로 파견형태로 가는 식이라.. 거부하는 실정... 절차와 단계가 없는 상황..

부모지원에 대한 전문적 역량 증진을 위한

체계적인 교육 필요...

부모교육을 체험형으로 진행하는 것에 대한 고민 - 체험형으로 할 때 만족도가 높음.

선생님이 전문성이 있다고 생각해서, 신청을 원하지 않음..

처음은 원장님이 신청하심..

일반아동이 5명 정도..

하고 싶은대로 내버려 두니, 문제상황은 일어나지 않음..

가족 구성원에게 좀더 친절해지고 지나치게 지치지 않기/ 후회(왜?)보다는 미래(어떻게?)를 바라보기/감정을 느끼고 축소, 과장하지 않기/알아서 나를 도와줄 사람은 없다. 솔직하고 당당하게 도움 요청하기 /따뜻한 곁을 만들기(가족지원자가 그런 대상이 된다면 서로가 반가운 만남)

2. 관계를 만들어가는 과정 지원하기

약속을 지키는 환경 만들기/작은 기술, 구체적인 기술, 행동을 가르치고 연습하기/서로의 속도가 다를 수 있음을 인정하고 조율해나가기

3. 과정을 즐기도록 지원하기 

성취가 아닌 노력에 주목하기, 노력을 칭찬하기/ 높은 수준의 성취와 좋은 결과에 대한 기대를 지속하고 있지 않은지..확인하기/발달을 촉진하는 환경구성하기(놀잇감 배치, 식사, 신체활동 시간 등)/질문에 답해보기(개방형 질문)

저의 1분기 경험에 대한 생각이였습니다.(노원,김선화)

졸속행정에 재원 확보나 안정적 운영이 걱정됩니다.

솔직히 불안해 할 교사나 부모님들 걱정이 제일 크지요. 교사이자 부모인 저에겐 제 2의 의사집단 사태가 되지 않을까, 걱정도 되고... 물론 교사의 직업윤리를 믿지만, 모두가 걱정이고 불안한 현 상황이 걱정입니다. 불안한 상황에 제일 걱정인 건 우리 아이들이구요.

유보통합을 반대하지는 않습니다. 해야할 일이지만 늘 이런 정책을 보면 항상 같은 이야기만 하고, 중요한 쟁점은 피해간다는 생각이 드네요.

그래도 체계적으로, 학술적으로 진행되고 있어 다행입니다. 그나마 교사대 아동비율이 줄어든 것은 환영입니다

발달모니터링 사업 다른사업과 겹치는 부분이 많은데.. 어떤 식으로 업무분장..

제7조(육아종합지원센터) ① 다음 각 호의 업무를 수행하기 위하여 교육부장관은 중앙육아종합지원센터를, 특별시장ㆍ광역시장ㆍ특별자치시장ㆍ도지사ㆍ특별자치도지사(이하 “시ㆍ도지사”라 한다) 및 시장ㆍ군수ㆍ구청장은 지방육아종합지원센터를 설치ㆍ운영하여야 한다. 이 경우 필요하다고 인정하는 경우에는 영아ㆍ장애아 보육 등에 관한 육아종합지원센터를 별도로 설치ㆍ운영할 수 있다. <개정 2008. 2. 29., 2010. 1. 18., 2013. 6. 4., 2018. 12. 24., 2023. 12. 26., 2024. 1. 23.>

