El rol del educador scouts en los Castores by Roxana Ramirez https://padlet.com/rramirez99/czjlvf4xvwp7ktd2 en-us 2021-06-07 01:07:38 UTC 2023-03-22 18:38:56 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/263a.png Teniendo en cuenta todo lo leído hasta el momento elije 3 características y piensa en 3 acciones o actitudes que debe tener un educador de la rama Castores para dar respuesta a ellas. Podés armar una frase del tipo: "Por ello un educador castor..." debe...". rramirez99 https://padlet.com/rramirez99/czjlvf4xvwp7ktd2/wish/1588614151 2021-06-07 01:16:27 UTC https://padlet.com/rramirez99/czjlvf4xvwp7ktd2/wish/1588614151 Las 3 características que elegí fueron: *A Los 5 años, los niños son muy activos, por lo cual necesitan actividades que requieran movimientos. Adquieren mayor control y dominio sobre sus movimientos, también de su equilibrio. Su motricidad está en proceso de completarse. En esta etapa de sus vidas, ejercitan la capacidad de pensar y sus habilidades motoras. Dominan todos los tipos de acciones motrices, por ese motivo tratan de realizar cualquier tarea. El Adulto en este caso, es el que tiene que distinguir que tareas puede realizar y cuales son riesgosas para su seguridad. La segunda característica es que los niños y niñas Castores se interesan ampliamente por todo tipo de actividades que requieren poner su creatividad en desarrollo. Es por ello que actividades como el modelado de masa, la construcción de bloques, la pintura, etc le parecen muy atractivas. Estimulan su creatividad y le permiten experimentar emociones placenteras, como la alegría de crear y la alegría del éxito. Es importante que el adulto acompañe los procesos creativos, generando espacios, ofreciendo materiales, herramientas para favorecer la expresión de cada niño Y por último los niños y niñas Castores son sumamente curiosos, se adaptan a las obligaciones cotidianas sin dificultad. Ponen a prueba los límites de los adultos, buscan ir más allá de sus limitaciones. Comienzan a descubrir el hacer trampa en los juegos y pueden diferenciar juegos que están vistos como de varones o de nenas . Su egocentrismo lleva a que le cueste respetar los turnospero cuando lo hace , exige que los demás hagan lo mismo. Las relaciones sociales cobran más importancia, buscando la aprobación, no sólo del adulto sino que también empiezan a importarles las opiniones de su grupo social. En tal punto, necesitan el acompañamiento de adulto que los guíe, para orientar su desarrollo hacia la solidaridad y el compartir con otros. Anabel Ríos https://padlet.com/rramirez99/czjlvf4xvwp7ktd2/wish/1644550800 2021-07-11 13:52:15 UTC https://padlet.com/rramirez99/czjlvf4xvwp7ktd2/wish/1644550800 https://padlet.com/rramirez99/czjlvf4xvwp7ktd2/wish/1644645815 Una de las características del Castor es: Respetan las normas establecidas por el adulto y por el grupo y se molestan mucho ante cualquier injusticia. Por ello, un educador castor, tiene que brindar un contexto confiable  donde los guíe y a su vez, les marque que hay reglas y límites sociales preestablecidos que todos tienen que cumplir. Orientarlos a través del juego, que todos deben respetar su turno. Como son muy egocéntricos todavía a esa edad,  de a poco el educador deberá orientar su desarrollo  hacia la solidaridad, el compañerismo y el compartir  con los demás.
La segunda característica que elegí: a los niños y niñas castores les gustan las actividades  como el modelado con masa, la construcción con bloques o la pintura.  Por ello el educador castor debe buscar actividades creativas y atractivas, donde les permita estimular su creatividad, ejercitar las capacidades intelectuales y representar sus emociones de alegría o tristeza a través del modelado o la pintura.  Es muy importante que el educador acompañe éstos procesos creativos generando espacios, ofreciendo materiales y herramientas para favorecer la expansión de cada niño.     
Y la tercera característica, los niños y niñas castores  son muy activos y tienen cortos períodos  de atención.              Por ello un educador debe tener en cuenta al momento de programar las actividades, que su duración sea corta para que los niños y niñas castores tengan su atención puesta en el juego.  Como dijimos que son inquietos, programar varias actividades consecutivas para que los castores no queden sin hacer nada, porque así se descontrolaría el grupo y costaría más trabajo para volverlos a ordenar y concentrar  para la siguiente actividad.                Claudia Daniele
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