La inteligencia emocional en la primera infancia. by Jacqueline Carmona Flores https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w La inteligencia emocional en la primera infancia es fundamental para el desarrollo social, emocional y académico de los niños. Comprender y manejar las emociones desde los primeros años de vida favorece la empatía, la convivencia y el aprendizaje, sentando las bases para un crecimiento integral. en-us 2025-09-27 08:39:46 UTC 2025-09-27 09:10:34 UTC hello@padlet.com La inteligencia emocional en la primera infancia. jacquelinecarmonaflores https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606690554 La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer, comprender y manejar nuestras propias emociones y las de los demás. Va más allá del coeficiente intelectual, ya que abarca habilidades como la empatía, el autocontrol, la automotivación y las relaciones sociales saludables (Goleman, 1996; Elias, Tobias & Friedlander, 1999)

]]> 2025-09-27 09:01:25 UTC https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606690554 Antecedentes. jacquelinecarmonaflores https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606691281

  • Desde la filosofía clásica, Platón señalaba que la educación debía cultivar cuerpo y alma, incluyendo las emociones.

  • En los años 90, Daniel Goleman popularizó el término “Inteligencia Emocional” al destacar que las emociones son clave en el aprendizaje, la toma de decisiones y la vida social.

  • La infancia es considerada un período crítico para el desarrollo emocional, ya que los niños aprenden principalmente a través del ejemplo de padres y maestros

    • ]]>     2025-09-27 09:02:55 UTC https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606691281     Características principales en la primera infancia. jacquelinecarmonaflores https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606691841

  • Autoconocimiento: El niño empieza a identificar qué siente y cómo se percibe a sí mismo.

  • Autocontrol: Aprende a manejar impulsos y emociones negativas con apoyo adulto.

  • Automotivación: Se fortalece cuando se reconocen y valoran sus logros.

  • Empatía: Surge al ponerse en el lugar de otros y comprender sus emociones.

  • Relaciones interpersonales: Se forman a través de la convivencia familiar y escolar

    • ]]>     2025-09-27 09:03:59 UTC https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606691841     Autores y teorías relevantes. jacquelinecarmonaflores https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606692325

  • Daniel Goleman (1996): Define cinco componentes de la IE: autoconocimiento, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales.

  • Mayer y Salovey (1997): Proponen un modelo basado en la habilidad para percibir, comprender y manejar emociones.

  • Elias, Tobias & Friedlander (1999): Enfatizan la educación emocional en la infancia como pilar de la socialización.

    • ]]>     2025-09-27 09:04:58 UTC https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606692325     Contexto educativo y familiar. jacquelinecarmonaflores https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606693048

  • En la familia: Los padres son el principal modelo emocional. Su madurez influye directamente en la forma en que los niños aprenden a manejar sentimientos.

  • En la escuela: El aula infantil debe ser un espacio seguro, afectivo y estimulante donde se fomente el autoconocimiento, la empatía y la regulación emocional

    • ]]>     2025-09-27 09:06:07 UTC https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606693048     Conclusión. jacquelinecarmonaflores https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606693632 La inteligencia emocional en la primera infancia es fundamental para el desarrollo integral. Educar en emociones desde casa y la escuela proporciona a los niños habilidades para afrontar retos, prevenir conductas de riesgo y construir relaciones saludables a lo largo de la vida.


    ]]>     2025-09-27 09:07:15 UTC https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606693632     Referencias bibliográficas (APA, 7ª Ed.) jacquelinecarmonaflores https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606695195

  • Elias, M. J., Tobias, S. E., & Friedlander, B. S. (1999). Educar con inteligencia emocional. Barcelona: Plaza y Janés.

  • Goleman, D. (1996). Inteligencia emocional. Barcelona: Kairós.

  • Mayer, J. D., & Salovey, P. (1997). What is Emotional Intelligence? In P. Salovey & D. Sluyter (Eds.), Emotional Development and Emotional Intelligence: Educational Implications (pp. 3-31). New York: Basic Books.

  • Morón Macías, M. C. (s.f.). La inteligencia emocional en la infancia [Documento 1.4 . La inteligencia emocional].

    • ]]>     2025-09-27 09:10:33 UTC https://padlet.com/jacquelinecarmonaflores/d07mdchveklwhb6w/wish/3606695195