1. 어린이집 운영 전반에 관한 전문 컨설팅

2. 보육에 관한 정보의 수집ㆍ제공

3. 보호자 및 보육교직원에 대한 상담 제공

4. 영유아 발달 지연 예방ㆍ상담ㆍ치료연계 지원

5. 제9조의2에 따른 보호자 교육 지원

6. 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 보육교직원 교육 제공

가. 보육교직원의 역량 강화를 위한 교육

나. 제23조의3에 따른 아동학대 방지를 위한 교육

다. 「아동복지법」 제26조에 따른 아동학대 신고의무자에 대한 교육

7. 제26조의2에 따른 시간제보육 서비스의 제공

8. 그 밖에 교육부장관이 필요하다고 인정하는 업무

② 제1항에 따른 중앙육아종합지원센터와 지방육아종합지원센터(이하 “육아종합지원센터”라 한다)에는 육아종합지원센터의 장과 보육에 관한 정보를 제공하는 보육전문요원, 보육교직원의 정서적ㆍ심리적 상담 등의 업무를 하는 상담전문요원 및 영유아 발달 지연 예방ㆍ상담ㆍ치료연계 지원 업무를 하는 영유아발달지원전문요원 등을 둔다. <개정 2013. 6. 4., 2015. 5. 18., 2024. 1. 23.>

③ 삭제 <2011. 8. 4.>

④ 교육부장관은 업무의 효율적인 수행을 위하여 대통령령으로 정하는 공공기관 또는 민간기관ㆍ단체 등을 제1항에 따른 중앙육아종합지원센터로 지정한다. <신설 2021. 12. 21., 2023. 12. 26.>

⑤ 육아종합지원센터의 설치ㆍ운영 및 기능, 육아종합지원센터의 장과 보육전문요원, 상담전문요원 및 영유아발달지원전문요원의 자격 및 직무 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다. <개정 2011. 8. 4., 2013. 6. 4., 2015. 5. 18., 2021. 12. 21., 2024. 1. 23.>

⑥ 육아종합지원센터의 안전사고 예방 및 사고에 따른 영유아 생명ㆍ신체 등의 피해보상에 관하여는 제31조의2를 준용한다. 이 경우 “어린이집”은 “육아종합지원센터”로, “어린이집의 원장”은 “육아종합지원센터의 장”으로 본다. <신설 2020. 12. 29., 2021. 12. 21.>

[전문개정 2007. 10. 17.]
[제목개정 2013. 6. 4.]
[시행일: 2024. 7. 24.] 제7조

영유아보육법시행령

제16조의2(영유아발달지원전문요원의 자격) 법 제7조제2항에 따른 영유아발달지원전문요원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자격을 가진 사람으로 한다.

1. 「국가기술자격법」에 따른 임상심리사의 자격을 가진 사람

2. 「초ㆍ중등교육법」 제21조제2항에 따른 특수학교 정교사의 자격을 가진 사람

3. 「장애아동 복지지원법」 제22조제3항에 따른 장애영유아를 위한 보육교사의 자격을 가진 사람

4. 「정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률」 제17조제1항에 따른 정신건강전문요원의 자격을 가진 사람

5. 「사회복지사업법」 제11조에 따른 의료사회복지사 자격을 가진 사람

[본조신설 2024. 7. 9.]
[종전 제16조의2는 제16조의3으로 이동 <2024. 7. 9.>]
[시행일: 2024. 7. 24.] 제16조의2

제7조(육아종합지원센터) ① 다음 각 호의 업무를 수행하기 위하여 교육부장관은 중앙육아종합지원센터를, 특별시장ㆍ광역시장ㆍ특별자치시장ㆍ도지사ㆍ특별자치도지사(이하 “시ㆍ도지사”라 한다) 및 시장ㆍ군수ㆍ구청장은 지방육아종합지원센터를 설치ㆍ운영하여야 한다. 이 경우 필요하다고 인정하는 경우에는 영아ㆍ장애아 보육 등에 관한 육아종합지원센터를 별도로 설치ㆍ운영할 수 있다. <개정 2008. 2. 29., 2010. 1. 18., 2013. 6. 4., 2018. 12. 24., 2023. 12. 26., 2024. 1. 23.>

