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      <title>Introducción a la Programación by PEDRO INIGUEZ GREENE</title>
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      <pubDate>2020-06-03 00:35:39 UTC</pubDate>
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         <title>Repasar los labs antes de las Tareas y Pruebas</title>
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         <pubDate>2020-06-03 00:41:48 UTC</pubDate>
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         <title>Los&quot;torpedos&quot; que te permiten usar en las pruebas no son tan completos como uno le gustaría y dado que uno no puede usar los suyos, puede ser útil complementar con todas esas cosas que no aparecen en el &quot;torpedo&quot; oficial del ramo y aprendérselas. Para no estar ingeniándoselas en la prueba. (NO se puede usar algo distinto al &quot;torpedo&quot; oficial del curso en las evaluaciones, por eso hay que aprenderse lo que no salga&quot;)</title>
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         <pubDate>2020-06-03 00:42:19 UTC</pubDate>
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         <title>Tener una hoja (cuaderno) a parte para tomar apuntes de las clases e ir anotando los códigos para cosas específicas. De esta manera, se puede usar para estudiar y llegar preparado a las pruebas / tareas.</title>
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         <pubDate>2020-06-03 00:45:12 UTC</pubDate>
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         <title>Para los LABS (NO evaluaciones):</title>
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         <description><![CDATA[<div>http://www.pythontutor.com/visualize.html#mode=edit Te permite ir paso - a - paso viendo cómo está desarrollándo tu código. Sirve MUCHO para detectar errores y para ver en qué parte está fallando el código</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-03 00:46:15 UTC</pubDate>
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         <title>Usar el simulacro para bien: Hacerlo a conciencia y usarlo para permitirte darte cuenta en qué estás fallando y en qué materias estás flojo. Ir anotando en una hoja a parte &quot;qué cosas te costaron o no te acordabas&quot; para el simulacro y estudiarlo a fondo para las pruebas y tareas.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-06-03 00:47:05 UTC</pubDate>
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         <title>Para Labs y Evaluaciones: En Hackerank de repente no queda claro cuál fue el error. Si tienes alguna &quot;tincada&quot; donde puede ser agrega un print() para que en la respuesta te salga qué está haciendo. Entonces por ejemplo si lo pones dentro de un while y después en la respuesta no sale lo que mandaste a print(), el problema está que no se está entrando al while</title>
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         <pubDate>2020-06-03 01:45:47 UTC</pubDate>
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         <title>En la central de apuntes hay resumenes muy completos de toda la materia! </title>
         <author>pfiniguez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pulsa acá abajo para redireccionar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 01:00:53 UTC</pubDate>
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         <title>Para las evaluaciones</title>
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         <description><![CDATA[<div>Darse harto tiempo en comprender el ejercicio. Sin escribir nada. Leer bien el enunciado y pensar en todas las variantes que puede tener el código, asimila problema. Habiendo hecho este proceso previo, escribir el código. No recomiendo empezar a escribir enseguida las variables porque probablemente hay algo en que no pensaste y vas a tener que escribir el código de nuevo o borrar cosas, perdiendo tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 01:55:48 UTC</pubDate>
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         <title>https://www.diffchecker.com/ Te permite encontrar la diferencia entre dos códigos. Entonces puedes poner tu output y el output esperado y ver en qué te estás equivocando.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pfiniguez/czj4p6n8pes8fjpq/wish/610071997</link>
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         <pubDate>2020-06-04 02:01:19 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas</title>
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         <description><![CDATA[<div>Las tareas suelen tomar tiempo, no hay que dejarlas para el último momento. Eso si, encuentro que son el mejor estudio para la prueba</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 02:07:56 UTC</pubDate>
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         <title>Usar Lápiz y Papel para el &quot;proceso mental&quot; de algunos ejercicios. Para muchos ejercicios, lo difícil es tratar de imaginarse qué está pasando y qué quiero que ocurra, por lo que dibujarlo antes me ayuda a guiarme a la hora de hacer el código.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-06-04 06:11:06 UTC</pubDate>
