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      <title>Mediação by Júlia Cunha</title>
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      <description>Atividade do grupo 9</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-25 20:40:29 UTC</pubDate>
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         <title>Conceito de mediação</title>
         <author>juliapereiracunha</author>
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         <description><![CDATA[<div>A mediação, para Vygotsky, é o que está interposto na relação do sujeito com o mundo. Esse "algo entre", por meio do qual se dá a relação do sujeito com o mundo, pode ser algum instrumento ou signo.<br><br>Ainda na perspectiva vigotskiana, tal conceito também é entendido dentro das ações pedagógicas como a pessoa que auxilia o sujeito a alcançar um determinado conhecimento. Essa pessoa que media a relação sujeito-conhecimento pode ser o professor ou outra criança já tenha alcançado aquele conhecimento.<br><br>ATTA: mídia e educação. Coleção grandes educadores: Lev Vygotsky. Apresentação Marta Kohl de Oliveira. Disponível em: https://youtu.be/T1sDZNSTuyE. Acesso em: 24 de jul. de 2022.<br><br>STRIQUER, Marília dos Santos Domingos. O processo de mediação:das definições teóricas às propostas pedagógicas. Eutomia, Recife, 19 (1), (142-156), jul/2017.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 20:43:03 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplo de mediação:</title>
         <author>juliapereiracunha</author>
         <link>https://padlet.com/juliapereiracunha/d0dt33qnyfxhnnw8/wish/2230438495</link>
         <description><![CDATA[<div>Exemplo de mediação em que as crianças aprendem o conceito de "surpresa" por meio da leitura da professora e o questionamento e a reflexão dos amigos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 22:18:48 UTC</pubDate>
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         <title>2° Exemplo de mediação (parte 1):</title>
         <author>juliapereiracunha</author>
         <link>https://padlet.com/juliapereiracunha/d0dt33qnyfxhnnw8/wish/2230521778</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-26 05:34:06 UTC</pubDate>
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         <title>2° Exemplo de mediação (parte 2):</title>
         <author>juliapereiracunha</author>
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         <pubDate>2022-06-26 05:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>2° Exemplo de mediação (finalização):</title>
         <author>juliapereiracunha</author>
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         <pubDate>2022-06-26 05:34:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alinedosanjosg</author>
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         <pubDate>2022-06-26 10:24:18 UTC</pubDate>
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         <title>Conceito de mediação:</title>
         <author>elimariaruth</author>
         <link>https://padlet.com/juliapereiracunha/d0dt33qnyfxhnnw8/wish/2232732966</link>
         <description><![CDATA[<div>Vygotsky teve como finalidade, em seus trabalhos, edificar uma psicologia e&nbsp;<br>uma pedagogia no quadro teórico-epistemológico do marxismo. Para isso, usou&nbsp;<br>como exemplo a metáfora do conceito de trabalho em Marx, que deu origem ao&nbsp;<br>conceito de mediação. A visão mais importante para compreendermos as teorias&nbsp; Nas perspectivas&nbsp;<br>de Vygotsky e Leontiev, os conceitos de “meios mediacionais” e de “ação mediada”<br>são essenciais para compreender o verdadeiro significado ou processo da&nbsp;<br>aprendizagem.<br>Se falarmos de meios, significa que o acesso do homem ou de sua mente ao&nbsp;<br>mundo não se dá de modo direto, mas por uma mediação que lhe permite um&nbsp;<br>acesso indireto.<br><br>Exemplo de mediação:<br><br>https://youtu.be/ijPU1XvKxt4&nbsp;<br><br>Relato de um mediador :<br><br>https://youtu.be/qjyNv42g2XU&nbsp;<br><br><br>OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo&nbsp;<br>sócio-histórico 4. ed. São Paulo: Scipione, 2002.<br><br>BURKE, K. A grammar of motives. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1969.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-28 19:57:19 UTC</pubDate>
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