1. 어린이집 운영 전반에 관한 전문 컨설팅

2. 보육에 관한 정보의 수집ㆍ제공

3. 보호자 및 보육교직원에 대한 상담 제공

4. 영유아 발달 지연 예방ㆍ상담ㆍ치료연계 지원

5. 제9조의2에 따른 보호자 교육 지원

6. 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 보육교직원 교육 제공

가. 보육교직원의 역량 강화를 위한 교육

나. 제23조의3에 따른 아동학대 방지를 위한 교육

다. 「아동복지법」 제26조에 따른 아동학대 신고의무자에 대한 교육

7. 제26조의2에 따른 시간제보육 서비스의 제공

8. 그 밖에 교육부장관이 필요하다고 인정하는 업무

② 제1항에 따른 중앙육아종합지원센터와 지방육아종합지원센터(이하 “육아종합지원센터”라 한다)에는 육아종합지원센터의 장과 보육에 관한 정보를 제공하는 보육전문요원, 보육교직원의 정서적ㆍ심리적 상담 등의 업무를 하는 상담전문요원 및 영유아 발달 지연 예방ㆍ상담ㆍ치료연계 지원 업무를 하는 영유아발달지원전문요원 등을 둔다. <개정 2013. 6. 4., 2015. 5. 18., 2024. 1. 23.>

③ 삭제 <2011. 8. 4.>

④ 교육부장관은 업무의 효율적인 수행을 위하여 대통령령으로 정하는 공공기관 또는 민간기관ㆍ단체 등을 제1항에 따른 중앙육아종합지원센터로 지정한다. <신설 2021. 12. 21., 2023. 12. 26.>

⑤ 육아종합지원센터의 설치ㆍ운영 및 기능, 육아종합지원센터의 장과 보육전문요원, 상담전문요원 및 영유아발달지원전문요원의 자격 및 직무 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다. <개정 2011. 8. 4., 2013. 6. 4., 2015. 5. 18., 2021. 12. 21., 2024. 1. 23.>

⑥ 육아종합지원센터의 안전사고 예방 및 사고에 따른 영유아 생명ㆍ신체 등의 피해보상에 관하여는 제31조의2를 준용한다. 이 경우 “어린이집”은 “육아종합지원센터”로, “어린이집의 원장”은 “육아종합지원센터의 장”으로 본다. <신설 2020. 12. 29., 2021. 12. 21.>

[전문개정 2007. 10. 17.]
[제목개정 2013. 6. 4.]
[시행일: 2024. 7. 24.] 제7조

영유아보육법시행령

제16조의2(영유아발달지원전문요원의 자격) 법 제7조제2항에 따른 영유아발달지원전문요원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자격을 가진 사람으로 한다.

1. 「국가기술자격법」에 따른 임상심리사의 자격을 가진 사람

2. 「초ㆍ중등교육법」 제21조제2항에 따른 특수학교 정교사의 자격을 가진 사람

3. 「장애아동 복지지원법」 제22조제3항에 따른 장애영유아를 위한 보육교사의 자격을 가진 사람

4. 「정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률」 제17조제1항에 따른 정신건강전문요원의 자격을 가진 사람

5. 「사회복지사업법」 제11조에 따른 의료사회복지사 자격을 가진 사람

[본조신설 2024. 7. 9.]
[종전 제16조의2는 제16조의3으로 이동 <2024. 7. 9.>]
[시행일: 2024. 7. 24.] 제16조의2

잔존시력은 있지만, 30개월

엄마는 맹.. 아빠는 저시력 ..

할머니는 정상시력이지만,

할먼니의 욕구, 부모, 교사, 원장의 욕구가

다 다름.

교사는 나는 이 아이를 할 수 있는 역량이 안된다.

노릿감이 세팅.. 부머 지원하는 것부터.. 놀이적으로 접근할 것인가에 대한 내용..

통찰

다양한 욕구가 있지만, 아동으로써.. 조율해 나가는 과정이 필요하는 다양한 경험이 필요해..

