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      <title>Echanges Pratiques Pédagogiques Sully 02/02/18 by Georges MERLE</title>
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      <description>Lycée Sully Marseille 02/02/28</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-07 08:24:29 UTC</pubDate>
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         <title>Question aux Professeurs :</title>
         <author>georgesmerle2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Et vous, qu'allez vous proposer le vendredi 2 février 2018 ?<br>Merci de répondre en 3 lignes maxi. Par exemple : Utilisation de Socrative en Terminale SMTG Sciences de Gestion</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 08:27:38 UTC</pubDate>
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         <title>J Giraudeau Utilisation de classroom google slides et quizzlet pour faire créer et présenter  à la classe un projet d&#39;innovation   en classe de première  Dnl anglais évaluation qualitative par les pairs google forms anglais     </title>
         <author>jacques_giraudeau</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://youtu.be/PDWvcsTloJo">https://youtu.be/PDWvcsTloJo</a><br><a href="https://quizlet.com/14008888/business-plan-vocabulary-flash-cards/">https://quizlet.com/14008888/business-plan-vocabulary-flash-cards/</a><br><br><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdReBmRnm03J0mqckH627SIwGZcLPwQ5RyzHlb5LCl6ioxWoA/viewform?usp=sf_link">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdReBmRnm03J0mqckH627SIwGZcLPwQ5RyzHlb5LCl6ioxWoA/viewform?usp=sf_link</a><br>document support à la réalisation de la présentation </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-23 14:37:30 UTC</pubDate>
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         <title>C.Blanchard et P.Logeart</title>
         <author>cblanchard4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Thèmes :&nbsp;<br>- Mise à niveau Muc1 en MGUC.<br>- Travail collaboratif : Utilisation de Classroom, Youtube, serveur interme...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-16 13:19:23 UTC</pubDate>
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         <title>S. Usséglio</title>
         <author>usseglio</author>
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         <description><![CDATA[<div>classe concernée : BTS TPL 2 Module 2 G1S5 : Découverte des incoterms en autonomie via des sites internet professionnels, Construction collaborative du cours, Vérification des acquis via un quizz (auto évaluation)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-21 13:59:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/georgesmerle2/czd7s0irrvdk/wish/224594322</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Fabienne Elgui</strong><br>Classe : 1ère STMG A&nbsp;<br> management - sciences de gestion<br><br>1)- Utilisation des expériences de stages, présentées oralement par les élèves,&nbsp; pour repérer les composantes du macro et du&nbsp; micro environnement.<br><br>2)-Construction d'une séance de sciences de gestion (système d'informations) à partir de documents authentiques.<br><br>3) Travail collaboratif sur la construction des dossiers sciences de gestion avec Valérie Sylvie et Virginie Amat<br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-25 11:45:47 UTC</pubDate>
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         <title>V.AMAT</title>
         <author>amat1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilisation de classroom, google slides et drive d'équipe en 2nd générale (en PFEG - Principes Fondamentaux de l'Economie et de la Gestion)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-27 22:05:12 UTC</pubDate>
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         <title>Google au service des Pratiques pédagogiques dans la STS Professions Immobilières</title>
         <author>christides</author>
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         <description><![CDATA[<div>UIL + Ingénierie + Objectif 210</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-29 22:14:50 UTC</pubDate>
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         <title>Suivi de l&#39;actualité, revues de presse et éducation aux médias en terminale STMG</title>
         <author>geraldineparet1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-01-30 06:35:54 UTC</pubDate>
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         <title>Techniques de recherche et d&#39;analyse juridiques. STS Professions Immobilières</title>
         <author>darmon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Repérage du cadre juridique des activités immobilières. Actualisation et analyse des informations juridiques en appliquant une méthodologie adaptée.<br>Recherche sur Légifrance et analyse d'une décision de justice sur le droit de propriété. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-30 07:40:06 UTC</pubDate>
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         <title>STS MUC : utilisation de l&#39;informatique et de méthodes de travail innovantes dans les matières techniques</title>
         <author>agostini1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Matières techniques : 2 CCF (ACRC et PDUC) et une étude de cas de MGUC.<br>- Méthodes de travail : travaux de groupes sur des cas d'entreprises. Entreprises locales favorisées.<br>- Utilisation de différents logiciels informatiques dans le cadre des dossiers de CCF.<br>- Etude sur le management interculturel : voyage scolaire en Espagne dans le but de comparer des unités commerciales.<br>- Travail collaboratif sur la construction des études de cas, des dossiers CCF, et de l'étude sur le management interculturel avec Valérie Cros De Vecchis</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-30 18:53:02 UTC</pubDate>