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         <title>(NO para evaluaciones) Para labs u otros ejemplos / ejercicios no evaluados, buscar siempre en Google los problemas o cosas así. En internet está LLENO de información para casi todos los problemas o dudas con respecto a Python y a la programación en general.</title>
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         <pubDate>2020-06-04 06:11:52 UTC</pubDate>
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         <title>No subestimar los ejercicios y ejemplos en clases. No basta con solo verlos y entenderlos. La gran mayoría de los errores e intuiciones se aprenden haciéndolos unos mismos. Así que si el profesor (especialmente para clases no presenciales) da un &quot;tiempo&quot; para hacer los ejercicios antes de mostrar la solución, es muy útil que los hagan (o al menos darle un intento) así pueden ver en qué se equivocaron en la &quot;primera intuición&quot; que se les vino a la cabeza</title>
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         <pubDate>2020-06-04 06:12:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tratar de no dejar ejercicios a medias. De repente es importante &quot;el vuelo&quot; con que uno va. Si pasa mucho tiempo después vas a tener que acordarte con qué sentido hiciste el código y puede tomar tiempo. Eso sí, si puede ser útil (si uno está pegado en un ejercicio particular) ir a &quot;despejar la mente&quot; un rato. Puede servir para que cuando vuelvas, puedas ver el ejercicio de otra manera o se te ocurran formas que no había intentado para resolverlo.</title>
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         <pubDate>2020-06-04 06:16:26 UTC</pubDate>
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         <title>Hacer Tareas con TIEMPO. Al menos 1 semana. Esto para primero poder leerla bien, tratar de entender qué me quieren pedir e internalizar las posibles soluciones que se me ocurran. Además siempre toman más tiempo del que uno espera, entonces para no estar con stress antes de entregarla, poder hacerla a tu propio ritmo.</title>
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         <link>https://padlet.com/pfiniguez/czj4p6n8pes8fjpq/wish/610294852</link>
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         <pubDate>2020-06-04 06:17:53 UTC</pubDate>
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         <title>Para evaluaciones, labs u otras en Hackerrank, puede ser útil dividir la pantalla (o si se tiene dos pantallas, usarlas) para que se vea al mismo tiempo el enunciado del problema en una mitad y la parte del código en otra. Así no se está subiendo y bajando todo el rato para ver los testcase o qué me preguntaban. (Dato: si uno apreta la tecla windows + flecha (a la derecha o izquierda) se dividirá la pantalla por la mitad con la ventana abierta. Te recomiendo abrir el hackerrank dos veces y tener una al lado del otra)</title>
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         <link>https://padlet.com/pfiniguez/czj4p6n8pes8fjpq/wish/610296348</link>
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         <pubDate>2020-06-04 06:19:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Si uno va a andar con poco tiempo una semana, para no dejar la tarea o la evaluación que sea para último minuto. Como se dividen por secciones dentro del Hackerrank, puede ser útil organizarse e ir haciendo partes de la tarea (o evaluación) cada día, pero con la importancia de que no se deje nada a &quot;medio hacer&quot;, ir completando 1-2 challenges por día por ejemplo.</title>
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         <pubDate>2020-06-04 06:23:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Al fin y al cabo, todos los ejercicios son particulares y pueden tener sus propias &quot;historias&quot;. Siempre es útil ejercitar lo máximo posible e ir anotando aquellas cosas que no fueron intuitivas a la primera vez, para así no equivocarse en el futuro con los mismo errores si me llegaran a preguntar algo similar. (Una hoja de &quot;TIPS&quot; propios por ejemplo, que recopile todo eso que &quot;me fui dando cuenta en el camino&quot;. Dato útil para cualquier ramo de la Universidad).</title>
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         <pubDate>2020-06-04 06:24:50 UTC</pubDate>
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         <title>Aprovechar siempre los horarios de consulta de profesores y ayudantes. Un puede estar haciendo siempre un ejercicio mal (o innecesariamente largo) dado que interiorizó un &quot;error&quot; al aprenderlo. Usar estas instancias permiten descartar esos errores y entender nuevas formas (y más fáciles) de codificar y resolver problemas. </title>
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         <pubDate>2020-06-04 06:26:29 UTC</pubDate>
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         <title>Instructivo para escanear en distintas aplicaciones! Hecho por los profesores de Contabilidad, por si no lo vieron.</title>
         <author>pfiniguez</author>
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