제7조(육아종합지원센터) ① 다음 각 호의 업무를 수행하기 위하여 교육부장관은 중앙육아종합지원센터를, 특별시장ㆍ광역시장ㆍ특별자치시장ㆍ도지사ㆍ특별자치도지사(이하 “시ㆍ도지사”라 한다) 및 시장ㆍ군수ㆍ구청장은 지방육아종합지원센터를 설치ㆍ운영하여야 한다. 이 경우 필요하다고 인정하는 경우에는 영아ㆍ장애아 보육 등에 관한 육아종합지원센터를 별도로 설치ㆍ운영할 수 있다. <개정 2008. 2. 29., 2010. 1. 18., 2013. 6. 4., 2018. 12. 24., 2023. 12. 26., 2024. 1. 23.>

1. 어린이집 운영 전반에 관한 전문 컨설팅

2. 보육에 관한 정보의 수집ㆍ제공

3. 보호자 및 보육교직원에 대한 상담 제공

4. 영유아 발달 지연 예방ㆍ상담ㆍ치료연계 지원

5. 제9조의2에 따른 보호자 교육 지원

6. 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 보육교직원 교육 제공

가. 보육교직원의 역량 강화를 위한 교육

나. 제23조의3에 따른 아동학대 방지를 위한 교육

다. 「아동복지법」 제26조에 따른 아동학대 신고의무자에 대한 교육

7. 제26조의2에 따른 시간제보육 서비스의 제공

8. 그 밖에 교육부장관이 필요하다고 인정하는 업무

② 제1항에 따른 중앙육아종합지원센터와 지방육아종합지원센터(이하 “육아종합지원센터”라 한다)에는 육아종합지원센터의 장과 보육에 관한 정보를 제공하는 보육전문요원, 보육교직원의 정서적ㆍ심리적 상담 등의 업무를 하는 상담전문요원 및 영유아 발달 지연 예방ㆍ상담ㆍ치료연계 지원 업무를 하는 영유아발달지원전문요원 등을 둔다. <개정 2013. 6. 4., 2015. 5. 18., 2024. 1. 23.>

③ 삭제 <2011. 8. 4.>

④ 교육부장관은 업무의 효율적인 수행을 위하여 대통령령으로 정하는 공공기관 또는 민간기관ㆍ단체 등을 제1항에 따른 중앙육아종합지원센터로 지정한다. <신설 2021. 12. 21., 2023. 12. 26.>

⑤ 육아종합지원센터의 설치ㆍ운영 및 기능, 육아종합지원센터의 장과 보육전문요원, 상담전문요원 및 영유아발달지원전문요원의 자격 및 직무 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다. <개정 2011. 8. 4., 2013. 6. 4., 2015. 5. 18., 2021. 12. 21., 2024. 1. 23.>

⑥ 육아종합지원센터의 안전사고 예방 및 사고에 따른 영유아 생명ㆍ신체 등의 피해보상에 관하여는 제31조의2를 준용한다. 이 경우 “어린이집”은 “육아종합지원센터”로, “어린이집의 원장”은 “육아종합지원센터의 장”으로 본다. <신설 2020. 12. 29., 2021. 12. 21.>

[전문개정 2007. 10. 17.]
[제목개정 2013. 6. 4.]
[시행일: 2024. 7. 24.] 제7조

영유아보육법시행령

제16조의2(영유아발달지원전문요원의 자격) 법 제7조제2항에 따른 영유아발달지원전문요원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자격을 가진 사람으로 한다.

1. 「국가기술자격법」에 따른 임상심리사의 자격을 가진 사람

2. 「초ㆍ중등교육법」 제21조제2항에 따른 특수학교 정교사의 자격을 가진 사람

3. 「장애아동 복지지원법」 제22조제3항에 따른 장애영유아를 위한 보육교사의 자격을 가진 사람

4. 「정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률」 제17조제1항에 따른 정신건강전문요원의 자격을 가진 사람

5. 「사회복지사업법」 제11조에 따른 의료사회복지사 자격을 가진 사람

[본조신설 2024. 7. 9.]
[종전 제16조의2는 제16조의3으로 이동 <2024. 7. 9.>]
[시행일: 2024. 7. 24.] 제16조의2

가정방문사업 진행..

