Salí de mi casa a las 8 de la mañana, con mucha emoción porque era la primera vez que iba a una feria de libros tan grande. Me reuní con mis compañeros en la terminal terrestre de Guayaquil, y desde ahí partimos juntos hacia el Centro de Convenciones, donde se realizaba la Feria del Libro 2025.

Llegamos alrededor de las 10 de la mañana y desde ese momento el ambiente me atrapó: había colores, cultura, música y sobre todo muchísima pasión por la lectura. Lo primero que me impresionó fueron los stands con libros de todo tipo, de autores nacionales e internacionales.

A medida que recorría los pasillos, me sentía muy emocionada y motivada. Asistí a algunas charlas y presentaciones de escritores que compartían sus experiencias, y eso me inspiró bastante. También observé actividades para niños y jóvenes que buscaban fomentar el hábito lector desde pequeños, lo cual me pareció algo muy valioso.

Alrededor del mediodía visité un stand sobre el Islam, donde unos chicos árabes nos explicaron aspectos de su cultura y religión. Me pareció muy interesante y enriquecedor escuchar de primera mano cómo viven y piensan. Más tarde, me llamó mucho la atención otro stand donde conocí a una chica muy expresiva y segura; ella nos habló sobre la Biblia, y me gustó mucho la manera tan clara y motivadora en que transmitió su mensaje.

Entre las 2 y 3 de la tarde seguimos recorriendo los diferentes espacios, revisando libros y disfrutando del ambiente. Finalmente, a las 4 de la tarde terminamos nuestra visita y emprendimos el regreso.

Fue un día realmente enriquecedor y gratificante. No solo me llevé algunos libros, sino también nuevas ideas, aprendizajes y la sensación de que la lectura tiene el poder de unir a las personas y abrir muchas puertas para crecer como ser humano.

Al mediodía, a la 1:00, comparto el almuerzo con compañeros, lo cual brinda un espacio de interacción social y recreación. A las 2:00 retorno al hogar, y a las 3:00 dedico tiempo a la realización de tareas y actividades escolares.

A partir de las 5:00 realizo actividades de descanso o colaboro en algunas labores del hogar. A las 7:00 ceno con mi familia, fortaleciendo los vínculos familiares y compartiendo experiencias del día. Finalmente, a las 8:00 dedico tiempo a actividades de entretenimiento, como el uso del teléfono móvil o la visualización de series, y a las 10:00 de la noche me retiro a descansar, asegurando la recuperación física y mental para la jornada siguiente.

Mi jornada en la Feria del Libro, que inició a las 10:00 a.m. y concluyó a las 4:00 p.m., fue una inmersión intensiva en el aprendizaje no formal e informal. Cerca de las 11:30 a.m obtuve un valioso conocimiento no formal y directo al entrevistar al escritor Jaime Alcívar quien compartió sobre su proceso creativo y la disciplina de la escritura. Luego, alrededor de la 1:30 p.m., mi inmersión fue más incidental y puramente informal al presenciar la poderosa interpretación de Eloy Alfaro por Washington Hurtado, un acto que me enseñó sobre la oratoria, el impacto de la lengua en el discurso político y la historia ecuatoriana. Esa misma noche, después de descansar un poco, tipo 8:00p.m la curiosidad me llevó a una búsqueda autodirigida (informal) para investigar la trayectoria formal y bibliografía de Alcívar, validando y profundizando el conocimiento obtenido. Esta triple experiencia demuestra que, para la Lengua y Literatura, el aprendizaje informal, impulsado por la curiosidad generada en eventos como la Feria, actúa como el motor más potente, ya que conecta la teoría del aula con la realidad cultural viva.

Actividad: Casa Abierta de la Unidad Educativa Eduardo Kingman

Rol: Expositora
Tema: Cómo es la poesía en la actualidad

Desarrollo de la jornada:
Durante la Casa Abierta, tuve la oportunidad de exponer mi tema sobre la poesía en la actualidad. Todos los estudiantes se mostraron motivados y participaron activamente en nuestro stand. Prestaron atención de manera constante a la exposición que mi colega y yo realizamos, demostrando interés en el contenido presentado.

Nuestra labor como expositoras se cumplió satisfactoriamente, logrando que los asistentes comprendieran las características de la poesía contemporánea y se involucraran en las actividades propuestas. La jornada permitió fortalecer la interacción con los estudiantes y poner en práctica nuestras habilidades de comunicación y exposición.

• Todos los estudiantes asistieron motivados y atentos.

• Se cumplió el objetivo de la exposición.

• Se promovió la participación activa y el aprendizaje sobre la poesía actual.