Alcanzar una visión del problema, su magnitud, su naturaleza y su contexto, con el fin de plantear una acción adecuada y asegurar así el conocimiento correcto y racionalidad en la acción.  (Gasteiz V, 2009)

Se aclara la veracidad de los datos y no su análisis, por lo cual, la participación de los sujetos de estudio es individual y en torno a hechos comprobables.  (Durston J & Miranda F)

Devolución de los Datos a los Estudiados:

Empoderar a los sujetos estudiados subrayando caminos de su desarrollo que se desprenden del estudio e incluso transfiriendo tecnologías de análisis de datos para su uso posterior al estudio por parte del sujeto social. (Durston J & Miranda F)

Se trata de la relación de un colectivo de investigadores y los cuerpos intermedios de un movimiento social (por lo general territorial). Los investigadores y dicho cuerpo hacen un contrato directo, a través del cual los investigadores participarán en las reuniones efectuadas durante el desarrollo mismo del movimiento. (Durston J & Miranda F)

Técnicas de Investigación Acción:

Consiste en tener las categorías de investigación predefinidas antes de realizar la acción, acción que luego se registra sistemáticamente. (Durston J & Miranda F)

Durston J, J. D., & Miranda F, F. M. (s.f.). Experiencias y Metodología de la Investigación Paricipativa. CEPAL.

Francés, F. J., Chica, A. A., García, C. P., & Fernández, Ó. A. (2015). La investigación participativa: Métodos y Técnicas. Ecuador: Universidad de Cuenca.

Gasteiz V, V. G. (2009). Diagnóstico Social e Inervención. (E. J. Nagusia, Ed.) Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

Viscarret J, J. V. (2020). Modelos de Intervención en Trabajo Social. En Fundamentos del Trabajo Social (págs. 291-343).