모집대상이 동질성이 많이 차이나는 지역

다양한 지역에서 모집됨

소통하는 교사의 체계에서 모집이 진행됨

열의를 가지는 선생님 덕분에 모집이 수월함

집단 구성에 따라 분위가 달라짐

2회기가 진행되면서 안정감 있게 진행됨

강사의 노련한 순발력과 융통성이 중요

4회기 마지막 남음..

다양한 욕구가 있는 부모님

마지막 회기 - 죽통 +미술놀이 키트

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상반기에 12 가정 중 한 부모님은 부모워크숍 참여할 수 있도록 지원..

어제 마지막.

다음주 수요일은 부모 힐링데이로 진행..

불편하실까봐.. 들어가서 듣지는 않았지만.. 아쉬움..

소그룹으로 진행하는 것의 효과..

부모의 자조모임의 씨앗이 될 수 있도록 지원..

마지막 8명 모두 참석.. 만족스러운 사업이었음..

가족체험프로그램

불암산 살림치유센터..

행복숲, 휴식숲..

반력식물..

주중. 20명..

10시 타임/ 2시타임

아이 어린이집 보내고 양육자만...

12월 초등 전이프로그램

초등학교 교과 움직임에 관한 시수 확대

심리운동 가족지원으로 실행

감각놀이 키트로 예산 ..

교사 힐링 프로그램

간담회...

가정방문

관련 전문가 7명..

구청장님.. 뵙는 일정.. 자체적으로 일력 확보..

지역학교.. 대학이랑 인력풀 준비

다문화. 탈북자 기초수급자.. (드림스타트)

기부금 1년에 1억 * 3년

준비하고 있는 근황...

1억으로 20가정 지원

올해는 안정적으로 모집이 잘되서 진행되는 상황..

하나센터.. 드림센터, 복지센터에서 연계해서 신청이 완료됨..

어린이집을 통해서 의뢰된 건... 통합반으로 옮겨야 하는 경우.. 어린이집과의 의사소통에서 신중해야 하여야 함.. 상의해서 진행해야 함.

시작할 때 오리엔테이션의 중요성..

각 전문가의 협력의 중요성

보육진흥원 취약보육사업 모니터링..

안도연 교수님 장애영유아 성교육 중요성

초등되면 더 중요해..

안전교육과 성행동에 대한 기본적인 개념..

활동지.. 궁금한 사례들..

사회장애인 인식개선으로 가늠이 됨..

안도연 교수님 비대면 1회기 -> 대면 소그룹 워크숍

11월에 진행..

한국보육진흥원.. 온라인 교육 모니터링..

샤인머스켓 따기.

요리도 하고.. 동물 먹이도 주고, 농장 곳곳의 놀이시설 ..

통합반의 통합아동..

발달이 느린 영유아.. 부모.. (서류는 따로 확인하지 않음

버스 10가족 / 자차 10가족

10월 18일

참가비 1만원

(노쇼가 많아서.. 받고 3일 이후부터는 환불 안받고) 통합어린이집 5가족 + 일반가족 3가족 모집됨

장애인식개선 뮤지컬

• 피터팬과 후크성장

• 총 2회기 240만원 +포토존 30만원 = 260만원

보육주간에 통합어린이집 우선으로..

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가족지원 아이디어.. 통합어린이집에 키트 보내기 김밥키트 모래놀이

그램핑장 한가족마다 30만원..

초등특수- 한성덕 행당초 특수교사

ABA 교육 행동중재

어려운 행동지원부터.. 비대면 진행

김오송 선생님(이대심리학 / 석사 )

사례중심으로..

중구에서는 2회기로 진행..

장애영유아 부모세미나.. 10월 11월에 진행 예정

엄마는 전맹/ 아빠는 저시력

4살 남아..

