Inês Gramoso

Luciana Miranda

Silvana Ferreira

Marta Rua

Mafalda Vila Chã

Pedro Ferreira

Samuel Lima

Tiago Garrido

Santiago Cunha

Tomás Silva

Diogo Belinho

Ivo Silva

Gustavo Eiras

Miguel Santos

Mafalda Eiras

Verónica Justo

Samara Rocha

Leonardo Amorim

Numa fase inicial, elaborou-se um questionário, ainda em progresso, que será divulgado em breve, para apurar quais as mudanças a realizar e quais o pontos mais fortes a manter. Isto inclui a cooperação entre estudantes, o respeito entre alunos, professores e funcionários e a valorização do trabalho de todos.

O primeiro escolhido foi o direito à vida, o qual se aplica nos dias de hoje, dado os debates que se têm realizado sobre temas como a eutanásia ou o aborto.

O segundo direito defende a liberdade. A sua exploração não pode ser evitada pelos contextos bélicos em que a sociedade vive.

O terceiro e último é o direito à igualdade perante a lei. Este fala por si próprio, dadas as discrepâncias sociais (económicas, políticas e religiosas) que são cada vez mais evidentes em algumas das regiões do globo.

Pretende-se incluir todos estes parâmetros num vídeo didático em que o grupo está ainda a trabalhar.

Tenciona-se incluir as temáticas num vídeo.

Através da criação de um jogo interativo com perguntas relacionadas com a temática, tem-se como objetivo principal é aumentar a cultura geral dos alunos e despertar o sentimento identitário, ou, patriótico, visto que a revolução dos cravos foi um movimento militar que colocou um fim à ditadura que vigorava em Portugal até 1974.

Este projeto, para concluir, contribuiu, assim, para a aprendizagem de todos os alunos envolvidos na sua elaboração.