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         <title>Remerciements</title>
         <author>georgesmerle2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonsoir. A vendredi pour une mise en commun de ces propositions.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-30 19:35:48 UTC</pubDate>
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         <title>Valérie SILVY</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Le processus budgétaire et établissement des budgets.<br>Classe concernée : BTS CG 2<br>Processus 5<br>Utilisation de classroom : vidéos youtube, powerpoint...pour comprendre et mettre en pratique la technique d'élaboration du budget de trésorerie à l'aide d'une activité découverte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-30 20:07:31 UTC</pubDate>
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         <title>BTS ASSURANCE 1ère année - U32 Dvt commercial et conduite d&#39;entretien</title>
         <author>cesposito3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Phase découverte des besoins dans l'entretien commercial, préparation du jeu de rôle (profil client, plan découverte, grille d'analyse) par les étudiants (groupes de travail) à partir de ressources consultées ou créées par eux précédemment. Utilisation de google drive, Classroom, youtube.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 07:09:53 UTC</pubDate>
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         <title>TD les écrits professionnels U32 BTS ASSURANCE</title>
         <author>roliveri</author>
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         <description><![CDATA[<div>TD sur la lettre commerciale en situation&nbsp;professionnelle <br>Utilisation des outils Google ( drive, classroom, suite bureautique)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 07:53:12 UTC</pubDate>
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         <title>co animation en relation client</title>
         <author>ssavi</author>
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         <description><![CDATA[<div>utilisation de la plateforme classroom pour des préparation de jeux de rôle<br>mise en commun des sujets en td<br>fixation des objectis de competence avec mr giraudeau<br>sketch de vente et film video<br>grille de competences collective<br>synthese par l'èquipe pedagogique et diffusion sur la plateforme collaborative<br>analyse corrective collective de la video<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 08:17:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>STS MUC 2ème année - DUC (Développement de l&#39;Unité Commerciale)</title>
         <author>crosdevecchis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilisation de la pédagogie différenciée et des méthodes de travail innovantes dans les matières de gestion commerciale : comparaison des techniques commerciales et de la communication entre la France et l'Allemagne - Projet Berlin prévu le 03 février 2018.<br>DNL Allemand -<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 11:35:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/georgesmerle2/czd7s0irrvdk/wish/226993409</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 12:27:06 UTC</pubDate>
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         <title>Claire-Marie GAUTHERON</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Séance en classe de terminale STMG mercatique sur les politiques tarifaires à partir de documents authentiques.<br>- Réalisation de carte heuristique avec MINDOMO&nbsp; pour réaliser des synthèses.</div>]]></description>
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         <title>Classe concernée : bts comptabilite. Outils pedagogiques pour l enseignement du droit : jeu de role prenant la forme de simulation de proces, youtube, google drive </title>
         <author>tosello</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <title>PLESSIET/BOISSAC</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Une organisation du travail et de l'évaluation qui favorise l'apprentissage des savoir-faire et des savoir-être.</div>]]></description>
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         <title>Sophie Vanruymbeke</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>BTS PI 1ère année.<br>Activité faisant appel à la collaboration constructive.<br>Objectif : Produire un document professionnel et en déduire une méthodologie qui soit transposable à d'autres activités.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Florence Riquier</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Classe&nbsp; Tle STMG GF<br>Découvrir l'organisation de l'information au travers du PGI SAGE.<br>Documents supports à la réalisation du TD sur padlet (vidéos you tube, ressources) à étudier en amont.</div>]]></description>
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         <title>BTS  TPL 1</title>
         <author>vpeter</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pédagogie inversée<br>M8 : Contrôle de la qualité des OPTL<br>La traçabilité et ses outils.<br>Objectifs : identifier les outils d'identification ( Code EAN , étiquette logistique)</div>]]></description>
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