어린이집 관찰시

정확한 시력을 체크하지는 않았지만.. 시각적인 자극을 추구하다보니..자세가 굽어 있어..

의사소통 대화는 되지만.. 친구가 가까이 왔을 때.. 방어적으로 긴장한 모습..

놀잇감 배치.. 굽어서 놀이..

가정방문 시

친할머니는 정상시력 주양육자.

기도하면 눈이 나을거라고..권사님

담임교사는 다른 어린이집으로 갔으면 하는... 마음

심리적으로 소진되는 상황..

내년에는 만3세 전이에 대한 이야기.. 다음 기간으로 옮길 것인가에 대한.. 고민

친할머니는 특수교육에 대한 반대

아빠는 - 할머니의 의견을 존중하는 상황

엄마도 할머니가 주양육자이니..

전이에 대한 상담을 진행해야 하는 상황..

강북구 시각장애 영유아교육기관

또래에 안에서 부적응행동이 나타나는 상황 현재.. 감각적인 자극을 체계적으로 지원해야 하는 상황..

특수교육대상자 선정을 받아서..가는 것이 받아야.. 구조화된 상황..

할머니는 일반어린이집 보내는 것이 중요

K-DST 영유아건강검진 결과 최근 것으로 가지고 오시면

아이 관찰하고.. 한두번 왔다 하는 경우..

사회적 상호작용/ 공동주의

촉진이 필요한 부분

치료놀이 이론서 제공 주심..

슈필라움 공간에 대한 인식..

양육자가 갖고 있는 약물을 빼는 것이 어려움.

가장 중요한 뿌리는 정서적인 지원.

기술적인 지원이 의 발달 촉진이 아니라..

우리가 관계놀이가 되어야 한다.

7세 영아

2학기 IEP 일반아이 수준이라서

작성할게 없다고 담임샘이 이야기 하심

관찰하러 갔을 때

사회적인 관계에서 목표로 설정할 만한 내용이 있을 것이라서... 사회관계와 관련한 모든영역의 IEP 목표 설정하는 부분 고려 ..

• 올해 5월 부터 만2세 통합반 IFSP 어떻게 지원해야 하는지

• 흔하게 아는 가정연계나 가정바문은 학부모님이 반응이 업승ㄹ 때.. 어려움이 있음..

• 어떻게 하면 가족지원을 효과적으로 할 수 있을까?

교사했을 때. 해봤던 방법

엄마 칭찬 스티커- 마트 쿠폰 스티커처럼. 가정연계잘하면.. 스티커를 가정으로 힘든데도 잘하면 3개 5개..

가정연계가 2주에 한번..

한학기에 스티커를 다 모으기..

좋아하는 선호도를 활용해서 맞춤형으로 선물이 다름..

현장에 갔을 때 교사의.. 교육진단도구를 사용하는 것의 어려움..

장애통합 선생님.. 매년 IEP 수업을 들어도 배울 것이 있다.

어제 다녀온 어린이집

아이의 가족이 5명. 엄마 지적장애. 둘째 지적장애 만3세 자폐판정

아버님은 물류일.. 엄마가 양육을 전담..

아버님과 어머님이 함께 등원을 하고 귀가 함.

아이의 관리가 거의 안됨.. 머리를 털실 뭉치처럼.. 자기관리가 전혀 안되는 상황. 쳥결상태가 매우 불량.

등원일수 11일을 마치기 어려움.

-> 소득수준에 따라 대상이 안됨.

장애인복지과에서 지원이 필요한 부분. 동주민센터에 등록 확인

부모님이 신청을 안했을 경우

도움을 요청을 안하고, 우리가 알아서 할 수 있다라고 생각.

아버님께 학대에 대한 이야기.. 도움을 받도록 권유하기

활동보조인. 찾아가는 동주민센터 담당 공무원이 주기적으로 방문에서 관리가 잘 되고 있는지.. 살펴봐야 함.

활동보조인 인건비 신청해서..

