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Gem的程式成果轉html檔

🔴 雲林數辦AI應用 x 程式碼打包工具

💡Gemini -雲林三個成果

一、Gemini storybook

雲林品德教育(有聲)繪本製作

(成果收集區1-品德教育)

二、Gemini Canvas

體感AR-十指的創思應用篇

(成果收集區2-體感AR)

三、NotebookLM

課本轉簡報(無聲繪本)製作

(成果收集區3-課本轉簡報)

國小國中課本文本區:

114-1-康軒國小課文文本(word)

114-1-康軒國中備課素材

1.開啟□AI-NotebookLM

2-+新建-記事本

3-上傳來源-pdf檔案:背影(朱自清 )為來源。

4.中間對話區下指令：

將課文改寫成故事的腳本，主角是故事中的人物，課文內容須融入於旁白及對話中。

5.腳本內容確認無誤後存成記事。

6.記事區按右邊三小點將腳本轉成來源。

7.來源區只勾選這個腳本來源（其他都不勾）

8.在右邊工作區的簡報區點開筆的圖案，打上自訂的生成內容。

提示詞如下:

「將來源內容以圖畫故事方式呈現，文字為繁體中文」

接著就生出有趣的課文故事了

課文轉漫畫

1.開啟□AI-NotebookLM

2-+新建-記事本

3-上傳來源-pdf檔案:背影(朱自清 )為來源。

4.中間對話區下指令：

將課文改寫成故事的腳本，主角是故事中的人物，課文內容須融入於旁白及對話中。

5.腳本內容確認無誤後存成記事。

6.記事區按右邊三小點將腳本轉成來源。

7.來源區只勾選這個腳本來源（其他都不勾）

8.在右邊工作區的簡報區點開筆的圖案，打上自訂的生成內容，「將來源內容以圖畫故事方式呈現，文字為繁體中文」

接著就生出有趣的課文故事了

9-繪本成果區、資訊圖表、影片、語音摘要、測驗、學習卡、報告(選繁體中文)、心智圖

1-先複製文本、課文。

2-開啟□AI-NotebookLM

3-+新建-記事本

4-上傳來源-貼上檔案:巨人的花園文本。

5.中間對話區下指令：

將課文改寫成故事的腳本，主角是故事中的人物，課文內容須融入於旁白及對話中。

6.腳本內容確認無誤後存成記事。

7.記事區按右邊三小點將腳本轉成來源。

8.來源區只勾選這個腳本來源（其他都不勾）

9.在右邊工作區的簡報區點開筆的圖案，打上自訂的生成內容。

提示詞如下:

「將來源內容以圖畫故事方式呈現，文字為繁體中文」

10-按下執行， 接著就生出有趣的課文故事了。

巨⼈的花園

有⼀個巨⼈，他蓋了⼀座⼤花園。春天的時候，他

看著花園裡開滿美麗的花朵，聽著樹上的⿃兒唱著美妙的

歌曲，⼼情就特別愉悅。

有⼀天，巨⼈出遠⾨去拜訪朋友，過了很久還沒回

來，附近的孩⼦就到花園裡遊玩。

巨⼈回到家，發現孩⼦們在花園裡玩得很開⼼，他

⽣氣的⼤叫：「花園是我的！你們怎麼可以跑進來呢？」

於是，他築起了⼀道⾼⾼的牆，把花園圍起來，免得孩⼦

們跑進來。

孩⼦們望著⾼⾼的圍牆，⼼裡想：「美麗的花園為

什麼被圍起來了呢？」他們進不去，只好失望的離開。

秋天過了，冬天來了，園裡的花謝了，⼩⿃也⾶走

了。花園裡⾃從少了孩⼦的笑聲，冬天顯得特別漫長，直

到第⼆年春天，花園裡還是冷冷清清。巨⼈天天盼著花園

裡乾枯的樹枝，能趕快長出新芽，美麗的花兒也能快快綻

放。

⼀天，巨⼈發現圍牆上有個⼩洞，孩⼦們正⼀個個

從洞⼝鑽進花園。他們走過的地⽅，草綠了！跑過的地

⽅，花開了！跳過的地⽅，⼩⿃⾶來了！花園⼜熱鬧了起

來。

巨⼈這才恍然⼤悟的說：「沒有孩⼦們的笑聲，花

園裡還有什麼快樂呢？」於是，他把圍牆拆除，讓孩⼦們

可以⾃由⾃在的進來遊玩。孩⼦們來到巨⼈的⾝邊，圍著

他唱著、跳著，開⼼極了！

這時百花盛開，⿃語花香，春天隨著孩⼦們的笑

聲，⼜回到花園裡來了。

🎄背影(朱志清)轉繪本

課文轉漫畫

1.開啟□AI-NotebookLM

2-+新建-記事本

3-上傳來源-pdf檔案:背影(朱自清 )為來源。

4.中間對話區下指令：

將課文改寫成故事的腳本，主角是故事中的人物，課文內容須融入於旁白及對話中。

5.腳本內容確認無誤後存成記事。

6.記事區按右邊三小點將腳本轉成來源。

7.來源區只勾選這個腳本來源（其他都不勾）

8.在右邊工作區的簡報區點開筆的圖案，打上自訂的生成內容:

「將來源內容以圖畫故事方式呈現，文字為繁體中文」

接著就生出有趣的課文故事了

9-繪本簡報成果區、資訊圖表、影片、語音摘要、測驗、學習卡、報告(選繁體中文)、心智圖

親愛的師長您好：

感謝您熱情參與 1月5日舉辦的「Gemini 生成式 AI 教學應用研習」。為了彙整本次研習的豐碩成果，並利於後續教學資源共享，請協助配合以下說明繳交相關資料。

一、 繳交期限與方式

• 繳交期限： 2025年 1月 30日（星期五）中午 12:00 前

二、 資料夾建立與命名規則
為了避免檔案散亂，請各位老師務必依照所屬學校建立專屬資料夾，並依照下列格式命名：

1. 資料夾命名格式:(雲端硬碟上傳用)

編號_地區_校名_老師姓名

2. 編號對照表（範例)

      001-土庫鎮-越港國小-王小明

3.品德檔案名稱:

000-數辦國小-5年級-第1課-節儉不是小氣

4.padlet上傳用:

000-數辦國小-個人姓名-節儉不是小氣

🎨 30 種 AI 繪圖風格列表 (請填入「風格」欄位)

為了方便選擇，我將其分為五大類：

A. 動畫與卡通風 (最受學生歡迎)

1. 迪士尼皮克斯風 (Disney Pixar Style) - 3D立體，色彩鮮豔，表情生動。

2. 吉卜力宮崎駿風 (Studio Ghibli Style) - 手繪感，清新自然，療癒系。

3. 日系少年動漫風 (Shonen Anime Style) - 線條銳利，熱血感，適合高年級。

4. 美式超級英雄漫畫風 (American Comic Book Style) - 粗框線，色彩對比強烈。

5. Q版可愛風 (Chibi/Super Deformed Style) - 頭大身小，超級可愛，適合低年級。

6. 探險活寶風 (Adventure Time Style) - 簡單線條，誇張色彩，無厘頭。

B. 手工與材質風 (最具視覺特色)

7.  3D 黏土定格動畫風 (Claymation Style) - 像《企鵝家族》或《笑笑羊》，質感溫暖。

8.  剪紙藝術風 (Paper Cutout Art Style) - 層次分明，像立體書。

9.  羊毛氈質感風 (Felt/Wool Texture Style) - 毛茸茸的質感，非常溫馨。

10. 樂高積木風 (Lego Style) - 由方塊組成，小朋友很愛。

11. 摺紙藝術風 (Origami Style) - 幾何線條，獨特的美感。

12. 像素遊戲風 (Pixel Art Style) - 像麥塊 (Minecraft) 或復古遊戲。

C. 繪畫藝術風 (適合美感教育)

13. 水彩畫風 (Watercolor Style) - 暈染效果，柔和夢幻。

14. 蠟筆塗鴉風 (Crayon Drawing Style) - 像小朋友的畫作，童趣。

15. 粉筆黑板畫風 (Chalkboard Art Style) - 黑底白線，很有學校氛圍。

16. 油畫風 (Oil Painting Style) - 質感厚重，像梵谷或古典名畫。

17. 水墨畫風 (Chinese Ink Wash Style) - 東方美學，適合傳統節慶或語文教學。

18. 素描手繪風 (Pencil Sketch Style) - 黑白線條，簡約俐落。

D. 現代與設計風 (適合資訊/科技議題)

19. 扁平化設計風 (Flat Design Style) - 像手機 App 圖示，乾淨現代。

20. 賽博龐克風 (Cyberpunk Style) - 霓虹燈光，高科技感，適合資安議題。

21. 3D 低多邊形風 (Low Poly Style) - 幾何切面，像現代裝置藝術。

22. 波普藝術風 (Pop Art Style) - 像安迪沃荷，重複圖案，色彩鮮豔。

23. 向量插畫風 (Vector Illustration) - 教科書常見風格，清晰易讀。

24. 蒸汽龐克風 (Steampunk) - 齒輪、機械、復古金屬感。

E. 特殊與創意風

25. 貼紙拼貼風 (Sticker Art Style) - 像筆記本上的貼紙堆疊，邊緣有白邊。

26. 浮世繪風 (Ukiyo-e Style) - 日本傳統版畫風格。

27. 拼貼藝術風 (Collage Art Style) - 報紙、照片剪貼混合。

28. 微縮模型攝影風 (Tilt-shift Photography) - 像小人國玩具一樣。

29. 韋斯·安德森風 (Wes Anderson Style) - 強調對稱，粉嫩色調，畫面乾淨。

30. 復古 80 年代城市風 (80s City Pop Style) - 懷舊動畫感，霓虹色調。

“以后我会去帮助更多的人，做更多有益的事!”