아동학대로 방임 신고가 들어가면 부모님이 교육시켜서....

-> 조용히 자료를 수집해서 신고를 하고 다음에 자료를 모아서 조치를 취해야 함. 당사자에게 신고하겠다고 이야기 하는 것은 바람직하지 않음

-> 홈핼퍼 지원 사업 (엄마의 양육을 돕는 홈핼퍼 지원사업 진행)

등하원 , 청결, 등 지원

다운 복지관 (홈핼퍼.. 사업 진행)

가능한 대상 할 수 있는지 ...

샤인머스캣 2킬로그램..

홍주시들리스 포도(아기농부)

만족도가 좋았음.

교사도 함께 참여하게 했을 때, 만족도가 낮음..

4인가족 기준으로 - 7만원

1가족당 1만원씩 받음.

가족들과 케이크 만들기.

베이킹 사장님이 오셔서 가르쳐 주기

가족당 하나 오만원

13가정..

제일 만족도가 높았던 것은 샤인 머스캣.

작은 동물원 / 모래놀이터 / 샤인머스캣 아이스크림.

장애아동의 현장학습에 이해하면서 지원해 주심.

장애인식개선

- 어린이집 부모 아이 대상으로 행사를 크게 함.

• 은평구는 대관이 어려움. 동주민센터 대강당.. 회의실.. 교회.. 에서 진행..

그동안 했었던 사업 중에서.. 바꿔야 하는가.. 고민이 많이 생김.

사과깡패도 길이 막히니까, 힘들어 있음.

점심이 부실했다는 피드백

가족지원 하면서 계속하는 것은 부모코칭

RT(영아) - 4회기

협약체결해서 지원함 / 교사를 지원하는 것보다는 양육자를 지원함.

• 하나의 어린이집에 5회기 진행

  1000만원 - 어린이집 25회기 / 부모 60회기 + 대그룹 교육

• 교사는 만족도는 있으나 실천하지는 않음.

• 부모님의 만족도는 높음 - 지속성 높음

PCIT(유아) -6회기

• 직접적인 만족도는 RT보다 높음

• 협회.. 자격증이 있는 분께..

• 상담전공자로 석사이상이 자격취득할 수 있음

• 1000만원

• 부모만 지원하는 프로그램

강사님이 중요함. 강사인력풀이 없으면 진해하는 것에 어려움.

얘가 작년에 어떻게 했는지가 중요한게 아니라, 지금 어떻게 하는지 왜 그러는지를 알아보는 것이 더 중요함

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장애영유아 부모 워크숍

• 부모님에게 어떻게 하면 좋을까하는 고민

• 배울 열의가 있는 부모님 이었으나, 안 나올까봐.. 조마조마

• 6분 모집해서 5분이 왔다갔다 - 첫날 2명

노라바바

캠핑장 - 김포시

한 기관당 300만원

행사보험은 별도로(30만원)

치휴사가 진행하는 프로그램

10명에 10만원 2시간

쿠폰 - 정원지원센터/ 반려식물 , 카페

멘발 걷기, 생강차, 마사지, 호흡, 명상

토요일은 가족숲 진행

통합어린이집과 조인해서 진행하는 방향도 고려 중

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감각놀이 키트 - 양육자와 함께 할 수 있도록

전이를 돕는 심리 운동

가족이랑 하고 친구랑 하고.. 도전을 어려워 하는 토합아동 대상으로

간담회 예정되어 있음

이때 장애 공감키트 진행하고자 함

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센터 파견 치료사 일지와 어린이집 일지 구글 링크로 공유함.

어린이집 별로 구글문서 제공함.

개인정보 관련해서 협약을 통해서 확인 받음. 문구만 진행함.

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파견 치료사 - 언어, 놀이, 감각, 작업, 미술

요청하는 치료를 2달또는 1달 한번 정도 교실내에서 할 수 있는 활동을 자문함

그룹은 50분+ 20만원

개별은 30분+10만원